中班主題活動(dòng)-玩具總動(dòng)員教案

中班主題活動(dòng)——玩具總動(dòng)員教案?玩具總動(dòng)員教案

中班主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員教案主要包含了活動(dòng)的產(chǎn)生，主題背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問(wèn)題的力量，體驗(yàn)玩具大家一起玩的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，下面是玩具總動(dòng)員教案。

活動(dòng)的產(chǎn)生

每天總會(huì)有一兩個(gè)小伴侶從家里帶玩具到幼兒園來(lái)，只要玩具一拿出來(lái)，全班的孩子都會(huì)很奇怪???地圍上去，這種現(xiàn)象屢禁不止。

與其禁止孩子們不要帶玩具來(lái)幼兒園，不如讓他們痛痛快快地來(lái)一起玩玩具好了，這是個(gè)孩子們都特別感愛(ài)好的題材，我想我可以帶著全班的小伴侶來(lái)一次開(kāi)心的玩具國(guó)的旅行。

于是，主題探究活動(dòng)――玩具總動(dòng)員就開(kāi)頭了。

主題背景

兒童心理學(xué)家說(shuō)“玩就是兒童的工作。

”那么玩具就是孩子“人生第一部教

科書(shū)。

”玩具是幼兒熟悉世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的熟悉就是在玩玩具的過(guò)程中漸漸形成的。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問(wèn)題的力量。

2、體驗(yàn)玩具大家一起玩的樂(lè)趣。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

4、喜愛(ài)關(guān)心別人，與同伴友好相處。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)過(guò)程

１、我的珍寶玩具

我讓孩子們從家里把自己最喜愛(ài)的玩具帶到幼兒園里，大家共同來(lái)共享各自的玩具，這個(gè)活動(dòng)總共進(jìn)行了三次。

通過(guò)孩子們跟玩具的這三次親熱接觸，孩子們從只會(huì)玩自己的玩具，不懂也不太情愿與自己的同伴交換玩具，到能夠初步協(xié)商安排角色，情愿與自己的同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具，不管是社會(huì)閱歷、社會(huì)交往力量，還是生活活動(dòng)方面，甚至是禮貌用語(yǔ)方面都有了特別大的進(jìn)步。

２、玩具博覽會(huì)

這一階段主要是把自己的電動(dòng)玩具帶到班上的展現(xiàn)角展現(xiàn)，并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及形狀特征，整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是電動(dòng)玩具。

幼兒通過(guò)一系列的活動(dòng)熟悉各種電動(dòng)玩具及其共同特征，在滿意了幼兒的奇怪???心和探究玩具的愛(ài)好的同時(shí)，我們還讓幼兒自己動(dòng)手裝電池，使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

３、動(dòng)手做玩具

這個(gè)階段主要是要引導(dǎo)幼兒去查找和利用身邊的材料制作各種玩具，其目的是讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用。

孩子們都能很好地發(fā)揮想象力，制作了各種各樣的玩具，享受到了自制玩具嬉戲的樂(lè)趣，孩子的制造性也得到了充分的發(fā)揮。

在其制作過(guò)程中，大部分家長(zhǎng)都能與自己的孩子一起操作，幼兒因此也體會(huì)到了親情的暖和，這些都是平常在商場(chǎng)里買(mǎi)精致的玩具成品所沒(méi)有的情感體驗(yàn)。

４、影片觀賞

這個(gè)階段是從小伴侶觀看動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》延長(zhǎng)出來(lái)的。

孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)片時(shí)特別仔細(xì)，而且還會(huì)仿照片中的人物對(duì)話，甚至連人物對(duì)話的語(yǔ)氣、表情都仿照得惟妙惟肖。

于是我就間續(xù)又讓孩子們觀賞了《海底總動(dòng)員》、《超人特工隊(duì)》、《真假公主》等經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片。

通過(guò)觀看這些影片，我發(fā)覺(jué)孩子們的一般話的會(huì)話水平提高了很多，對(duì)善惡的辨別力量也提高了，個(gè)別原本一般話基礎(chǔ)較好的幼兒說(shuō)話更是幽默了很多。

活動(dòng)反思

“玩具總動(dòng)員”主題探究活動(dòng)主要是通過(guò)幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動(dòng)讓他們充分地熟悉玩具，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作玩具的歡樂(lè)，讓他們有成就感，增加了他們的自信念，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了查找和利用身邊的材料，進(jìn)行廢物利用，制作出自己喜愛(ài)的玩具。

，使幼兒的制造力和想象力都得到充分的發(fā)揮。

通過(guò)家長(zhǎng)