2023學(xué)年完整公開(kāi)課版愛(ài)在家人間

1、家庭的含義：P71家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。P71（1）家是我們身心寄居之所。P72（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。P72、為什么要孝親敬長(zhǎng)？P74孝在中國(guó)的家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。3、如何孝親敬長(zhǎng)？P74—75①、盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

②、尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。③、傾聽(tīng)。傾聽(tīng)他們的心聲。

④感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情課前提問(wèn)

愛(ài)在家人間

第七課親情之愛(ài)02閱讀課本P76—82，思考以下問(wèn)題：7.2愛(ài)在家人間體味親情愛(ài)的碰撞什么是親情？如何體味親情3.與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)4.產(chǎn)生碰撞的原因5.產(chǎn)生碰撞的影響溝通傳遞愛(ài)6.與父母溝通的技巧？（解決親子沖突的途徑）3體味親情4體味親情5到底什么是親情？這份情感······每個(gè)人內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感

6或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者......或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏偡謸?dān)了我們的憂(yōu)傷

或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻撸?

親情？每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種感情就是家庭中的親情之愛(ài)P76如何體味親情1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，尤其會(huì)有沖突和碰撞發(fā)生，但是正因?yàn)閻?ài)才會(huì)碰撞，所以我們不能因?yàn)榕鲎驳陌l(fā)生就否認(rèn)親情的存在。有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。2）現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。學(xué)習(xí)新知9煩惱的不只是我們—《一份雜志上的兩封信》

不知什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)覺(jué)得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣——不自由！父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！之后便會(huì)換來(lái)狂風(fēng)暴雨！可是從不見(jiàn)有彩虹出現(xiàn)??！

一位苦惱的女兒

煩惱的不只是我們—《一份雜志上的兩封信》

女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的。可她初中后，與我的交談逐漸減少了，問(wèn)她學(xué)校的事，總是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道年僅14歲的女兒就有了隱私權(quán)？有一次，我趁她不在家砸開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤寫(xiě)的小說(shuō)和一些小玩意兒，并沒(méi)有什么“出格”的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一場(chǎng)。望著抽屜上那無(wú)言的鎖，那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛……

一籌莫展的母親

類(lèi)似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？

想起這些，你心里的感受是怎樣的？愛(ài)的碰撞121）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。P791

與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)怎樣來(lái)處理與父母之間的碰撞呢？一方面，我們希望父母像成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。2）我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴隨著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。P8013探究與分享結(jié)合下面的情境，填寫(xiě)內(nèi)容。P801放學(xué)回到家，父母常說(shuō)的一句話(huà)：2告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說(shuō)：3說(shuō)起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，父母通常的態(tài)度和語(yǔ)言：4感冒發(fā)燒時(shí)，父母一般會(huì)這么說(shuō)：5考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說(shuō)：6周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：142產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法

原因：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異。

影響：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

解決親子沖突的途徑：1.有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。2.愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。3.我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。1516探究與分享和父母溝通的技巧？溝通傳遞愛(ài)方法與技能教材82頁(yè)材料1.關(guān)注事實(shí)。

清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”18方法與技能教材82頁(yè)材料2.把握時(shí)機(jī)。思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時(shí)還是在冷靜后。最好是在父母心情好時(shí)溝通。19方法與技能教材82頁(yè)材料3.留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)？有時(shí)候采用的態(tài)度比語(yǔ)言的內(nèi)容更重要。20方法與技能教材82頁(yè)材料4.選擇方式。用什么方式與父母溝通，是面對(duì)面溝通，還是通過(guò)文字溝通？如果面對(duì)面溝通有困難，可以嘗試通過(guò)文字溝通。21方法與技能教材82頁(yè)材料5.考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境溝通，是在家中還是在戶(hù)外安靜的地方？環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。22說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你學(xué)到了什么？本課小結(jié)23作業(yè)：①本節(jié)課四個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題帶答案抄一遍，會(huì)背；②練習(xí)冊(cè)寫(xiě)至51頁(yè)。7.2愛(ài)在家人間體味親情愛(ài)的碰撞1.什么是親情？P762.與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)P79、803.產(chǎn)生碰撞的原因P814.產(chǎn)生碰撞的影響P81溝通傳遞愛(ài)5.與父母溝通的技巧？P8224我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——龍應(yīng)臺(tái)《目送》25課后練習(xí)1同學(xué)們正在“愛(ài)在家人間”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的看法。以下觀(guān)點(diǎn)中，你認(rèn)同的是

（C）（1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是不同的（2）現(xiàn)實(shí)生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不在了（3）家庭中存在的親情之愛(ài)，都是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢?）感受不到自己渴望的親情，并不說(shuō)明親情已經(jīng)消失A（1）（2）B（2）（3）C（1）（4）D（3）（4）26課后練習(xí)2早上洗漱后，媽媽叮囑我要吃飽；出門(mén)前叮囑我要加件衣服；騎車(chē)前，叮囑我要注意安全；我有些不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō),媽媽?zhuān)阏鎳Z叨。以下對(duì)媽媽的“嘮叨”的認(rèn)識(shí)中，你認(rèn)為正確的是