關于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃4篇

Word第第頁關于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃4篇A入職：年老也是本錢

“我年齡偏大，又沒什么技術特長，能不能找到一個離家近、較穩(wěn)定的工作?”42歲的李女士原來從事建筑行業(yè)后勤工作，由于家庭緣由有幾年時間沒有工作，如今家里沒什么負擔了，她又想出來上班?！捌髽I(yè)用工需求是全方位的，并不是全部企業(yè)都不需要你。你具備肯定的工作經(jīng)受、穩(wěn)定成熟、且沒有家庭負擔，這對某些企業(yè)來說恰恰是優(yōu)勢?！碧兄行∑髽I(yè)人才服務中心特約職業(yè)規(guī)劃師郭安娜介紹，如今中小企業(yè)人才流淌性大，尤其是年輕人流淌性大是讓企業(yè)頭疼的事兒。

郭安娜介紹，在征集崗位期間，老鼠街商貿(mào)公司、金城保險柜制造有限公司等中小企業(yè)就特殊要求：需要年齡35歲以上、工作仔細負責的女性人員從事生產(chǎn)質(zhì)檢、商場督導、收銀理貨、物業(yè)管理、技術指導顧問等崗位，“你正是這些用人單位期盼的人才?！?/p>

在郭安娜看來，如何克服本身離家遠，業(yè)務崗位還不熟識等因素，需要自己去仔細思索：一般來說，想要上班少走幾分鐘路，就意味著就業(yè)機會大大縮小;不愿學新的崗位學問，也意味著就業(yè)機會大大縮小。反之，則意味著就業(yè)機會大大增加?！澳壳?，現(xiàn)代服務業(yè)、物流配送、物業(yè)管理、商貿(mào)流通行業(yè)等行業(yè)進展穩(wěn)定，假如有嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?、踏實肯干的工作精神，又情愿多走幾分鐘的路程，擴大選擇的范圍;再多接受崗位培訓，提升自己適應本職工作的力量，距離你抱負穩(wěn)定的工作就不遠了?！?/p>

B薪資：要緩談“薪情”

“我看這個司機崗位不錯。”40歲的求職者宋先生說，自己是一名老司機，不過，這個年齡不好找司機的活兒干?；顒蝇F(xiàn)場，他好不簡單找到一個崗位，對方也表示情愿面試。“不過，月薪多少錢合適呢?”宋先生又有了新問題。“薪資是困擾企業(yè)和求職者的共性問題，入職者看重的是待遇，企業(yè)看重的是力量，這有點像先有雞還是先有蛋這個老話題?！碧兄行∑髽I(yè)人才服務中心特約職業(yè)規(guī)劃師張秋紅表示，不過，一般人認為，應當依據(jù)員工力量設定薪資待遇，“其實這也是片面的。”

張秋紅表示，即便是同一個崗位，不同企業(yè)在不同的進展階段，其需求也是不同的。假如不基于對從事的崗位進行全方位了解，而從員工單方面設定薪資待遇是不理性的?！凹幢隳愕牧α渴切袠I(yè)公認的，能否在現(xiàn)階段、在本單位馬上實施發(fā)揮也是個未知數(shù)。”她說，“依據(jù)了解，一般中小企業(yè)不會因人設崗，但多數(shù)有足夠的崗位薪資浮動制度。”“即使是老手也要適應新環(huán)境?！奔偃邕@份工作是你心儀的，對于薪資問題，張秋紅建議：入職前期望一步到位的薪酬待遇，可能是擋在求職者，尤其是大齡求職者面前一道無形的障礙。不妨漸漸來，根據(jù)企業(yè)的薪資標準成為企業(yè)的“人”，依據(jù)自身的力量結合企業(yè)實際成長為企業(yè)的“才”，然后結合自己的專業(yè)、閱歷和完成崗位標準來合理地定位自己的薪酬。

C升職：學習必不行少

“我想應聘企業(yè)管理人員?！?2歲的張先生以前是十三冶的一名部門負責人，具有大型企業(yè)管理閱歷，他曾有幾次入職中小企業(yè)經(jīng)受，但都工作時間不長，感覺不能完全融入企業(yè)管理?！拔以趺床拍苋谌肫髽I(yè)，暢通上升渠道?”活動現(xiàn)場，他問道?！熬哂胸S富的閱歷，具有在大型企業(yè)從事管理的工作閱歷、處理緊急事務的領導決策力量，無疑是中小企業(yè)青睞的管理人才首選。”太原市中小企業(yè)人才服務中心職業(yè)規(guī)劃師王發(fā)表示，企業(yè)需要年輕人的朝氣，也需要有閱歷的老手，豐富的閱歷是年輕求職者所不能替代的，“但是，先進的管理方法和營銷方式您預備好了嗎?”

王發(fā)講了一件事：一位國有企業(yè)的高級管理人員進入一家品牌企業(yè)從事管理工作。一次，需要上報一份部門數(shù)據(jù)參加招標會。對此，如今企業(yè)員工多數(shù)早就“百度”了，但老板其次天觀察的是一份尚未完成的硬筆手稿，結果可想而知。由此看出，假如要在如今的企業(yè)管理中得到上升的渠道，單憑閱歷吃老本還是遠遠不夠的，企業(yè)在轉型，技術在進步,有閱歷的同時，還要把握一些現(xiàn)代的管理模式、技術手段和前沿資訊。“擁有年輕的心態(tài)、從頭再來的激情，深化基層一線，向年輕人學習、與時俱進、不斷把握新技術，汲取新事物、才能在企業(yè)管理中得到踐行和進展。”王發(fā)建議，“不要說那是年輕人的事，再學習那些有些晚，有句話說得好：‘只要開頭，永久不遠，只要進步，總有空間’。”

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇2

告辭校內(nèi)走向社會，第一步就是為自己的職業(yè)生涯作一個科學合理的`規(guī)劃。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任任占忠指出，職業(yè)生涯設計應結合主客觀條件，遵循四個步驟：

一、確定志向。有了明確的職業(yè)進展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。明確方向也是事業(yè)勝利的基本前提。確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。

二、精確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進行精確的自我定位特別重要。這一工作其實并不是已經(jīng)面對"臨門一腳"的畢業(yè)生才應考慮的問題，全部在校高校生都應當注意這方面的觀看和總結。對自己的評估應包括：愛好、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我熟悉和他人評價相結合。外部要分析社會環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應留意環(huán)境條件的特點、進展改變狀況、自己與環(huán)境的關系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身條件與客觀條件的接洽度，才能在職業(yè)進展規(guī)劃中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。

三、職業(yè)目標制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)進展目標時，切忌貪高貪快。要保證目標適中，同時也不行過高或過低，并將長期目標和短期目標結合起來，通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。

四、制定行動打算、考核措施，并進行評估、回饋和調(diào)整。確定了職業(yè)進展目標后，要通過一系列進展規(guī)劃來確保目標實現(xiàn)。職業(yè)生涯進展中，會常常發(fā)生改變，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素許多，對職業(yè)生涯設計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與打算的變更等。

2。如何落實規(guī)劃

制訂好一系列的職業(yè)進展規(guī)劃后，如何將其最終落實是每個規(guī)劃制訂者所必需考慮并面對的一個問題。做一個好的打算若沒有實施上的細則，就無法保證打算順當進行。

角色分析

當一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案已經(jīng)成型時，假如制訂者目前已在一個單位工作，那么，對他來說進一步的提升特別重要。首先要做的則是進行角色分析。反思一下這個職業(yè)環(huán)境對個人的要求和期望是什么，如何使自己在單位中脫穎而出。

大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并不清楚。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，在職者必需讓自己有一些過人之處，讓自己的價值和成果得以表達并受到認可。

應對職場變數(shù)

依據(jù)可銳職業(yè)顧問客戶服務中心客戶狀況調(diào)查，12月職場的活躍，確定會帶來大量的人才流淌。職業(yè)人在這個改變的職場中，如何保證自己始終順風而行是大家關注的焦點。當職業(yè)人處在變數(shù)，也就是"逆風"狀態(tài)時該如何表現(xiàn)，將是職業(yè)人能否在明年及更長遠的將來有足夠進展原動力的關鍵。

面對變數(shù)，并會對其產(chǎn)生反應的職業(yè)人群往往是一些中層人士。他們會由于臨時的工作穩(wěn)定性，對職場改變尤其是職場價值體系改變的敏感度不斷降低。結果就是很多職業(yè)人在應對職場改變時，缺乏足夠應變力量而造成職業(yè)進展逆境的消失。

有些人遭受薪資"封頂"，職業(yè)價值卻處于下跌狀態(tài)，進展下去危機四伏；另外更多的人對目前職業(yè)狀況基本滿足，但是不能確定下一階段該如何進一步進展，找什么樣的平臺更加適合自己，于是在遲疑和可怕間陷入了職業(yè)停滯狀態(tài)。據(jù)介紹，可銳職業(yè)顧問的詢問案例中有40%的職業(yè)人就是由于無法明確適合的職位目標，又在跳槽中遭受過滑鐵盧，最終不敢面對職場再競爭導致職業(yè)停滯的結果。

應對職場紛繁信息和變動選擇的勝利法則就是必需建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)進展過程中憑借良好的職場敏感度到達職業(yè)勝利的彼岸。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇3

“學不喜愛的專業(yè)，就像是做噩夢?！比昵?，胡斌曾就讀于某重點高校英語系;如今，他在一所二類院校讀哲學專業(yè)。但他說，他絲毫不懊悔當時作出退學的確定。

胡斌的家在甘肅農(nóng)村。聽說英語專業(yè)很熱，高考后他沒怎么考慮就填報了這個專業(yè)。進入高校后，胡斌才意識到自己并不適合學英語，“語言溝通方面很欠缺，一緊急就臉紅、結巴”，而且，由于在中學始終學的是“啞巴英語”，高校里好幾門專業(yè)課他也沒能考及格。

由于不善與人溝通，他顯得很孤僻。就這樣，胡斌在高校里度過了郁悶的兩年。最終，他選擇了退學并重新參與了高考。雖然沒能考入重點高校，但這次他很慎重地選擇了哲學專業(yè)。經(jīng)過一段時間的高校生活，他在思索和寫作方面的優(yōu)勢也漸漸表達，“這才感覺找回了自己”。

胡斌這樣的同學在高校里并不少見。經(jīng)過幾年的專業(yè)學習，很多高校生發(fā)覺，當時填報的專業(yè)和自己的愛好愛好、個人力量等格格不入。

一項全國調(diào)查顯示，目前大約有42.1%的高校生對所學專業(yè)不滿足;65.5%的同學表示有可能的話將另選專業(yè)。

職業(yè)生涯管理要從高中開頭

“第一次職業(yè)生涯管理應當在高中考高校選擇專業(yè)的時候就開頭?！北本┮走~步教育討論院院長雪穎認為，這些高校生在個人愛好與所學專業(yè)方面的巨大落差，事實上是很典型的職業(yè)生涯管理的問題，由于高校所學的專業(yè)在肯定程度上確定了將來所從事的職業(yè)。

雪穎說：“我們不盼望一個高校生經(jīng)過4年的學習，花了六七萬元的學費，最終選擇的職業(yè)卻與所學專業(yè)沒有任何關系?！钡拇_有許多高中畢業(yè)生填報志愿時由父母或老師代勞，還有的盲目追隨社會上的“熱門”專業(yè)，上了高校后才發(fā)覺并不喜愛自己的專業(yè)。高校畢業(yè)找工作時，專業(yè)與愛好的沖突，更是引發(fā)了許多求職問題。

據(jù)記者了解，西方發(fā)達國家始終比較重視職業(yè)生涯的設計，很多國家的學校教育中早就有“職業(yè)設計輔導”這一課程。在美國，中學在孩子們上八班級(高中)時就要請專家給孩子們做職業(yè)愛好分析。十幾歲的孩子職業(yè)愛好并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以依據(jù)其暴露出來的特征進行有效引導，為將來選擇職業(yè)打好基礎。

依據(jù)潛能選擇適合的專業(yè)

目前，我國在高校專業(yè)設置方面，理科有280多個專業(yè)，文科有160多個專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè)，需要用科學的手段。

雪穎認為，每個人都有巨大的潛能，人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能;一個人假如根據(jù)自己的潛能優(yōu)勢來確定進展方向的話，最簡單勝利，最簡單實現(xiàn)自我價值，最簡單感受到人生的美好和滿意，對社會的奉獻也最大。因此，必需科學地了解自己的潛能和優(yōu)勢。20xx年，北京易邁步教育討論院聯(lián)合國內(nèi)高校的心理學、教育學專家開發(fā)了一套“IMAP潛能測試”問卷。去年曾做過測試的高成寬如今是天津高校城市規(guī)劃專業(yè)大一的同學，“我們這個專業(yè)幾乎是全校最累的專業(yè)，但我很喜愛?！备叱蓪捰谩叭玺~得水”來形容自己在所選擇專業(yè)的感覺。

當時填報高考志愿時，為慎重起見，高成寬的父母確定通過測評確定兒子填報的專業(yè)。看完高成寬做的測評題后，詢問專家給出建議：他更適合土木工程、城市規(guī)劃等動手力量強的專業(yè)。他的母親很慶幸，高成寬選擇的專業(yè)剛好是他愛好和力量的結合點，“讓孩子上一個他不喜愛的或者不擅長的專業(yè)，對他們太不公正了”。

高校生選擇專業(yè)和就業(yè)應當引入職業(yè)規(guī)劃概念

像高成寬這樣幸運的高中畢業(yè)生并不多見。目前，不僅高中生上高校選專業(yè)時很少考慮職業(yè)愛好和力量傾向，高校生對職業(yè)生涯規(guī)劃設計也普遍不重視。

一項針對北京市人文經(jīng)濟類綜合重點高校在校高校生的調(diào)查說明：62%的高校生對自己將來的進展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的高校生不明確，只有5%的高校生有明確的設計。

雪穎說：“高校生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長遠進展，特殊是在當前就業(yè)競爭壓力很大的今日。”

北京科技高校經(jīng)濟管理學院副教授張劍認為，高校生在巨大的就業(yè)壓力面前好像已經(jīng)顧不上職業(yè)規(guī)劃，但正是由于志趣抱負和現(xiàn)實面前的巨大落差，令許多人被迫多次“轉行”。對將來的職業(yè)生涯毫無設計，并不利于人才最大限度地發(fā)揮作用。

張劍指出，職業(yè)規(guī)劃需要在家長、有相關學問力量的老師或?qū)I(yè)職業(yè)規(guī)劃師的關心下完成。在美國，一個人從上幼兒園開頭到70歲，要經(jīng)受30多次的心理測試，都是由專業(yè)的詢問師來完成的。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇4

眼下正是應屆畢業(yè)生忙著找工作的時候，然而，在求職聘請的旺季里，不少畢業(yè)不久的同學由于種種緣由，剛進單位沒多長時間，甚至沒過實習期就選擇了辭職，成為所謂的“閃辭族”。

畢業(yè)生：

薪酬低進展空間不大

在近期市人才市場舉辦的一場聘請會上，記者發(fā)覺，前來找工作的求職者中，高校生“閃辭族”占了相當一部分，其中大多數(shù)是剛走出校門的高校生。今年畢業(yè)于湖南財政經(jīng)濟學院的黃東林本就職于一家外語培訓機構，但他只工作了不到一個月，便提出了辭職，“每天都是重復一些簡潔、瑣碎的工作，與自己所學的專業(yè)無關，也不能熬煉力量?！彼J為，這份工作無法滿意自己的個人進展需求，沒有挑戰(zhàn)性，因此想重新找份工作。

記者采訪發(fā)覺，部分高校畢業(yè)生頻頻“閃辭”、跳槽，主要出于福利待遇不符合抱負，嫌工作沒有挑戰(zhàn)性，進展空間不大，或?qū)嶋H工作內(nèi)容不感愛好等緣由。其中，“閃辭族”中，以文科類畢業(yè)生為主，他們因無法適應所從事的銷售、服務類崗位的工作環(huán)境及壓力，最終選擇了辭職。

用人單位：

新人頻繁跳槽缺乏責任感

“一些人連聲招呼都不打就走了，走后公司打電話給他也不接。”市內(nèi)一家汽車銷售服務公司的聘請人員朱貴海告知記者，今年他們公司共招了十多名銷售及市場專員，大多工作不到半年時間，有的還沒過見習期就辭職，“這么短的時間里，新人才剛接受完系統(tǒng)培訓，熟識了一些業(yè)務，在這個時候離開，對企業(yè)、對自己都不夠負責，也簡單讓工作交接消失問題。”

在對待“閃辭”現(xiàn)象上，許多用人單位持同樣的看法，他們認為，單位花心思從眾多求職者中進行篩選錄用，并進行上崗指導，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是如今不少職場新人盲目求職、缺少穩(wěn)定性的表現(xiàn)，對單位也會造成