美術(shù)教案－美麗的衣服

第頁共頁美術(shù)教案－美麗的衣服美術(shù)教案－美麗的衣服美術(shù)教案－美麗的衣服1美麗的衣服〔滾印畫〕目的：１、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。２、體驗美工活動的樂趣，開展手眼協(xié)調(diào)才能，培養(yǎng)較好的色彩感覺。準(zhǔn)備：１、剪好的衣服紙樣假設(shè)干。２、調(diào)好的各色顏料、勺子假設(shè)干。３、紙盒或盒蓋假設(shè)干。４、玻璃球假設(shè)干。５、范例假設(shè)干。過程：１、游戲《變魔術(shù)》。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。２、老師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟。３、幼兒作業(yè)，老師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。４、作品展示，幼兒互相欣賞。美術(shù)教案－美麗的衣服美術(shù)教案－美麗的衣服2活動目的：1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步理解魚的根本構(gòu)造。2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。3、培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：１、讓幼兒復(fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：１，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”〔知道海底世界里有許多魚和其他的小動物?！常?，“他們長得一樣嗎？”３，“你都看到了哪些形狀的魚？”二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。1、認識魚，知道魚是有哪幾個根本局部組成的?！掺~身、魚尾和魚鰭〕2、觀察認識材料。1〕請你們看看這里都有哪些形狀的材料？〔出示四種形狀〕2〕分別識別正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習(xí)畫魚。3、嘗試畫各種形狀的魚1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。〔老師示范畫小魚〕2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭三、幼兒作畫，老師進展指導(dǎo)。1、讓幼兒來畫魚。老師進展個別指導(dǎo)．1〕“我們畫好的小魚非常想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?〕老師示范一條小魚畫的過程：魚身―魚尾―魚鰭2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧?！比?、幼兒自我介紹并欣賞作品：1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”2、讓幼兒為自己的小魚取名字。３，表揚畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．美術(shù)教案－美麗的衣服3活動目的：1.學(xué)會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進展拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)才能。2.通過對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面假設(shè)干。2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布假設(shè)干。3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個。活動過程：一、導(dǎo)入。1.導(dǎo)入主題。傳來娃娃的叫聲師：咦？這是誰的聲音??？〔幼兒答復(fù)〕師：哦，原來是娃娃在哭啊，讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？老師抱起娃娃作聽狀師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有……引導(dǎo)幼兒考慮并答復(fù)沒衣服穿師：對啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？2.引起興趣。師：今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認識它嗎？師：這三個顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。二、老師示范。1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的`，來幫助娃娃做漂亮的衣服。藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。2.老師邊念兒歌邊示范拓印的方法。三、幼兒操作。1.師：如今請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？2.引導(dǎo)幼兒大膽操作，老師巡視指導(dǎo)。四、作品展示。1.展示幼兒作品，肯定評價作品。師：娃娃很快樂謝謝小朋友！如今讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？美術(shù)教案－美麗的衣服4活動目的：1.學(xué)慣用對稱的方法畫衣服；2.會用多種圖案裝飾衣服；3.感受對稱美?；顒訙?zhǔn)備：1.范畫兩幅；2.搜集有美麗圖案的衣服；3.每人一張畫紙、一盒蠟筆?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入1.談話，導(dǎo)入主題。提問：“我們每天都要穿什么？”二、幼兒第一次操作1.出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。提問：“這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？”重點引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。三、分享經(jīng)歷1.出示范畫，學(xué)慣用對稱的方法畫衣服。提問：〔1〕蝴蝶有什么？〔2〕它的身體、翅膀是怎樣的？〔3〕蝴蝶喜歡做什么？老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。畫出蝴蝶的外形特征，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫有關(guān)的背景。四、幼兒再次操作1.幼兒作畫。老師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。2.幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并對幼兒的作品作評價。活動延伸：把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學(xué)習(xí)。美術(shù)教案－美麗的衣服51、活動目的〔1〕學(xué)慣用對稱的方法畫衣服；〔2〕會用多種圖案裝飾衣服；〔3〕感受對稱美。2、活動準(zhǔn)備〔1〕范畫兩幅；〔2〕搜集有美麗圖案的衣服；〔3〕每人一張畫紙、一盒蠟筆。3、活動過程Ⅰ導(dǎo)入〔1〕談話，導(dǎo)入主題。提問：“我們每天都要穿什么？”Ⅱ幼兒第一次操作〔2〕出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。提問：“這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？”重點引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。Ⅲ分享經(jīng)歷3、出示范畫，學(xué)慣用對稱的方法畫衣服。提問：〔1〕蝴蝶有什么？〔2〕它的身體、翅膀是怎樣的？〔3〕蝴蝶喜歡做什么？老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。畫出蝴蝶的外形特征，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫有關(guān)的背景。Ⅳ幼兒再次操作4、幼兒作畫。老師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。5、幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并對幼兒的作品作評價。〔四〕活動延伸把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學(xué)習(xí)。美術(shù)教案－美麗的衣服6要求1.會用折紙的方法折出人物的衣裙，褲子，并進展裝飾2.可以添畫出的頭，手，腳并進展背景的布置準(zhǔn)備1.各色彩色紙，記號筆，蠟筆，剪刀，膠水，作業(yè)紙2.作品范作一張，各種服飾照片過程一.欣賞照片1.這些都是什么照片?美麗嗎?2.它們美在什么地方?(提示：樣子，花紋及顏色)二.學(xué)習(xí)制作衣服1.我們今天來制作美麗的衣裳2.老師出示彩色紙折出衣服提問：假如一件衣服就一種顏色你覺得會怎樣?3.引導(dǎo)幼兒裝飾衣服，可涂畫花紋或添加些其它物件4.女孩子下面可以穿什么?男孩子呢?你們說說可