第四節(jié) 電流的強弱

第四節(jié)電流的強弱第一頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱一、電流：1、電流強弱,用I表示單位安培，簡稱安，A．2、mA、μA．3、1mA=

10-3

A；1μA=10-6

A．4、測量工具：電流表1課本P110“小資料”----常見的電流，進行單位間轉化思考:用一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池分別給同一個燈泡通電,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?第二頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五二、電流表的使用0.631.①符號：②三接線柱，兩量程量程分度值注：兩個量程對應的值相差5倍0～0.6A0～3A0.02A0.1AA初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱第三頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱2、電流表使用規(guī)則：使用前:指針調(diào)零使用時:（1）電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。（2）被測電流不超電流表量程。(先估后選合適量程；不能估，用“最大量程試觸法”)（3）電流表和被測用電器串聯(lián)（電流表相當于一條導線）注意：不能電流表直接連到電源兩極第四頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五第五頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱該電流表測量的是

的電流L2第六頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱該電流表測量的是

的電流L1第七頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五

用電流表測出L2的電流，下面各圖中正確是A×+-L1L2××L1A×L2+-×L1A+-×L2×A-+×L1L2ABCD請說出各圖的出錯原因是什么？A中測量的是L1和L2并聯(lián)后的總電流。沒有與被測用電器L2串聯(lián)。C電流表連在電路中時，一方面沒有與L2串聯(lián)測不出通過L2的電流，另一方面電流表直接與電源相連，容易使電流表燒壞。D中電流表的正負接線柱接反了。（所以答案是B）。初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱第八頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱某電流表有0～3A和0～0.6A兩個量程，某同學使用了大量程卻誤用了小量程來讀數(shù)，他讀得的數(shù)值為0.2A，那么通過被測電路的電流應為

A．1如圖5-4-1所示，a、b、c、d為電路中的四個接線點，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中的各接線點的連接關系為（）A．M接a，N接bB．M接c，N接dC．M接b，N接aD．M接d，N接c圖5-4-1D第九頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱用一個電源、一個個開關、兩個電流表、兩個燈泡組成了如圖5-4-2所示的四個電路．其中電流A1能正確測量燈L1的電流的是（）A第十頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五校正好的電流表就可以使用了，使用時必須使電流從“十”接線柱流進電流表從“一”接線柱流出電流表×√返回第十一頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱三、電流表讀數(shù)使用前:調(diào)零使用時:1.看清所選的量程2.看清分度值想想議議

電流表不要求估讀。測量時，表針的位置離哪條刻線近，就按哪條刻線算。

第十二頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五讀出圖1和圖2的電流表的示數(shù)。I1=

A，I2=

A。―

0.6

30123A0.20.40.60―

0.6

30123A0.20.40.60圖1圖2

0.142.4初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱第十三頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五在下圖中,電路中有兩只燈泡,兩只電流表,請在中填入燈泡和電流表的符號,并標出電流表的正負號.初中物理多媒體課堂第四節(jié)電流的強弱第十四頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五＋－＋－0.6A0.6A0.5A0.5A1.2.第十五頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五＋－＋－0.6A0.6A0.5A0.5A1.2.第十六頁，共十九頁，編輯于2023年，星期五初中物理多媒體課堂第四節(jié)