祖父的園子 一等獎

R·五年級下冊7*

祖父的園子作者簡介

蕭紅（1911—1942），原名張乃（nǎi）瑩，筆名蕭紅，黑龍江省呼蘭縣人，在20世紀(jì)被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”。主要作品：長篇小說《呼蘭河傳》；《回憶魯迅先生》等。寫作背景蕭紅的《呼蘭河傳》，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個(gè)女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個(gè)園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂?duì)繅衾@的祖父的園子。初讀課文1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順課文。2、邊讀課文邊想：一個(gè)普通的園子為什么讓蕭紅念念不忘呢？螞蚱

嗡嗡啃樹櫻桃蚌殼水瓢

倭瓜嘟嘟zhàwēnɡkěnyīnɡbànɡpiáowōdū字詞學(xué)習(xí)課文解讀默讀課文第一二段，思考問題：

你覺得祖父的園子是一個(gè)怎樣的園子？試試用一個(gè)詞概括。

一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。

請同學(xué)們以同桌朗讀的形式學(xué)習(xí)第4-15自然段，邊讀邊思考：我在園子里干什么了？找出我跟著祖父一起做的事。栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆菜等。課文解讀祖父戴一頂大草帽——我就戴一頂小草帽，祖父栽花——我就栽花，祖父拔草——我就拔草，祖父種菜——我就種菜，祖父鏟地——我也鏟地，祖父澆菜——我也搶過來澆菜，祖父笑了——我也笑了，祖父喝口水，我也喝口水；祖父坐下來休息一會兒，我也做下來休息一會兒；一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了?！俺渣S瓜——追蜻蜓——采倭瓜花——捉螞蚱”

祖父非常的愛我，使我覺得在這個(gè)世界上，有了祖父就夠了。父親的冷淡，繼母的惡言惡色，和祖母用針刺我手指的這些事，都覺得算不了什么。何況又有后花園！父親打了我的時(shí)候，我就在祖父的房里，一直面向窗子，從黃昏到深夜。祖父時(shí)時(shí)把多紋的手放在我肩上，對我說：“快長大吧，長大了就好了！”蕭紅口中的童年祖父的園子課后作業(yè)孩子們，讀讀《呼蘭河傳》吧，它一定會把你帶進(jìn)蕭紅真正的內(nèi)心世界。把讀后的感受，寫在習(xí)作本。拓展延伸有關(guān)童年的名言童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時(shí)的所學(xué)與所為?！陌湍嵬暝且簧蠲烂畹碾A段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆