信息技術(shù)（心得）之信息技術(shù)在新課標(biāo)的作用

信息技術(shù)（心得）之信息技術(shù)在新課標(biāo)的作用?信息技術(shù)論文之信息技術(shù)在新課標(biāo)的作用

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，在老師和同學(xué)們中產(chǎn)生了很大的影響，教學(xué)方法和觀念也發(fā)生了很大變化，在大家的面前呈現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，從而熟悉到了課原來(lái)還可以這樣去上。

但是隨著新課標(biāo)的持續(xù)進(jìn)展，大家發(fā)覺(jué)有些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意新課標(biāo)的進(jìn)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法在肯定程序上制約了教育的進(jìn)展。

不過(guò)，隨著市教育城域網(wǎng)的開(kāi)通，隨著信息技術(shù)越來(lái)越融入大家的生活、學(xué)習(xí)、工作中去，這在很大一部分彌補(bǔ)了這方面的不足。

我認(rèn)真地分析了一下，敏捷地運(yùn)用好信息技術(shù)可以解決這幾個(gè)方面的問(wèn)題

一、削減了繁瑣的工作

傳統(tǒng)的教學(xué)方法假如要進(jìn)行一堂聲色兼?zhèn)涞恼n，往往要預(yù)備很多的東西，可能要預(yù)備錄像機(jī)、影碟機(jī)、電視、錄放機(jī)、小黑板、掛圖；就連教案都要進(jìn)行反復(fù)的修改，抄來(lái)抄去的。

但是隨著電腦技術(shù)的進(jìn)展，我們可以將這一切融入到電腦中去了，一個(gè)多媒體課件就可以包含了聲音、圖像、視頻、文字、動(dòng)畫，削減了要預(yù)備的物品，將整節(jié)課更為融洽地成為一體，削減了課堂上的過(guò)渡時(shí)間，也減輕了老師的工作。

另外利用電腦編排的教案，可以修改很多遍，而不用每次修改后而進(jìn)行的很多遍的抄寫。

有的學(xué)校開(kāi)展了集體備課，一組人集體備一節(jié)課，然后每人一份進(jìn)行授課。

假如傳統(tǒng)的備課，那要每人抄寫一份或復(fù)印一份，修改起來(lái)非常的不便。

假如我們通過(guò)電腦備課，通過(guò)電腦自己進(jìn)行修改，改完后一人打出一份就行了，既快又美觀。

二、增加了趣味性，變抽象為詳細(xì)

傳統(tǒng)的教學(xué)方法雖然融入了課文角色的表演，但是大部分都是老師在唱獨(dú)角戲，上課比較枯燥。

例如上語(yǔ)文課，要用到很多小動(dòng)物的對(duì)話，有的老師可能在上課前組織了戴了各種動(dòng)物頭飾的同學(xué)排演了許久，才搬到課堂上進(jìn)行公開(kāi)課，能每堂課都這樣嗎？不行能。

有的可能只是分角色讀了一下，同學(xué)根本無(wú)法領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，對(duì)課文無(wú)法理解透徹。

那么，我們可以利用動(dòng)畫制作軟件，讓眾多的動(dòng)物濟(jì)濟(jì)一堂，小兔子、小老虎在一起歡樂(lè)的談笑、開(kāi)心的嬉戲。

同學(xué)在笑聲中，不知不覺(jué)的明白了課文，這多好！趣味十足吧！

還例如自然課上講地震，我們最多放一些地震的影片給大家看看，同學(xué)不能從那幾張簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖中明白為什么會(huì)地震、怎么產(chǎn)生了地震，但是我們可以利用電腦模擬出地震前、地震時(shí)地殼的樣子，是怎么一步步擠壓、錯(cuò)層而形成地震的，整個(gè)的過(guò)程一目了然，多么形象而直觀?。?/p>

三、可以利用寬闊的資源，適時(shí)溝通便利了許多

隨著教育城域網(wǎng)的開(kāi)通，很多學(xué)校開(kāi)通了寬帶，采納了光纖接入，網(wǎng)上的資源可以說(shuō)寬闊而豐富。

俗話說(shuō)眾人拾柴火焰高，大家的力氣加起來(lái)是很強(qiáng)的。

我們各人有各人的思路，有我想到而別人沒(méi)有想到的東西，也有別人想到而我沒(méi)有想到的思路；上一節(jié)課，或許就缺一張圖片，而別人可能正好有；也可能我有一首歌，而正是別人上課所需要的。

有了網(wǎng)上的溝通這一切都將成為過(guò)去，網(wǎng)上將一切的資源成為大家的，我們?cè)诔怯蚓W(wǎng)中共享資源，可以將自己的資源放在網(wǎng)上讓別人使用，也可以將別人資源拿來(lái)為己用。

當(dāng)然，資源是大家共同建立的，這需要大家共同努力，共同增加資源。

這樣，我們的資源庫(kù)將越來(lái)越大，越來(lái)越豐富，那時(shí)，大家還會(huì)因缺少資源而發(fā)愁嗎？

我們各個(gè)地區(qū)同時(shí)進(jìn)行著同樣的課程，適時(shí)的溝通是不行缺少的，我們也不行能每天流連于各個(gè)學(xué)校進(jìn)行溝通，那既影響自己教學(xué)也影響他校的教學(xué)。

那么，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通教育論壇、適時(shí)溝通軟件、電子信件等等，尤其城域網(wǎng)教育論壇、各個(gè)學(xué)校主題網(wǎng)站的建立，我們可以就一節(jié)課、一個(gè)教法、一個(gè)思路進(jìn)行溝通，每天都可以看到別人的意見(jiàn)、建議。

假如大家共同加入，那時(shí)，我們的論壇的人氣上去了，喧鬧了，大家的水平也上去了。

我們還可以加入直播系統(tǒng)，我們就可以在網(wǎng)上收看到各個(gè)學(xué)校的課堂同步錄像，而不必到那個(gè)學(xué)校去。

我們足不出步，就可以學(xué)習(xí)到全市的各校名師的授課，多好啊！