初中道德與法治-與誠信結伴同行教學課件設計

第六課合奏好生活的樂章與誠信結伴同行體味誠信之道自主預習解讀誠信1、什么是誠信？2、誠實與守信的關系？關系忠誠老實不講假話誠實信守諾言說話算數講信譽重信用守信基礎具體表現品讀誠信之美1.展示收集的有關誠信的成語、名言或故事。一諾千金一言九鼎一言既出，駟馬難追曾子殺豬立木為信2.自古以來我國就積累了這么多有關“誠信”的成語說明了什么？誠信自古有感悟誠信誠實守信是為人處世的一種美德。

一位德國留學生畢業(yè)后以全科A的成績去德國各大公司求職均被拒絕，他只好降低自己的求職條件，可是仍不被聘用。在一次求職失敗后，他憤怒地質問拒聘自己的人事主管自己的成績優(yōu)異而不被錄用的原因，在他一再質問下，對方只好說出：非常遺憾，由于您的社會信用上記錄著您曾乘地鐵沒有買票，因此我們不能聘用您。原來，在德國，每天都要乘地鐵，慢慢地他發(fā)現德國的地鐵沒有檢票口，他在一次乘車時沒有買票，結果沒有任何人找他麻煩，他暗自慶幸。于是在后來的日子里，又有幾次沒有買票。從德國留學生身上可以看出誠信有什么重要意義？∴1.誠實守信是為人處事的一種美德。∴2.“人無信不立”，誠信是公民的“第二身份證”。感悟誠信

漢初有個叫季布的人，一向說話算話，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！焙髞?，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他舊日得朋友不僅不被重金所惑，反而冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。季布的故事讓我們懂得誠信有什么重要作用？∴3.誠信是金，是與他人合作交往的通行證。∴1.誠實守信是為人處事的一種美德。∴2.“人無信不立”，誠信是公民的“第二身份證”。感悟誠信深思誠信之行

所遇情境

我的辦法

我的理由

我和媽媽在超市買東西，收銀員多找了10塊錢。

我說好周日和王歡去買書，可當天電視臺要播放自己最喜愛的韓劇。

小明在好朋友王強的逼迫下答應了為好友曠課到電子游戲室打游戲的事保密。馬上退還誠信首先要做到誠實。按時赴約信守承諾，言而有信是一種品格。拒絕他信守諾言要具體情況具體分析，不正確的承諾就不能去履行。踐行誠信因愛說謊的爸爸1、誠信首先要做到誠實。誠實首先要對自己誠實。2、信守承諾，言而有信。（許諾要慎重，一切從自己的實際能力以及客觀可能性出發(fā)，還應考慮是否符合道德和法律的要求。）3、承諾一旦做出，就必須兌現。信守承諾要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。踐行誠信

給自己設計制作一張“誠信卡”，正面可寫上自己喜歡的一句有關誠信的格言，背面可寫上自己在誠信方面的努力方向，或者自己過去在誠信方面存在的問題，改進的計劃等等，以提醒、督促自己，做一個誠實守信的人。學習,因誠信而進步；工作,因誠信而成功；人生,因誠信而精彩；社會,因誠信而和諧；莘莘學子,誠信為本；內誠于心，外信于人；精誠所至

，金石為開；以誠相待，以心換心。讓我們的人生，以誠信為基石；讓我們的風采，以誠信為旗幟；誠信的你我，心想事成前程似錦；誠信的中國，民族復興指日可待！誠信無價