2024學(xué)年陜西省周至縣第五中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

2024學(xué)年陜西省周至縣第五中學(xué)高三物理第一學(xué)期期中綜合測試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、下列描述正確的是（）A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，速率的改變量相等B．牛頓指出：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原來的方向C．運(yùn)動(dòng)的物體才受滑動(dòng)摩擦力，且其方向與運(yùn)動(dòng)方向一定相反D．速度的變化量、加速度、力都是矢量，且對(duì)應(yīng)的國際單位制中的單位符號(hào)分別為：m/s、m/s2、N2、一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，位移為x1時(shí)，速度的變化為Δv；緊接著位移為x2時(shí)，速度的變化仍為△v.則質(zhì)點(diǎn)的加速度為（）A． B． C． D．3、豎直升空的火箭，其v-t圖像如圖所示，以下說法中正確的是A．火箭上升的最大高度為48000mB．40s時(shí)火箭到達(dá)最高點(diǎn)C．火箭經(jīng)過120s落回地面D．火箭上升過程中的加速度大小始終是20m/s24、如圖所示，某同學(xué)在教室中站在體重計(jì)上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是A．只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B．只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C．“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D．“起立”的過程，先出現(xiàn)失重現(xiàn)象后出現(xiàn)超重現(xiàn)象5、如圖，在傾角θ=30°的光滑斜面上，長為L的細(xì)線一端固定，另一端連接質(zhì)量為m的小球，小球在斜面上做圓周運(yùn)動(dòng)，A、B分別是圓弧的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，若小球在A、B點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的最小速度分別為vA、vB，重力加速度為g，則（）A． B．C． D．6、如圖甲、乙所示為某物體在0~t時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的x~t圖線和v~t圖線，由圖可知，在0~t1時(shí)間內(nèi)（）A．物體做的是曲線運(yùn)動(dòng)B．物體做加速度越來越小的運(yùn)動(dòng)C．圖甲中時(shí)刻，圖線的斜率為D．x1－x0＞t1二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、如圖所示，豎直放置的光滑圓軌道被固定在水平地面上，半徑m，最低點(diǎn)處有一小球（半徑比小很多）?，F(xiàn)給小球一水平向右的初速度，則要使小球不脫離圓軌道運(yùn)動(dòng)，應(yīng)當(dāng)滿足g=10m/s2（）A． B．m/s C．m/s D．m/s8、如圖所示，長為L的輕桿一端固定一質(zhì)量為m的小球，另一端安裝有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸O，桿可在豎直平面內(nèi)繞O無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)．若在最低點(diǎn)P處給小球一沿切線方向的初速度，不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是A．小球不可能到達(dá)圓周軌道的最高點(diǎn)QB．小球能到達(dá)圓周軌道的最高點(diǎn)Q，且在Q點(diǎn)受到輕桿向上的支持力C．小球能到達(dá)圓周軌道的最高點(diǎn)Q，且在Q點(diǎn)受到輕桿向下的拉力D．小球能到達(dá)圓周軌道的最高點(diǎn)Q，且在Q點(diǎn)恰好不受輕桿的彈力9、如圖所示，由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的水平傳送帶兩端、間的距離為，傳送帶以速度順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)質(zhì)量為的小物體以一定的初速度從端滑上傳送帶，運(yùn)動(dòng)到端，此過程中物塊先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，兩過程中物塊運(yùn)動(dòng)的位移之比為，重力加速度為，傳送帶速度大小不變。下列說法正確的是A．物塊的初速度大小為B．物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為C．整個(gè)過程中物塊與傳動(dòng)帶因摩擦產(chǎn)生的熱量為D．電動(dòng)機(jī)因運(yùn)送物塊多做的功為10、如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把A向右移動(dòng)少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài)，則（）A．B對(duì)墻的壓力增大 B．A與B之間的作用力增大C．地面對(duì)A的摩擦力減小 D．A對(duì)地面的摩擦力水平向右三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如下圖1所示的裝置，其中砂桶質(zhì)量為m,小車質(zhì)量為M，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz。（1）實(shí)驗(yàn)前，在進(jìn)行平衡摩擦力的操作時(shí)，下列注意事項(xiàng)正確的是_______。A．應(yīng)該讓小車連接紙帶并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B．必須讓小車連接砂桶C．紙帶和砂桶都應(yīng)連接D．改變小車質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力（2）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如圖2所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)的距離分別為10.1mm、12.0mm、14.1mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a－F圖象，如圖3所示，則圖中直線不過原點(diǎn)的原因可能是______。12．（12分）在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中，待測電阻Rx約200Ω，，電壓表V的內(nèi)阻約為2kΩ，電流表A的內(nèi)阻約為10Ω，測量電路中電流表的連接方式如圖甲或圖乙所示，結(jié)果由公式Rx=UI計(jì)算得出，公式中U與I分別為電壓表和電流表的示數(shù)。若將用圖甲和圖乙電路圖測得Rx的電阻值分別記為Rx1和Rx2，則______(填“Rx1”或“Rx2”)真更接近待測電阻的真實(shí)值，且測量值Rx1_______(填“大于”“等于”或“小于”)真實(shí)值。測量值Rx2_____(填“大于”“等于”或“(2)圖丙所示是消除伏安法系統(tǒng)誤差的電路圖。該實(shí)驗(yàn)的第一步是閉合開關(guān)S1，將開關(guān)，2接2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器Rp′和Rp，使得電壓表的示數(shù)盡量接近滿量程，讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1。接著讓兩滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，將開關(guān)S2接1，再次讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2，則待測電阻R的真實(shí)值為__________。四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示,甲、乙兩名宇航員正在離空間站一定距離的地方執(zhí)行太空維修任務(wù).某時(shí)刻甲、乙都以大小為v0=2m/s的速度相向運(yùn)動(dòng),甲、乙和空間站在同一直線上且可視為質(zhì)點(diǎn).甲和他的裝備總質(zhì)量為M1=90kg,乙和他的裝備（不包括A的質(zhì)量）總質(zhì)量為M2=90kg,為了避免直接相撞,乙把手中質(zhì)量為m=45kg的物體A推向甲,甲迅速接住A后即不再松開,此后甲、乙兩宇航員在空間站外做相對(duì)距離不變的同向運(yùn)動(dòng),且安全“飄”向空間站.求：(1)乙要以多大的速度v(相對(duì)于空間站)將物體A推出?(2)設(shè)甲與物體A作用時(shí)間為t=0.5s,求甲與A的相互作用力F的大??？14．（16分）現(xiàn)代觀測表明，由于引力的作用，恒星有“聚焦”的特點(diǎn)，眾多的恒星組成不同層次的恒星系統(tǒng)，最簡單的恒星系統(tǒng)是兩顆互相繞轉(zhuǎn)的雙星。它們以兩者連線上的某點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，這樣就不至于由于萬有引力的作用而吸引在一起。如圖所示，設(shè)某雙星系統(tǒng)中的兩星S1、S2的質(zhì)量分別為m和2m，兩星間距為L，在相互間萬有引力的作用下，繞它們連線上的某點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)．已知引力常量G，求：（1）S1、S2兩星之間的萬有引力大小；（2）S2星到O點(diǎn)的距離；（3）它們運(yùn)動(dòng)的周期。15．（12分）如圖所示，一負(fù)離子從靜止開始經(jīng)加速電場加速后，獲得水平速度，從水平放置的一對(duì)平行金屬板正中間射入偏轉(zhuǎn)電場中.已知負(fù)離子的電荷量為,質(zhì)量為用m，偏轉(zhuǎn)金屬極板長為L,兩極板間距為d,偏轉(zhuǎn)電壓為U.求：(1)加速電場兩端的電壓；(2)負(fù)離子飛出偏轉(zhuǎn)電場時(shí)沿垂直偏轉(zhuǎn)板方向偏移的距離y和速度偏轉(zhuǎn)角的正切值；(3)要使負(fù)離子能飛出偏轉(zhuǎn)電場，水平金屬板間所加偏轉(zhuǎn)電壓U應(yīng)滿足的條件.

參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解題分析】平拋運(yùn)動(dòng)的物體在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，速度改變量相等，但速率的改變量不一定相等，故A錯(cuò)誤；笛卡兒指出：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原來的方向，符合歷史事實(shí)．故B錯(cuò)誤；靜止的物體也可以滑動(dòng)摩擦力，只要其他物體與該物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)即可能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力，故C錯(cuò)誤．速度的變化量、加速度、力都是矢量且對(duì)應(yīng)的國際單位制位符號(hào)分別為：m/s、m/s2、N；故D正確；故選D．2、A【解題分析】

根據(jù)知，發(fā)生相同的速度變化所需時(shí)間相等，求出時(shí)間間隔，根據(jù)相鄰相等時(shí)間位移之差△x=aT2求加速度.【題目詳解】發(fā)生△v所用的時(shí)間為：，根據(jù)△x=at2得：，解得：；故選A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，關(guān)鍵是知道相鄰相等時(shí)間內(nèi)位移之差等于常數(shù)這一結(jié)論的正確應(yīng)用．3、A【解題分析】

BC.火箭的速度一直為正，說明火箭一直在上升，則t＝120s時(shí)火箭到達(dá)最高點(diǎn)，故BC錯(cuò)誤；A.v-t圖像的面積表示位移，故火箭上升的最大高度為，故A正確；D.v-t圖像的斜率表示加速度，由圖象可知，前40s火箭做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為，后80s做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小，故D錯(cuò)誤；4、C【解題分析】

下蹲過程中，人先向下做加速運(yùn)動(dòng)，后向下做減速運(yùn)動(dòng)，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；人從下蹲狀態(tài)站起來的過程中，先向上做加速運(yùn)動(dòng)，后向上做減速運(yùn)動(dòng)，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故C正確，ABD錯(cuò)誤．故選C.5、C【解題分析】

在A點(diǎn)，對(duì)小球，臨界情況是繩子的拉力為零，小球靠重力沿斜面方向的分力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律得：，解得A點(diǎn)的最小速度為：，對(duì)AB段過程研究，根據(jù)機(jī)械能守恒得：，解得B點(diǎn)的最小速度為：，故C正確．點(diǎn)睛：本題考查了牛頓第二定律和機(jī)械能守恒的綜合運(yùn)用，通過牛頓第二定律求出最高點(diǎn)的臨界速度是解決本題的關(guān)鍵．6、C【解題分析】

A．x－t圖線和v－t圖線描述物體的位移與速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，由圖乙可知，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，物體做的不是曲線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．由圖乙所示可知，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度保持不變，故B錯(cuò)誤；C．x－t圖線的斜率表示物體的速度，由圖乙所示圖線可知，時(shí)刻，物體的速度為，即圖甲中時(shí)刻圖線的斜率為，故C正確；D．v－t圖線與坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積是物體的位移，由圖乙所示圖線可知，t1時(shí)間內(nèi)物體的位移為故D錯(cuò)誤。故選C。二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、CD【解題分析】

小球不脫離圓軌道時(shí)，最高點(diǎn)的臨界情況為解得m/s根據(jù)機(jī)械能守恒定律得解得m/s故要使小球做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，必須滿足m/s；若不通過四分之一圓周小球也不會(huì)脫離圓軌道，根據(jù)機(jī)械能守恒定律有解得m/s故小球不越過四分之一圓周，必須滿足m/s，所以要使小球不脫離圓軌道運(yùn)動(dòng)，v0應(yīng)當(dāng)滿足m/s或m/s，故CD正確，AB錯(cuò)誤。故選CD。8、AB【解題分析】根據(jù)動(dòng)能定理得：，把帶入解得：，則小球能夠到達(dá)最高點(diǎn)Q，且在最高點(diǎn)合力為零，即在Q點(diǎn)受到輕桿向上的支持力，故B正確，ACD錯(cuò)誤．點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵知道圓周運(yùn)動(dòng)徑向的合力提供向心力，以及知道桿子的作用力可以表現(xiàn)為支持力，也可以表現(xiàn)為拉力．9、BD【解題分析】

A．設(shè)物塊的初速度大小為v1．根據(jù)題意知解得：故A錯(cuò)誤；B．由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v2-v12=2ax可得解得：由牛頓第二定律可得所以故B正確；C．加速過程中物塊的位移為傳送帶的位移為相對(duì)位移為整個(gè)過程中物塊與傳動(dòng)帶因摩擦產(chǎn)生的熱量為故C錯(cuò)誤；D．電動(dòng)機(jī)因運(yùn)送物塊多做的功為故D正確。10、CD【解題分析】

AB.對(duì)小球B受力分析，作出平行四邊形如圖所示：A滑動(dòng)前，B球受墻壁及A的彈力的合力與重力大小相等，方向相反；如圖中實(shí)線所示；而將A向外平移后，B受彈力的方向?qū)⑸弦?，如虛線所示，但B仍受力平衡，由圖可知A對(duì)B球的彈力及墻壁對(duì)球的彈力均減小，故AB錯(cuò)誤；CD.以AB為整體分析，水平方向上受墻壁水平向右的彈力和地面對(duì)A水平向左的摩擦力而處于平衡狀態(tài)，彈力減小，故地面對(duì)A的摩擦力減小，故C正確；D.由C分析可知，地面對(duì)A的摩擦力方向水平向左，所以A對(duì)地面的摩擦力方向水平向右，故D正確。三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、A0.855.0平衡摩擦力過度【解題分析】

(1)[1]平衡摩擦力時(shí)讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),若能做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力得到平衡；改變小車質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力；所以A正確.(2)[2]利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可知，打E點(diǎn)時(shí)小車速度等于DF兩點(diǎn)間的平均速度：[3]根據(jù)逐差法可知：(3)[4]由途中可以看出當(dāng)F=0時(shí)，a不等于0，也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力的時(shí)候，小車加速度不為零，說明平衡摩擦力過度，即木板傾斜過度.12、Rx1大于小于【解題分析】（1）因?yàn)镽XRA>RVRX，（2）由歐姆定律得：U1=I1（四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟