有關(guān)大班社會(huì)教案錦集6篇

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大班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道班集體是個(gè)暖和的大家庭。

2、與同伴共享集體中的故事，喜愛班集體。

3、情愿為班集體、同伴做力所能及的事情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

與同伴共享集體中的故事，喜愛班集體

活動(dòng)預(yù)備：

1、班級(jí)小伙伴的集體照、平常進(jìn)行活動(dòng)的照片。

2、幼兒圍繞"我愛班集體"的主題進(jìn)行繪畫，老師把幼兒的繪畫制成畫冊(cè)《我們是一家》。

3、生日蛋糕1個(gè)，蠟燭假設(shè)干。

4、溫馨的音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、老師出示班級(jí)集體照，引出"我們是暖和大家庭"的話題。

老師〔出示照片〕：照片上有誰？大家的表情怎么樣？你們記得照片是在哪兒照片的嗎？

幼兒相互溝通。

老師：小伙伴在一起三年了，大家就像一家人。

2、老師與幼兒共同回憶"大家庭"中美妙的事情。

播放溫馨的`音樂，老師出示幼兒平?；顒?dòng)的照片，引導(dǎo)幼兒說一說幼兒園里快樂的事情。

幼兒依據(jù)畫冊(cè)介紹自己畫的事情。

老師：我們這個(gè)大家庭里有人遇到困難時(shí)啊大家是怎樣做的？

幼兒自由爭(zhēng)論，說說相互關(guān)懷的事。

老師：在今后的日子里怎樣做讓我們這個(gè)大家庭更暖和呢？說一說你對(duì)這個(gè)大家庭的盼望。

幼兒相互溝通。

老師小結(jié)：我們?cè)谝黄鹣嗷ピ?，?duì)別人禮貌、友好，同時(shí)要諒解別人無心的錯(cuò)誤，盼望我們?cè)谝黄鸬娜兆用刻炜鞓贰?/p>

3、老師和幼兒共同過"集體生日"。

老師：今日我們要來過一個(gè)熱別的生日？你們猜猜給誰過？

幼兒猜想。

老師：在我們即將離開幼兒園的時(shí)候，我們大家一起來為我們的班集體過生日，今日每個(gè)人都是小壽星。

幼兒與老師共同唱《生日歌》。

老師和幼兒共享蛋糕，相互說一句靜靜話。

大班社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在競(jìng)賽、游戲的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受小昆山的漂亮。

2、激發(fā)幼兒喜歡小昆山的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在競(jìng)賽、游戲的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受小昆山的漂亮。

活動(dòng)難點(diǎn)：

激發(fā)幼兒喜歡小昆山的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、很多小昆山的不同景點(diǎn)，小昆山休閑、購(gòu)物等地方，并進(jìn)行了記錄，銀杏樹、西部漁村照片，建筑工人工作的錄像等

2、事先預(yù)報(bào)本次競(jìng)賽時(shí)間，幼兒自主組織4隊(duì)參賽隊(duì)，并為隊(duì)伍取名及口號(hào)，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)布置工作等。

活動(dòng)過程：

一、引出主題

1、師：各位小選手，你們好！今日我們究竟迎來了《"我愛小昆山"大比拼》的活動(dòng)，首先請(qǐng)各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來介紹一下自己的隊(duì)伍。

2、幼兒相互介紹〔隊(duì)名、口號(hào)…〕

3、講師講解并描述競(jìng)賽規(guī)章：今日我們一共分三種類型的.競(jìng)賽題目，有搶答題、必答題和思索題，回答對(duì)一題就得到一面小紅旗，在競(jìng)賽過程中，假如哪組隊(duì)員違反規(guī)章，那么會(huì)失去一面小紅旗，最末，看紅旗的多少來分出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，你們都明白了嗎？。

二、幼兒競(jìng)賽

〔一〕搶答題

1、老師提出要求：首先我進(jìn)入的是搶答題部分，再次提示各位，肯定要在"開始"后才能按動(dòng)你們的小玲，進(jìn)行搶答，否那么將作為犯規(guī)。

2、問題：

〔1〕"小昆山"的另外一個(gè)名字叫什么？

〔2〕請(qǐng)你說說小昆山的由來？

〔3〕出示銀杏樹照片：這是什么樹？請(qǐng)你說出有關(guān)于它的故事？

〔4〕你知道"二陸草堂"里很出名的兩個(gè)古人是誰？

3、老師小結(jié)：原來小昆山有著很多漂亮的傳奇和故事，是個(gè)很有歷史的地方，好，我們來看一下各隊(duì)的得旗狀況。

〔二〕必答題

師：剛才我們進(jìn)行了搶答題，下面進(jìn)入必答題部分，我這里總共有四道題目，每隊(duì)選擇一題進(jìn)行回答，回答正確得到小紅旗，假如回答不出，得不到小紅旗，但其他隊(duì)可補(bǔ)充，回答正確得小紅旗。

1、提出要求：每道題背后有加法題目，每隊(duì)指派一位選手，按著要求進(jìn)行選擇。

2、問題：

〔1〕請(qǐng)說出小昆山最高的樓房和最美麗的小區(qū)？

師：其他隊(duì)對(duì)良祥賓館和玉昆小區(qū)還有哪些了解你也可以來說說?！睬懊娲饘?duì)的有紅旗，補(bǔ)充的也能得到紅旗〕

〔2〕出示西部漁村照片：猜猜這是什么地方，人們可以在里面做些什么事情？

〔3〕請(qǐng)說出你喜愛小昆山的2個(gè)理由？

師：還有哪個(gè)隊(duì)和他們喜愛的是不一樣的地方可以補(bǔ)充，補(bǔ)充完整也可得到紅旗。

〔4〕請(qǐng)說說小昆山現(xiàn)在和以前有些什么改變？說出兩個(gè)改變。

3、老師小結(jié)

聽你們這么一說，原來小昆山真的是個(gè)很漂亮的地方，這里環(huán)境精美，購(gòu)物方便，而且還有許多休閑的地方，很適合人們?cè)谶@里安家立業(yè)。

大班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受在精美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺，喜歡精美、舒適的環(huán)境。

2、了解環(huán)境受到污染的緣由，能以自己的行動(dòng)積極愛護(hù)四周的'環(huán)境。

3、積極參加爭(zhēng)論、敢于表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒事先與家長(zhǎng)一起去拍四周精美和臟亂差環(huán)境照片，或收集圖片資料并張貼在展示紙上。

2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。

3、《幼兒畫冊(cè)》。

活動(dòng)過程：

1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。

〔1〕爭(zhēng)論：這些資料你們喜愛嗎？為什么？

〔2〕分類并調(diào)整：按幼兒喜愛與不喜愛進(jìn)行分類。

〔3〕請(qǐng)幼兒說說大家都喜愛的環(huán)境是哪些地方，爭(zhēng)論這些地方都有些什么特點(diǎn)。大家不喜愛的環(huán)境是哪些地方，爭(zhēng)論這些地方都有些什么特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)對(duì)兩種不同環(huán)境的喜歡與厭惡的情感。

〔1〕播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。

〔2〕引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)精美環(huán)境的喜歡之情并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。

3、分組爭(zhēng)論環(huán)境受到污染的緣由。

將小組的爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行溝通、小結(jié)。

4、鼓舞幼兒從自己做起，提出改善環(huán)境和愛護(hù)環(huán)境的方法，并鼓舞幼兒將自己的方法畫下來。

〔1〕爭(zhēng)論并記錄自己的方法。

〔2〕把幼兒的記錄貼在制定處、相互共享。

大班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解手指的用處

活動(dòng)預(yù)備：關(guān)于手指的圖片豆子

活動(dòng)過程：

一：開始部分：讓幼兒觀測(cè)老師身體的'哪個(gè)部位在動(dòng)，引出主題

二：基本部分

1、師：老師身體的什么部位在動(dòng)?

幼兒：肩膀在動(dòng)，胳膊在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳在動(dòng)，腰在動(dòng)，手指在動(dòng)

2、老師伸出一根大拇指——很棒

老師伸出兩根手指——耶

老師伸出三根手指——OK

老師伸出四根手指——切切切切切

老師伸出五根手指——拍拍拍(你好你你好)

3、在屏幕中出示六張圖片，讓幼兒觀測(cè)

(1)師：讓幼兒說一說有幾張圖片?(六張)

六張圖片中有一張不是用手指做的事情，是哪一張?

幼兒：是第三張，用腳在走路

(2)哪一張是用手指在動(dòng)的?在干什么?

幼兒：第二張圖再用手寫字(用到了拇指，食指，中指)

第四張圖再用手拿筷子(用到了拇指，食指，中指，無名指)

第六張圖再用手搭積木(五個(gè)手指都用到了)

第一張圖再用手開門

第五章圖是在用手按鈴

4、讓幼兒自己表?yè)P(yáng)自己(唱歌的方式)

5、老師講小故事——五根手指的故事

提問：幼兒喜愛哪根手指?

6、游戲：抓豆子競(jìng)賽(白蕓豆)

老師先一個(gè)手指頭一個(gè)手指頭的抓豆子，讓幼兒看看能抓出幾個(gè)豆子，然后用多個(gè)手指頭去抓，看能抓幾個(gè)豆子。

讓幼自己體驗(yàn)抓豆子，哪些手指合作能抓的最多?(手指全部合作，會(huì)抓的更多)

三：活動(dòng)延伸：老師講解我們的手指合作能做更多的事情。

大班社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)省用水的意識(shí)和習(xí)慣。

2、在溝通中能大膽地表達(dá)自己的想法，并嘗試用各種符號(hào)設(shè)計(jì)“節(jié)水宣揚(yáng)畫”。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節(jié)日信息。

2、世界水日等的文字、世界水日的視頻。

活動(dòng)過程：

一、溝通回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問。

1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜愛哪個(gè)節(jié)日？為什么？

小結(jié)：原來一年中有許很多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。

2、今日也是一個(gè)節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？

小結(jié)：今日是愚人節(jié)，這是外國(guó)人的節(jié)日，可以和好伙伴開開玩笑的節(jié)日。

二、了解“世界水日”。

重點(diǎn)提問：

1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？〔幼兒邊說老師邊出示圖文〕

2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問：你知道這是一個(gè)什么節(jié)日嗎？

3、要知道這是一個(gè)什么節(jié)日，我們先來看一段錄象〔愛護(hù)水資源的公益廣告〕，依據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。

4、你在哪里見到過水？

5、水有什么用處？

6、為什么我們要制定世界水日呢？〔在觀看一段水日的`視頻〕小結(jié)：水是特別重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節(jié)日，是為了讓全部人都知道水的重要性，都能節(jié)省用水。

7、中國(guó)的水遇到了什么問題呢？〔出示兩張圖片：一張是水越來越少了；一張是水越來越臟了?！?/p>

大班社會(huì)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

我們發(fā)覺，很多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄，他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽視了這一方面的教育。多年的家園合作閱歷告知我，這種安全教育活動(dòng)，只有通過家長(zhǎng)、幼兒、老師三者之間輕松開心的探討溝通，才能使安全教育更加生活化、詳細(xì)化、清楚化，并能在詳細(xì)生活中去指導(dǎo)、影響幼兒的行為，以達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中存在的各種危急，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。

2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。

3、增進(jìn)老師、家長(zhǎng)、幼兒之間的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、磁帶、紙、筆、心形氣球。

2、錄象片段。

活動(dòng)過程：

一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性

1、假如你家著火了，你一個(gè)人在家，你會(huì)怎么辦?

2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)

3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃命。(放火警聲音，幼兒與家長(zhǎng)人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃命)

二、了解日常生活中身邊存在的各種危急

1、你發(fā)生過危急事故嗎?或者你看過聽說過哪些危急的事?(先請(qǐng)幼兒講解并描述，后請(qǐng)家長(zhǎng)講解并描述)

2、生活中什么事是有危急的，我們不能做或者要當(dāng)心的?

3、老師依據(jù)幼兒講解并描述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄，加深幼兒對(duì)各種危急的警惕。

三、了解在幼兒園中如何愛護(hù)自己和他人的.安全。

1、你知道在幼兒園里那些事情也是危急的，我們不能做或者是要當(dāng)心的?

2、放錄象，請(qǐng)幼兒判斷什么行為是錯(cuò)誤的，進(jìn)一步了解危急隨處可在。

3、假如你看見有小伙伴正在做危急的事，你該怎么辦?