教導(dǎo)主任辭職報告范文

教導(dǎo)主任辭職報告范文教育主任辭職報告范文(一)

敬重的****單位領(lǐng)導(dǎo):您好!

首先致以我深深地歉意，懷著及其簡單而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很圓滿自己在這個時候突然向***單位提出辭職，純粹是出于個人的緣由(家庭緣由/身體緣由等等)，不能在***單位連續(xù)進(jìn)展!離開這個單位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，的確很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要打算離開了，我懇請單位原諒我的離開，批準(zhǔn)我辭職。

同時，很榮幸曾身為***單位的一員，能有機(jī)會在這里工作學(xué)習(xí)，不勝感謝!誠心祝福全部在****辛勤工作的員工工作順當(dāng)，事業(yè)有成!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教育主任辭職報告范文(二)

敬重的xx主任：

您好!

工作近四年來，發(fā)覺自己在工作、生活中，所學(xué)學(xué)問還有許多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，因此渴望回到校內(nèi)，連續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在xxx的一切職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。

在xxx近四年的時間里，我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱忱關(guān)心。工作上，我學(xué)到了很多珍貴的科研閱歷和實踐技能，對科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與關(guān)心;思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與關(guān)心，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作閱歷將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆珍貴的財寶。

在這里，特殊感謝yyy(xxx的上級單位)a主任、b主任、c主任在過去的工作、生活中賜予的大力扶持與關(guān)心。尤其感謝xx主任在公司近二年來的關(guān)照、指導(dǎo)以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝全部賜予過我關(guān)心的同事們。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，并請幫助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將仔細(xì)連續(xù)做好目前的每一項工作。

祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝yyy、xxx事業(yè)蓬勃進(jìn)展。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教育主任辭職報告范文(三)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好!

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝!

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校訓(xùn)練工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對訓(xùn)練的幻想，在全身心地投入訓(xùn)練工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對同學(xué)、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對同學(xué)負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所訓(xùn)練對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。堅持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。

我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。訓(xùn)練活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，訓(xùn)練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的.精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為老師的進(jìn)展作想，對老師負(fù)責(zé)

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事，在校長的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)討論活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

訓(xùn)練科研水平越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。樂觀宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料(material)的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時宣揚，使廣闊老師能準(zhǔn)時領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實施，使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級訓(xùn)練活動方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校訓(xùn)練教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛好小組活動，組織好同學(xué)的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決老師在訓(xùn)練教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過綿陽市的復(fù)查驗收。

7、幫助遠(yuǎn)程訓(xùn)練項目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強化老師對現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保訓(xùn)練設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下老師觀、同學(xué)觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的熟悉和培育、遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)的應(yīng)用等)。

3、青年老師的培育，應(yīng)制造更多的機(jī)會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時搜集訓(xùn)練信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀訓(xùn)練信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料(material)，供應(yīng)給老師，形