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文檔簡介

18、盤古開天地里寺小學(xué):李斌學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、有感情地朗讀課文,能說出課文講了一件什么事。

2、讀懂課文、通過文字描述和自己的想象,感受盤古的高大形象,體會盤古的獻(xiàn)身精神。

齊讀課文,邊讀邊想:課文寫了一個什么故事?自學(xué)提示:中心句:

人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。中心句:

人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。

很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片?;煦纾?、模糊一團(tuán)的景象。2、形容糊里糊涂,無知無識的樣子。

他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過去。掄

輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。

輕清

輕和清的意思一樣嗎?

輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。

輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。

天地分開以后,盤古怕它們還會合在一起,就頭頂著天,用腳使勁蹬著地。

一年過去了一百年過去了一千年過去了不知過了多少年盤古:我想對你說_______________________________________________。我會說他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼,變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露……拓展延伸:

盤古的身體只僅僅是這些變化嗎?我會寫

盤古在你的心中留下了怎樣的印象呢?(3分鐘后展示交流)作業(yè):1、課文里有許多像“轟隆隆的雷聲”這樣的詞語,找一找,摘抄下來。2、把這個神話故事講給爸爸媽媽聽。氣息-風(fēng)和云聲音-雷聲雙眼-太陽和月亮南北東西四肢-東、西、南、北肌膚-大地血液-江河汗毛-花草樹木汗水-雨露奔月治水嫦娥大禹精衛(wèi)填海女媧補(bǔ)天連線題_____的盤古:我想對你說___________________________________________________________________

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