2021-2022學(xué)年廣東省江門市天馬初級中學(xué)高二物理期末試題含解析

2021-2022學(xué)年廣東省江門市天馬初級中學(xué)高二物理期末試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.參考答案：2.有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線，流經(jīng)其中的電流為I，設(shè)每單位體積的導(dǎo)線有n個自由電子，電子電量為e，此時電子的定向移動速度為υ，在△t時間內(nèi)，通過導(dǎo)體橫截面的自由電子數(shù)目可表示為（

）A．nυS△t

B．nυ△t

C．I△t/e

D．I△t/(Se)參考答案：AC3.某電場的電場線如圖所示，質(zhì)子在A、B兩點受到電場力的大小分別為FA和FB，則它們的關(guān)系是A．FA＝FB

B．FA＞FBC．FA＜FB

D．無法比較參考答案：B4.（多選題）下列說法中正確的是（）A．光電效應(yīng)實驗說明了光的波動性B．盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C．β衰變的電子是由原子核外電子被電離輻射出來的D．氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，原子的能量增大參考答案：BD【考點】氫原子的能級公式和躍遷；光電效應(yīng)．【分析】光電效應(yīng)實驗說明了光的粒子性；盧瑟福通過α粒子散射實驗建立原子核式結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)β衰變的本質(zhì)分析C選項；根據(jù)玻爾理論分析D選項．【解答】解：A、光電效應(yīng)實驗說明了光的粒子性．故A錯誤；B、盧瑟福根據(jù)對α粒子散射實驗的數(shù)據(jù)的分析，建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．故B正確；C、β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子核中的一個中子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€質(zhì)子和一個電子，電子釋放出來．故C錯誤．D、根據(jù)玻爾理論可知，氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，會吸收一定的能量，所以原子的能量增大．故D正確．故選：BD5.如圖所示，在x軸上坐標(biāo)為零處放一個帶電量Q的負(fù)電荷，在坐標(biāo)為2處放一個帶電量為4Q的正點電荷，則場強為零處的坐標(biāo)是A．4

B．1C．?1

D．?2參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（4分）一列橫波的圖象如圖所示，波的傳播速度v=2m/s。由圖可知，這列波的波長是________cm，這列波的頻率是_________Hz。參考答案：4，507.一個氣泡(氣泡內(nèi)氣體視為理想氣體)從恒溫水池的底部緩慢向上升起，上升過程中氣泡內(nèi)氣體

（選填“吸熱”或“放熱”），其內(nèi)能

、壓強

（選填“減小”、“增大”或“不變”）。參考答案：吸熱，不變，減小氣泡緩慢上升的過程中，外部的壓強逐漸減小，氣泡膨脹對外做功，由于外部恒溫，在上升過程中氣泡內(nèi)空氣的溫度始終等于外界溫度，則內(nèi)能不變，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可得知，氣泡內(nèi)能不變，同時對外做功，所以必須從外界吸收熱量，溫度不變，體積膨脹，根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程知壓強減小。8.(4分)有一種聲波，它的傳播距離較遠，人們可以利用它探知幾千千米外的核武器實驗和導(dǎo)彈發(fā)射，也可以利用它預(yù)報破壞性很大的海嘯、臺風(fēng)，這種聲波叫

聲波；有一種聲波，它的穿透能力很強，醫(yī)生可以利用它給病人做“B超”檢查，某些動物還可以利用它來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、確定運動方向，這種聲波叫

聲波。參考答案：次

超9.（8分）有三個質(zhì)量分別為5M、3M、2M的小球A、B、C，其中B球帶正電q，其余兩球不帶電，用足夠長的不會伸長的絕緣線連接，均置于豎直向下的勻強電場中，場強大小為E，如圖所示，釋放A球，讓三球由靜止落下，下落一小段時間(球不相碰)，此時三球的加速度大小分別為：aA=_______，aB=________，aC=________；此時A、B間線的張力F=_______。參考答案：aA=g＋，aB=g＋，aC=g，F(xiàn)=10.某同學(xué)通過磁鐵跟閉合電路之間的相對運動來改變穿過閉合電路的磁通量．如圖所示，條形磁鐵的N極或S極插入閉合線圈時，線圈內(nèi)磁通量增加，抽出時，線圈內(nèi)磁通量減少．請你判斷下列各圖是插入還是抽出?甲：

；乙：

；．(填“插入”或“抽出”)

參考答案：插入

抽出11.把一線框從一勻強磁場中拉出，如圖所示。第一次拉出的速率是v，第二次拉出速率是3v，其它條件不變，則前后兩次拉力大小之比是

，線框產(chǎn)生的熱量之比是

，通過導(dǎo)線截面的電量之比是

。參考答案：1:3

，

1:3

，

1:1

12.如圖所示，一驗電器與鋅板相連，在A處用一紫外線燈照射鋅板，關(guān)燈后，指針保持一定偏角．（1）現(xiàn)用一帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸，則驗電器指針偏角將

（填“增大”“減小”或“不變”）．（2）使驗電器指針回到零，再用相同強度的鈉燈發(fā)出的黃光照射鋅板，驗電器指針無偏轉(zhuǎn)．那么，若改用強度更大的紅外線燈照射鋅板，可觀察到驗電器指針（填“有”或“無”）偏轉(zhuǎn)．參考答案：（1）減?。唬?）無【考點】光電效應(yīng)．【分析】（1）用一紫外線燈照射鋅板，產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)鋅板的電性，分析用帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸后，驗電器指針偏角的變化．（2）紅光的頻率比黃光低，黃光照射鋅板，驗電器指針無偏轉(zhuǎn)，黃光不能使鋅板產(chǎn)生光電效應(yīng)，紅光也不能使鋅板產(chǎn)生光電效應(yīng)．【解答】解：（1）在A處用一紫外線燈照射鋅板，鋅板產(chǎn)生光電效應(yīng)，光電子射出后，鋅板帶正電，用一帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸，則驗電器指針偏角將減小．（2）用黃光照射鋅板，驗電器指針無偏轉(zhuǎn)，說明黃光不能使鋅板產(chǎn)生光電效應(yīng)，紅光的頻率比黃光低，紅光也不能使鋅板產(chǎn)生光電效應(yīng)，驗電器指針無偏轉(zhuǎn)．故答案為：（1）減小；（2）無13.如圖9所示把一條長導(dǎo)線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線拄上，形成閉合回路。兩個同學(xué)迅速搖動導(dǎo)線，可以發(fā)電嗎

；你的理由是______

；你認(rèn)為兩個同學(xué)沿那個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大______

；參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高，用電安全是一個十分突出的問題。下表提供了一組部分人的人體電阻平均值數(shù)據(jù)。測量項目完全干燥時出汗或潮濕時電阻電流（加220V）電阻電流（加220V）手與手之間200kΩ1.1×10-3A5kΩ

手與腳之間300kΩ7.3×10-4A8kΩ

手與塑料鞋底之間400kΩ5.5×10-4A10kΩ

①從表中可看出干燥時電阻大約是潮濕時電阻的_______倍。②在空格中填入，對人體加220伏電壓后的電流值。③若對人的安全電流是25mA以下，上述哪幾項是十分危險的。④電路上有規(guī)格為10A的熔絲（俗稱保險絲），如右圖所示用電器R的功率是1500W，這時通過熔絲實際電流是多少？一個潮濕的人，手腳觸電，為什么熔絲不會斷（即熔絲不能救人命）。參考答案：（1）40（2）測量項目完全干燥時出汗或潮濕時電阻電流（加220V）電阻電流（加220V）手與手之間200kΩ1.1×10-3A5kΩ4.4×10-2A手與腳之間300kΩ7.3×10-4A8kΩ2.8×10-2A手與塑料鞋底之間400kΩ5.5×10-4A10kΩ2.2×10-2A（3）潮濕（4）0．15A15.如圖4－1－24所示，一閉合金屬環(huán)從上而下通過通電螺線管，b為螺線管的中點，金屬環(huán)通過a、b、c三處時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎？參考答案：金屬環(huán)通過a、c處時產(chǎn)生感應(yīng)電流；通過b處時不產(chǎn)生感應(yīng)電流．四、計算題：本題共3小題，共計47分16.三個電量均為Q（正電）的小球，放在水平光滑絕緣的桌面上，分別位于等邊三角形的三個頂點，如圖所示，求在三角形的中心O點應(yīng)放置什么性質(zhì)的電荷，才能使三個帶電小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)？其電量是多少？參考答案：17.在一條狹窄的公路上，乙車以v2=10m/s勻速行駛，甲車在后面以v1=30m/s速度勻速行駛。由于甲車司機疏忽，當(dāng)兩車相距L=50米時，甲才發(fā)現(xiàn)乙，t1=0.2s后，甲以a1=3m/s2的加速度勻減速，并鳴笛警告。又經(jīng)過t2=0.5s，乙車以a2=2m/s2的加速度加速。問二車是否會相撞，若相撞，求相撞時刻；如不相撞，求兩車最小間距。參考答案：從甲發(fā)現(xiàn)乙開始計時，t1=0.2s時，v1=30m/s,v2=10m/s兩者距離縮短s1=(v1－v2)×t1=4.0mt2=0.2s時，甲的速度30m/s.t1=0.2s到（0.5+0.2）s時v3=v1－a1t2=28.5m/st1=0.2s到（0.5+0.2）s之間，縮短的距離s2=(－v2)×t2=9.625m假設(shè)二者不相撞，經(jīng)t3時達到共速。則v1－a1（t2＋t3）=v2＋a2t3t3=3.7st2到t3過程中，二者縮短的距離s3=0.5×(v3－v2)×t3=34.225m則從開始到甲乙共速整個過程中，甲乙縮短的距離為S=s1