只有一個(gè)地球教學(xué)

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只有一個(gè)地球我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！自由朗讀課文思考：為什么宇航員會(huì)說(shuō)我們這個(gè)地球太可愛(ài)了？又太容易破碎了呢？互動(dòng)課堂

你從哪些句子感受到地球的可愛(ài)之處？

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球的可愛(ài)體現(xiàn)在：

周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

紗衣是指什么？

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。美麗壯觀和藹可親地球的可愛(ài)體現(xiàn)在：句子品析地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

把“地球”比作“母親”，說(shuō)明地球給人類生命；把“地球”比作“搖籃”，說(shuō)明地球哺育我們成長(zhǎng)。讓我們感受到地球是那么美麗，那么親切。

帶著感情讀一讀這段話，要把地球的美讀出來(lái)?！拔覀冞@個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”

地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。無(wú)私慷慨地球的可愛(ài)體現(xiàn)在：

我們的地球這么可愛(ài)，那我們的地球到底有多大呢？快速默讀第二自然段，你能在文中找到關(guān)鍵的語(yǔ)句嗎？

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。渺小列數(shù)字作比較同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。又太容易破碎了！?請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第3、4自然段，用剛剛的方法自學(xué)課文第3、4段。想一想：

地球的破碎體現(xiàn)在哪里？人類如此對(duì)待這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，后果會(huì)是什么樣的？哭泣的地球亂砍亂伐無(wú)節(jié)制開(kāi)采大肆捕殺血流成河惡劣生態(tài)魚(yú)的殺手可怕的大氣污染甘甜的水在哪里？山洪如猛獸般爆發(fā)你從中看到了什么？你感受到了什么？有人可能會(huì)說(shuō)：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？默讀課文5-7自然段，尋找答案。人類目前無(wú)法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑迹诌M(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)。說(shuō)說(shuō)心里話：此時(shí)此刻面對(duì)這位傷痕累累的、奄奄一息的地球媽媽，同學(xué)們一定有很多話想說(shuō)，或許是對(duì)我們的地球媽媽，或許是對(duì)我們的人類，或許是對(duì)自己，請(qǐng)你把最想說(shuō)的一句話寫(xiě)下了。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處！讓我們一起向全世界呼吁：精心保護(hù)