九年級上學期班主任工作計劃范文2023

九年級上學期班主任工作計劃范文2024九班級上學期班主任工作方案范文2024

九班級上學期班主任工作方案范文2024本文簡介：

一、指導思想1、轉(zhuǎn)變訓練觀念，健全同學人格同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的訓練不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造同學的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意能

九班級上學期班主任工作方案范文2024本文內(nèi)容：

一、指導思想

1、轉(zhuǎn)變訓練觀念，健全同學人格

同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的訓練不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造同學的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待同學上，更是應(yīng)當以思想品德為主，以學習成果為輔。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應(yīng)當傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

2、換位思索，正確引導

同學是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利;假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和訓練者，應(yīng)當對他們適時的對他們予以正確的引導，關(guān)心他們克服困難，走向進步。

3、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過

人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學更是如此。

贊美是陽光、空氣和水，是同學成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為訓練者，不妨拿起表揚的武器，讓同學多一點自信，少一點自卑，使同學能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

4、留意加強對后進生的訓練工作

后進生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的

陰暗角落

。時間告知我們：我們應(yīng)當敬重、喜愛、理解同學。我們知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長。或許我們無法關(guān)心一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個孩子克服他自己的缺點，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。

5、常常與家長聯(lián)系，建立和同學家長的良好關(guān)系

家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣揚。所以，與同學家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長相信你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

6、加強班級建設(shè)，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以

敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精

為輿論向?qū)?，以培育同學

和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、抱負

為目標，以班會、黑板報為宣揚陣地，加強對同學的思想品德訓練和行為習慣的養(yǎng)成訓練，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的班級，喜愛我們的學校。

同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和進展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對同學的情感態(tài)度、價值觀的訓練以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變同學被動的學習方式，培育同學自主學習的力量，訓練同學

學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習

。

二、班級管理的詳細措施：

1、科學管理：結(jié)合《中同學守則》、《中同學一日常規(guī)》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學文明班級評比方法，擬定九(1)班班級公約、關(guān)于九(1)班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)整，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。

⑴開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使同學知規(guī)，進而守規(guī)。

⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

⑶加強同學的自我訓練。

2、民主管理：充分發(fā)揮同學的樂觀性、主動性，把管理權(quán)交給同學。

⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與同學班委共同探討，加深對同學的思想政治訓練、行為習慣的養(yǎng)成訓練，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并留意激發(fā)同學的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的樂觀性和主動性。

⑵班委建設(shè)：開學初，本著

公開、公正、公正

的原則，實行自我推舉、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應(yīng)班級進展形勢，不能帶領(lǐng)同學進行學習的進行批判訓練。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。

3、以中考為目標，加強班風學風建設(shè)

(1)嚴厲?班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，留意訓練、引導同學守規(guī)守紀，文明禮貌。

(2)加強思想