揭開貨幣的神秘面紗2

第一單元生活與消費

第一課神奇的貨幣第1課時揭開貨幣的神秘面紗1．商品交換勞動產(chǎn)品使用價值(1)含義：用于________的____________，就是商品。(2)基本屬性：__________和價值。2．貨幣一般等價物一般等價物

(1)含義：從商品中分離出來固定地充當(dāng)______________的商品。

(2)本質(zhì)：______________________________。

(3)職能：基本職能是價值尺度和__________。貨幣執(zhí)行價值尺度職能時，只需要________的貨幣。貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須用________貨幣。除此之外，貨幣還具有支付手段、貯藏手段和__________等職能。流通手段觀念上現(xiàn)實的

(4)貨幣流通規(guī)律：在一定時期內(nèi)，流通中需要的貨幣量同商品價格總額成________，同貨幣流通速度成________。世界貨幣反比正比3．紙幣(1)含義：紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的____________。價值符號貨幣量(2)紙幣的發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的________為限度。全面持續(xù)上漲超過全面持續(xù)下跌

(3)通貨膨脹：是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的________、________的物價________的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量________流通中實際需要的貨幣量，是導(dǎo)致通貨膨脹的主要原因之一。

(4)通貨緊縮：是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟現(xiàn)象。它表現(xiàn)為物價________________，通常伴隨著經(jīng)濟衰退出現(xiàn)。)1．商品的基本屬性是(A．價值B．使用價值C．價格D．價值和使用價值[答案]D2．從貨幣的起源來看，貨幣并不神秘，貨幣的本質(zhì)是()

A．無差別的人類勞動

B．特殊商品

C．金銀

D．一般等價物

[解析]審題時抓住“貨幣的本質(zhì)”，貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值，是一般等價物。D項正確。

[答案]D3．商品流通過程中實際所需要的貨幣量()A．是由當(dāng)?shù)卣?guī)定的B．與商品價格總額無關(guān)C．與貨幣流通速度成正比D．是受貨幣流通規(guī)律支配的[答案]D)B．流通手段D．世界貨幣行________職能。( A．價值尺度

C．貯藏手段4．某超市中的一臺彩電標(biāo)價為3000元。這里的貨幣在執(zhí)

[答案]A5．防止經(jīng)濟生活中出現(xiàn)通貨膨脹是政府宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。發(fā)生通貨膨脹時通常會出現(xiàn)()A．商品普遍滯銷B．物價下跌C．貨幣消失D．物價全面持續(xù)上漲[解析]通貨膨脹最突出的表現(xiàn)是物價的上漲。[答案]D知識點1商品

1．含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品 作為商品必須同時具備兩個條件：勞動產(chǎn)品和用于交換，二者缺一不可。判斷商品的方法

(1)前提條件：必須是勞動產(chǎn)品，純自然的物品不是商品，如陽光、空氣。但是，現(xiàn)實生活中某些非勞動產(chǎn)品因為參與交換，也被賦予“商品”的身份，如土地。

(2)關(guān)鍵條件：必須要用于交換，交換主要發(fā)生在流通領(lǐng)域。已退出流通領(lǐng)域，進入消費領(lǐng)域的不是商品，而屬于消費品。

2．基本屬性：商品的使用價值和價值是商品的基本屬性

(1)商品的使用價值：是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性，即有用性。使用價值是一切物品的共有的屬性。

(2)商品的價值：是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。兩種不同的商品能夠進行交換是因為它們包含的價值量相等，商品交換實質(zhì)上是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換。(3)兩者的關(guān)系：商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。

【例題1】廣州亞組委對廣州亞運會吉祥物向國家有關(guān)部門申請了商標(biāo)注冊。在這里，作為有償使用的亞運會吉祥物標(biāo)識()

A．是商品，因為具有使用價值

B．不是商品，因為不具有使用價值

C．是商品，因為是用于交換的勞動產(chǎn)品

D．不是商品，因為它沒有用于交換

【解析】C。有償使用的亞運會吉祥物標(biāo)識，是用于交換的勞動產(chǎn)品，故是商品。具有使用價值不是成為商品的原因，故A項不選。B、D兩項的判斷均錯誤?！踞槍π杂?xùn)練】1．下列不屬于商品的是()A．科技工作者折價入股的技術(shù)B．信息服務(wù)公司為人們有償提供的信息C．為抗震救災(zāi)，中石油向日本無償提供的3萬噸汽油D．花600元購買的演唱會門票

[解析]本題考查商品的含義。注意本題是逆向選擇題。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，折價入股的技術(shù)、有償信息服務(wù)都是用于交換的勞動產(chǎn)品，是商品。門票是享受觀看演唱會這種服務(wù)的憑證，是商品。3萬噸汽油雖然是勞動產(chǎn)品，但是屬于無償贈與，沒有用于交換，不是商品。故C項符合題意。[答案]C知識點2貨幣

1．貨幣的產(chǎn)生

(1)貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，貨幣的出現(xiàn)要比商品晚得多。

(2)產(chǎn)生過程：偶然的物物交換→擴大的物物交換→出現(xiàn)一般等價物→貨幣。

(3)產(chǎn)生原因：生產(chǎn)力的進步，商品交換的發(fā)展。

2．貨幣的含義和本質(zhì)

(1)含義：貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。

(2)本質(zhì)：一般等價物。商品、一般等價物與貨幣

(1)貨幣與商品：貨幣是一種商品，但又與其他商品不同，貨幣是一般等價物，是可以和其他一切商品相交換的商品，并且表現(xiàn)其他一切商品的價值。

(2)貨幣與一般等價物：貨幣又和其他一般等價物不同，只有當(dāng)貴金屬用來固定地充當(dāng)一般等價物時，才標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。(3)貨幣的本質(zhì)：貨幣可以和其他一切商品相交換，起到一般等價物的作用，貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。如下圖所示：3．貨幣的基本職能(1)價值尺度。①含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。②原因：貨幣本身是商品，有價值，能夠衡量和表現(xiàn)其他一切商品的價值。③表現(xiàn)：把商品價值表現(xiàn)為一定的價格。

④特點：貨幣在執(zhí)行價值尺度職能時，并不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。常用“標(biāo)價為”、“價格是”等關(guān)鍵詞來表達。(2)流通手段。①含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。

②特點：貨幣在執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。常用“用了”、“支出了”、“支付了多少錢”等關(guān)鍵詞來表達。③商品流通的含義、公式及對生產(chǎn)者的啟示。A．含義：以貨幣為媒介的商品交換。B．公式：商品—貨幣—商品。C．啟示：商品生產(chǎn)者要生產(chǎn)出適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。④貨幣流通規(guī)律。在一定的時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。用公式表示：流通中所需要的貨幣量商品價格總額貨幣流通速度待售商品數(shù)量×價格水平貨幣流通速度==4．貨幣的其他職能

現(xiàn)代經(jīng)濟生活中，貨幣除了具有價值尺度、流通手段兩種基本職能外，還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。(1)貯藏手段：只有足值的金銀貨幣才能執(zhí)行貯藏手段的職能。(2)支付手段：支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等是貨幣執(zhí)行支付手段職能的主要形式。

(3)世界貨幣：是指貨幣具有在世界市場充當(dāng)一般等價物的職能。一般來說，只有黃金或白銀才能作為世界貨幣。隨著貨幣的發(fā)展，一些國家的紙幣也具有世界貨幣的職能，如美元、歐元、英鎊、日元等。

【例題2】2012年五一期間，小黃和父母選擇了標(biāo)價為2680元/人的云南五日游，小黃在騰沖的地攤上花50元買了幾件富有少數(shù)民族特色的小飾品，父母則在“七彩云南”商場用刷卡消費的方式購買了8000元的玉鐲。在這里涉及的貨幣職能依次是()A．價值尺度支付手段流通手段B．支付手段流通手段C．支付手段價值尺度價值尺度流通手段D．價值尺度流通手段支付手段

【解析】D?！皹?biāo)價為2680元/人”是貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能，“花50元買小飾品”是貨幣在執(zhí)行流通手段的職能，刷卡消費是貨幣在執(zhí)行支付手段的職能。故選D?！踞槍π杂?xùn)練】

2．2012年5月13日是母親節(jié)。小麗花了3500元人民幣給她的母親買了一條純金項鏈。在這次消費中，這3500元人民幣()①是觀念上的貨幣②執(zhí)行了流通手段的職能③執(zhí)行了價值尺度的職能

A．①②

C．①③④是現(xiàn)實的貨幣

B．②④

D．③④

[解析]“花了3500

元”說明是現(xiàn)實的貨幣，④正確，①判斷錯誤。在這次消費中，一手交錢一手交貨，貨幣充當(dāng)了商品交換的媒介，可見其執(zhí)行了流通手段的職能，②正確，③判斷錯誤。故選B。[答案]B知識點3紙幣

1．紙幣的產(chǎn)生

(1)紙幣是金屬貨幣在執(zhí)行流通手段職能的過程中產(chǎn)生的。

(2)紙幣產(chǎn)生過程：金銀條塊的金屬貨幣→鑄幣→紙幣。

2．紙幣的含義、優(yōu)點與本質(zhì)

(1)含義：紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。(2)優(yōu)點：①印刷紙幣的成本比制造金屬貨幣的成本低。②可避免不法之徒切削和熔解金屬貨幣帶來的流通不暢現(xiàn)象。③紙幣比金屬貨幣更容易保管、攜帶、運輸。避免了金屬貨幣在流通中的磨損，防止貴金屬的無形損失。(3)本質(zhì)：價值符號。紙幣本身無價值，不具有價值尺度職能。紙幣不是商品，不能買賣。3．紙幣的發(fā)行

(1)國家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實際購買力，也不能任意發(fā)行紙幣。

(2)發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。貨幣紙幣區(qū)別含義從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號產(chǎn)生在商品交換發(fā)展過程中，從一般商品中分離出來在貨幣執(zhí)行流通手段職能的過程中產(chǎn)生屬性具有使用價值和價值，本身是商品價值符號，只有使用價值而無價值，不是商品貨幣與紙幣貨幣紙幣區(qū)別職能價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段和世界貨幣代表金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段職能，某些紙幣也具有世界貨幣的職能聯(lián)系①紙幣是在貨幣執(zhí)行流通手段職能過程中產(chǎn)生的，沒有貨幣就沒有紙幣。②紙幣代表金屬貨幣執(zhí)行流通手段和支付手段職能。③紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度續(xù)表通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價下跌的現(xiàn)象表現(xiàn)紙幣貶值，物價上漲、經(jīng)濟過熱需求不足、物價下跌、經(jīng)濟衰退、失業(yè)率增加本質(zhì)社會總供給小于社會總需求社會總供給大于社會總需求4．通貨膨脹與通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別原因紙幣發(fā)行過多；社會需求膨脹等紙幣發(fā)行過少；社會需求不足等危害通脹直接使紙幣貶值，物價上漲，導(dǎo)致人民生活水平下降，社會經(jīng)濟秩序混亂，影響經(jīng)濟發(fā)展通貨緊縮影響投資者的信心和居民的消費心理，導(dǎo)致惡性價格競爭，對經(jīng)濟的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民的根本利益不利續(xù)表通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別對策從根本上要大力發(fā)展生產(chǎn)力，同時要抑制需求過快增長，采取緊縮性的財政、貨幣政策采取擴張性的財政、貨幣政策，同時擴大內(nèi)需，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增加出口等聯(lián)系①二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的。②都會影響正常的經(jīng)濟秩序和人民的生活水平，都需要加強國家宏觀調(diào)控續(xù)表

(1)“通貨”：是指流通中的紙幣，不是金屬貨幣，金屬貨幣不會“膨脹”或“緊縮”?！案咴鲩L、低通脹”是經(jīng)濟發(fā)展的理想境界。(2)判斷通貨膨脹(或通貨緊縮)的標(biāo)志：一是貨幣發(fā)行量過多(或過少)；二是全面、持續(xù)的物價上漲(或下跌)。

【例題3】(2012

年廣東江門一模)2011年1月－10月份我國居民消費價格指數(shù)(即CPI)，在我國，你認(rèn)為出現(xiàn)CPI居高不下的原因主要有()①經(jīng)濟增長強勁，生產(chǎn)發(fā)展超過居民需求②人民幣發(fā)行量超過了市場需要的貨幣量③原材料價格上漲和勞動力成本上升④市場需求萎縮，居民生活質(zhì)量下降A(chǔ)．①②B．②③C．②④D．③④

【解析】B。CPI是反映通貨膨脹的經(jīng)濟指標(biāo)，CPI居高不下說明通貨膨脹，物價持續(xù)全面上漲是通貨膨脹的表現(xiàn)，物價全面上漲的主要原因是紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，也與生產(chǎn)成本上升有關(guān)，②③正確反映了2011年物價上漲的主要原因，B項符合題意。通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給，CPI居高不下的原因是社會總需求旺盛，超過社會生產(chǎn)發(fā)展實際，不選①。市場需求萎縮是通貨緊縮的結(jié)果，不選④。【針對性訓(xùn)練】

3．(2012年江蘇南通模擬)針對市場傳言央行可能發(fā)行大面額鈔票，比如說面值1000元的鈔票，央行副行長馬德倫說，央行目前沒有發(fā)行大面額紙幣和第六套人民幣