我的夢(mèng)想作文600字

我的夢(mèng)想作文600字

第一篇：?jiǎn)柧碚{(diào)查——你敢想嗎？

問(wèn)卷調(diào)查

_______“你敢想嗎？”親愛(ài)的朋友：

您好!這是一份關(guān)于想象力的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查的目的是為了解和剖析影響人們想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮的因素。您的回答將為我們的研究提供寶貴的依據(jù)，請(qǐng)您憑第一感覺(jué)如實(shí)回答以下問(wèn)題。問(wèn)卷以不記名的方式進(jìn)行，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)，僅做研究使用，您的回答我們將絕對(duì)保密，您不需有任何顧慮。謝謝合作！

1、請(qǐng)問(wèn)您的年齡在以下哪個(gè)階段？（）

a、14歲以下b、14-25歲c、25-40歲d、40歲及以上

2、您的性別是（）

a、男b、女

3、您的家庭居住地在（）

a、省會(huì)城市b、市（地）縣c、鄉(xiāng)鎮(zhèn)d、農(nóng)村

4、您的知識(shí)層次在以下哪個(gè)范圍？（）

a、小學(xué)及以下b、初中c、高中（含中專）d、大學(xué)（含?？疲┘耙陨?/p>

5、您喜歡玩拼圖嗎？（）

a、喜歡b、一般c、不喜歡

6、您會(huì)運(yùn)用生活中的所學(xué)制造發(fā)明一些東西嗎？（）

a、經(jīng)常會(huì)b、偶爾會(huì)c、從不

7、您是否經(jīng)常想象自己的未來(lái)？（）

a、經(jīng)常b、偶爾c、從不

8、您幻想的時(shí)候（）

a、能夠虛構(gòu)出大量的詳細(xì)錯(cuò)綜復(fù)雜的事情

b、只能模糊的想出一些中意、合乎需要的情節(jié)

c、偶爾能夠把某些細(xì)節(jié)安插進(jìn)去

9、您時(shí)常會(huì)自己在心里改編小說(shuō)或是電影的結(jié)局嗎？（）

a、經(jīng)常會(huì)b、偶爾會(huì)c、從不

10、您相信自己的謊言嗎？（）

a、相信b、偶爾相信c、從不相信

11、如果您的鄰居家被盜，您會(huì)怎么做（）

a、您會(huì)查看自己門上的鎖是否牢固

b、您想買一只看家狗

c、您想買一支槍

12、強(qiáng)烈的視覺(jué)意象總是伴隨著您的思考嗎？（）

a、經(jīng)常b、偶爾c、從不

13、您認(rèn)為性格會(huì)影響創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮嗎？（）

a、會(huì)b、不會(huì)c、其他

14、您認(rèn)為沒(méi)有接受失敗和批評(píng)的勇氣會(huì)抑制想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮嗎？（）

a、會(huì)b、不會(huì)c、其他

15、您認(rèn)為別人的態(tài)度對(duì)您想象力的發(fā)揮有影響嗎？（）

a、有b、偶爾有c、沒(méi)有

16、您認(rèn)為家長(zhǎng)的意愿和要求會(huì)限制孩子想象力的發(fā)展嗎？（）

a、會(huì)b、不會(huì)c、其他

17、您認(rèn)為在學(xué)習(xí)，工作，生活中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力重要嗎？（）

a、不重要b、一般c、重要d、很重要

18、您認(rèn)為是什么決定了創(chuàng)造力的最終發(fā)揮？可多選（）

a、個(gè)人獨(dú)特的素質(zhì)（創(chuàng)造力思維、創(chuàng)造力人格）

b、家庭的影響（寬松的家庭氛圍、家庭和睦民主）

c、教育的培養(yǎng)（主動(dòng)啟發(fā)式教育、平等自由）

d、工作或?qū)W習(xí)環(huán)境的促進(jìn)（組織創(chuàng)新激勵(lì)、提供創(chuàng)新平臺(tái)和資源）

19、“○”這個(gè)圖形是什么？

20、1+1=？

再次感謝您的參與！

第二篇：你敢想、敢做嗎

你敢想、敢做嗎？

此時(shí)，我想請(qǐng)問(wèn)在座的各位同學(xué)兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：你們的未來(lái)，敢想嗎？第二個(gè)問(wèn)題：在未來(lái)的奮斗道路中，敢做嗎？

這就是我今天的演講主題“你敢想、敢做嗎”

曾幾何時(shí)，我們會(huì)有這樣的感嘆。機(jī)會(huì)總是垂青于別人，成功離我們遙不可及。事實(shí)上，所謂的成功，我們連想的勇氣，做的信心都沒(méi)有。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，成功只賜予敢想、敢做的人。想要成功你必須敢想敢做。

只敢做不敢想的人是可悲的。這樣的人空有奮斗的勇氣，卻沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。這類人永遠(yuǎn)只是莽夫，永遠(yuǎn)只是一直原地打轉(zhuǎn)的螞蟻。

只敢想不敢做的人是可恨的。他們永遠(yuǎn)只沉迷于自己的象牙塔，在那里他們是主角，他們是no1。這類人總是會(huì)幻想穿越時(shí)空，回到過(guò)去?；蚴窃?shī)氣橫溢的李白，亦或是精忠報(bào)國(guó)的岳飛。但在這里我要大聲地對(duì)他們說(shuō)，不，你不是。即使跨越時(shí)空，回到大唐盛世。你依舊做不到龍巾試吐、御手調(diào)羹；

更做不到酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。。因?yàn)槟悴桓腋吆舭材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。因?yàn)槟阒桓蚁氩桓易?。即使回到?dòng)

蕩不安，烽火連天的歲月，你也不能成為英雄、成為將軍。因?yàn)槟悴桓夷闷鹞淦魅_鋒，因?yàn)槟悴桓医鸶觇F馬去、馬革裹尸還。因?yàn)槟阒桓蚁氩桓易觥?/p>

同學(xué)們，你們想做懦夫嗎？你們想做一只原地打轉(zhuǎn)的螞蟻嗎？如果不想，那就要敢想、敢做。

一年前的我，常?；孟胝驹谶@個(gè)舞臺(tái)，在這里激情的進(jìn)行著我的演講。然而試試告訴我那只是個(gè)夢(mèng)。那時(shí)的我是懦弱的，那時(shí)的我只敢想不敢做。但是，一年后的今天，我站在了這里。讓這個(gè)舞臺(tái)為我而閃亮，讓全場(chǎng)為我而沸騰。因?yàn)槲覟閴?mèng)想加上了勇氣的翅膀，因?yàn)槲腋蚁敫易觥?/p>

生活就像一塊巧克力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你會(huì)得到什么。但你知道你想得到什么。同學(xué)們，請(qǐng)大聲的回答我，你們有夢(mèng)想嗎？你們有勇氣嗎？你們敢想、敢做嗎？

數(shù)學(xué)學(xué)院11級(jí)3班

王艷

第三篇：敢想的理念

敢想的理念

很多時(shí)候覺(jué)得我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，而我的迷惘充分的表現(xiàn)了我是那么的無(wú)知，追求和所向往的原來(lái)都是那么的悲慘與凄涼，甚至對(duì)人生充滿懷疑，對(duì)自己失去信心。

想想過(guò)去所經(jīng)歷的一切會(huì)感到一絲苦悲，走過(guò)的路曲曲折折很不平坦,選擇的錯(cuò)誤已留下了很多遺憾，但自己卻不能夠這樣消沉下去，以后的路還很長(zhǎng)，還的自己勇敢的走下去，于是就會(huì)想，付出了那么多，也許下一刻就會(huì)幸福，付出不會(huì)落空，總有那么一天會(huì)得到豐厚的回報(bào)。

一場(chǎng)波瀾曲折的夢(mèng)，雖說(shuō)很虛幻不那么的真實(shí)，但也許那正是我們所想要的、所需要的，現(xiàn)實(shí)之中不能夠滿足而用另一種方式去表達(dá)，流露出我們內(nèi)心的所感所悟，也許那不僅僅是夢(mèng)，說(shuō)不好未來(lái)某天我會(huì)經(jīng)歷那些，而以后的某一天誰(shuí)有能預(yù)料呢？我要做的和將要做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再那么消極，做好一切好與不好的準(zhǔn)備。

愛(ài)有很多種，而對(duì)于我而言總不能去區(qū)分與理解。它會(huì)一直圍繞著我，給我幸福給你快樂(lè)，同樣也會(huì)帶給我悲傷與失落。但好似我怎樣也不能擺脫它的束縛，它帶我經(jīng)歷生與死、天堂與地獄，但我卻依然執(zhí)著的相信它，不是為了虛榮更不是為了欲望，它是與生俱來(lái)的怎么也擺脫不了。于是我選擇了逃避，但結(jié)果卻并不盡如人意，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)生活即是如此，逃避解決不了根本問(wèn)題。于是我用心去感受、去體會(huì)，雖然還是有那么多的不悅，但我明白了至少可以讓自己盡量的減少那些麻煩，最少可以得到心靈上的安慰，因此我就這么做了。

每個(gè)人都有自己的獨(dú)立的空間，無(wú)論是真實(shí)的還是虛幻的，那都是屬于自己的別人永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有與獲得。而一個(gè)全封閉是的內(nèi)心和一個(gè)全開(kāi)放的思維，在我看來(lái)沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別，只是人為了區(qū)分自己和別人而給予一個(gè)稱呼而已，沒(méi)有什么好壞之分更沒(méi)有什么落后與先進(jìn)，只是個(gè)人的生活方式不同。不要強(qiáng)求別人為你去改變他，也不要為了別人而輕易改變自己，那樣你將失去自己我，失去那個(gè)意識(shí)很盲目而沒(méi)有頭緒，人生就是需要平衡，有你有我有他那才是社會(huì)。

情感與生活一直讓我不能很好的去分解，也許一輩子也不能明白它真正的內(nèi)涵，但那又如何，不同的情感變化才會(huì)塑造不一樣的人，不同的生活方式才會(huì)成就一段非凡的人生，不用自我自悲，更不用自我歧視，也不要去羨慕。自己人生掌握在自己手中，關(guān)鍵看你怎么去理解、怎么去發(fā)現(xiàn)。人人都是天才，蠢的事

你不會(huì)利用自己的資源。

萬(wàn)事沒(méi)有那么絕對(duì)，也不存在不可能，機(jī)會(huì)是自己給自己創(chuàng)造的，機(jī)遇是要自己去把握的，有一個(gè)看似無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法，那不是你的錯(cuò)，錯(cuò)的你，永遠(yuǎn)沒(méi)有勇氣去想，去實(shí)踐。不要怕錯(cuò)，只有錯(cuò)了才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，努力去拼湊才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美好的！

第四篇：調(diào)查敢想

調(diào)查感想

十一終于快要結(jié)束了，我的暑假實(shí)踐調(diào)查也快要結(jié)束了，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，我學(xué)到了不少東西，過(guò)程雖然談不上辛苦，但也讓懂得了很多事情。

首先還是要感謝老師的幫助，一開(kāi)始選題的時(shí)候真的有點(diǎn)摸不到頭腦，自己也嘗試著選一些自認(rèn)為很好的題目，但都被老師一一否決，自己有段時(shí)間還是有點(diǎn)沮喪的，畢竟自己付出了不少。不過(guò)在老師的指導(dǎo)下，我決定調(diào)查有關(guān)于家鄉(xiāng)的灘涂開(kāi)發(fā)方面的內(nèi)容。一來(lái)我學(xué)的轉(zhuǎn)業(yè)是水產(chǎn)養(yǎng)殖，對(duì)這方面比較了解，二來(lái)家鄉(xiāng)近年來(lái)，灘涂開(kāi)發(fā)愈演愈烈，有很多值得關(guān)注的地方。

一開(kāi)始自己有很多不懂得地方，以前沒(méi)有自己獨(dú)立的完成一個(gè)課題調(diào)查，自己也有一點(diǎn)茫然，不知道從哪里開(kāi)始。后然自己從網(wǎng)上尋找了一些資料，主要是關(guān)于調(diào)查方法和灘涂有關(guān)的方面，首先讓自己理清一個(gè)思路，有一個(gè)明確的行動(dòng)方向。

真正開(kāi)始我的調(diào)查是那一天，也就是暑假回家一星期后。我首先著手開(kāi)始自己的問(wèn)卷設(shè)計(jì)，因?yàn)椴](méi)有這方面的知識(shí)，所以也不知道有哪些要注意的，就問(wèn)了一下網(wǎng)友，經(jīng)過(guò)修改后就正式打印發(fā)放。第一天出去發(fā)放時(shí)候，還是遇到一些問(wèn)題，因?yàn)榘l(fā)放對(duì)象都是農(nóng)民，所以有時(shí)后會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。還有就是由于溫度太高，確實(shí)有點(diǎn)辛苦，還有就是自己也沒(méi)有完全放開(kāi)手腳，還有點(diǎn)害羞。就這樣進(jìn)過(guò)十幾天的調(diào)查走訪與分析，我就正式完成了調(diào)查階段，最好在同學(xué)和老師的指導(dǎo)下，完成了最后的論文。

通過(guò)這次暑假實(shí)踐，使我對(duì)有了家鄉(xiāng)進(jìn)一步的了解。

首先，進(jìn)過(guò)改革開(kāi)放30年，家鄉(xiāng)確實(shí)在各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，也有了很強(qiáng)的實(shí)力，就拿我所調(diào)查的灘涂來(lái)說(shuō)，雖然比起過(guò)去好了很多，但是整體來(lái)說(shuō)發(fā)展層次還不夠。第二，就是環(huán)境破壞嚴(yán)重，這也是整個(gè)中國(guó)現(xiàn)在最基本的一個(gè)國(guó)情之一，怎么樣在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，成為一個(gè)重中之重的地方。

最好，還是感謝所有幫助我完成這次論文的同學(xué)和老師。

第五篇：幸福了嗎讀后感

幸福了嗎讀后感

舒瑞山

“天上的星星哪去了，一眨眼，不見(jiàn)了！”一曲童謠勾勒出了童年的美好幸福的回憶，或許純真的幸福該是在童年，而那天，早已經(jīng)被鎖在了那昨日記憶中了，像小孩吹出的七彩泡泡，美麗易碎。越長(zhǎng)大，越孤單，時(shí)常追問(wèn)自己，幸福是什么？問(wèn)著自己幸福了么？而那屬于海子的：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界。。。只是想望，卻遙不可及。

正如白巖松所說(shuō)，一個(gè)人，和一個(gè)時(shí)代的成長(zhǎng)與困惑，這個(gè)人，也是你。

現(xiàn)今社會(huì)中，到處都是人們忙碌的身影，匆匆而過(guò)，人們?cè)诿γβ德档膭?chuàng)造著所謂的中國(guó)奇跡。是節(jié)奏的變快，還是真正尋求心里的些許安慰？還是讓自己時(shí)刻與時(shí)代同步，不被時(shí)代的洪流卷走！宛如抓著的一根救命稻草，而正因?yàn)槿巳巳绱?，?nèi)心焦灼與日俱增，也成壓垮自己的最后一根稻草。今年蓋洛普調(diào)查的中國(guó)人的幸福指數(shù)，結(jié)果顯示令人詫異：中國(guó)人的幸福感低于伊拉克，七成中國(guó)人感覺(jué)生活困難！對(duì)于這略顯夸張的調(diào)查，我們不予茍同，白巖松說(shuō)：“時(shí)代的紛繁復(fù)雜，忙碌的人們，終需面對(duì)自己的內(nèi)心，而這種面對(duì)，在今天，變得更難，卻也更急迫，我們都需要答案。

是的，我們都在尋找一個(gè)答案。我們這個(gè)時(shí)代的中國(guó)人，

從大人到孩子，都背負(fù)著不同的壓力，比如學(xué)生的學(xué)業(yè)，成人們的家庭事業(yè)，他們的房子，車子，票子。。。這些，現(xiàn)實(shí)又無(wú)形的壓力壓得我們“面怒猙獰”，扭曲了微笑！“橡膠人”孕育而生。我們這些所謂幸福一代，其實(shí)在自己還未舔食完時(shí)代給的那層糖衣時(shí)就被卷進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的血雨腥風(fēng)中了！我們的就業(yè)壓力，還貸壓力……這樣我們當(dāng)中當(dāng)然就不乏“啃老一族”，“卡奴”，“房奴”了。

可能正是因?yàn)檫@是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)吧！人們也越發(fā)趨向于追求功利性的東西了！比如，讀書，現(xiàn)在少有人會(huì)捧著一本對(duì)于自己無(wú)用的求來(lái)熏陶自己了，取而代之的是各種工具書指導(dǎo)書的盛行！太過(guò)于功利，讓我們迷失了方向，畢竟正如哲人所說(shuō)，讀書就是讀自己！我們迷失在一片霧中，都在掙脫。

現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，我們的神經(jīng)總是處于一種緊繃的狀態(tài)！即使有些人經(jīng)受住了，成為競(jìng)爭(zhēng)中的佼佼者，但他也可能失去了許多，可能是心理上的神經(jīng)質(zhì)，身體上的亞健康！有些人則選擇了怯懦的逃避，沉溺在自己虛擬的精神世界中難以自拔！直到有一天，現(xiàn)實(shí)侵入他的夢(mèng)境，將其一切灰飛煙滅！他就萎靡了。

所以，在這競(jìng)爭(zhēng)中，懂得調(diào)節(jié)，張馳有度，懂得偶爾的慢慢走，帶著欣賞，才能闖出自己的王道！不是自己太過(guò)專注也不是這個(gè)世界太過(guò)認(rèn)真！現(xiàn)今的我們，該是放慢腳步，

思考一下為什么的時(shí)候了。認(rèn)知一下自己，問(wèn)問(wèn)自己，是不是把靈魂落在了后頭，走遠(yuǎn)了，別忘記我們當(dāng)初為什么出發(fā)！

讓自己雜些吧，少一些功利。或許在雜的世界里，才能真正看到幸福的七彩光芒。

世上不乏強(qiáng)者，當(dāng)然也就不乏平凡之人。白巖松在書中說(shuō)道：“所謂混的好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價(jià)；

所謂混的不好的，也有屬于自己的幸福和平凈！就看你怎么看待它，怎么擁有的好！”對(duì)的，擁有便是幸福，無(wú)論擁有是否貴賤。

生活就像一座諾大的林子，所以也就有了不同的鳥！當(dāng)中有“小女人”式的敏感易怒的人，也有時(shí)而笑魘如花時(shí)而狂風(fēng)暴雨的人！而正處青春時(shí)代我們，不喜歡茍顏歡笑，在酷酷的神情中掩藏多少倔強(qiáng)？？

我們有著自己的想法，認(rèn)知，我們也常會(huì)反思，容易感動(dòng)，擁有一腔沸騰的熱血！且不說(shuō)久遠(yuǎn)的事情，就說(shuō)今年的3。11日本地震，或許我們說(shuō)這是他們罪有應(yīng)得，可是當(dāng)我們從電視畫面中了解到的，確讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。是的，我們反對(duì)的只是那些日本右翼分子罷了，日本民眾是無(wú)辜的！畢竟我們也曾遭受過(guò)，我們也曾受助于人，而那災(zāi)難也讓我們成長(zhǎng)。

對(duì)于國(guó)家，我們往往做的是一個(gè)不順從的群眾，改變我們所能改變的，力所能及的。畢竟國(guó)家的未來(lái)還掌握在我們

手中，未國(guó)家輸送新