2023年紅色經(jīng)典讀書活動方案博客(匯總6篇)

2023年紅色經(jīng)典讀書活動方案博客(匯總6篇)紅色經(jīng)典讀書活動方案博客篇一

書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬同學(xué)的.學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)!

1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高

四(3)班教室

小組推選班內(nèi)溝通

1、背誦讀書名人名言2條。

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

2、老師發(fā)言。

3、小組內(nèi)溝通讀書心得，每組評比一名同學(xué)參與全班溝通評比。

4、評比獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、老師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

紅色經(jīng)典讀書活動方案博客篇二

為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，營造良好的閱讀氛圍，啟迪同學(xué)的心智，我校特成立讀書會，活動支配如下：

為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問、進(jìn)展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。

1、經(jīng)過活動，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、在活動中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快，提高觀賞本領(lǐng)。

讀書好多讀書讀好書

20xx年3月至7月

1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。

2、讀書會成員名單。

(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)

1、在語文課上進(jìn)行全班宣揚，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參加。

(二)其次階段：預(yù)備階段(3月中下旬)

1、制定讀書方案。

(1)個人閱讀方案。

①資料：同學(xué)將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并依據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾;

②時間：同學(xué)自己合理支配閱讀時間。

(2)班級閱讀方案。

①資料：低班級班級讀書會推舉書要貼合低班級班級同學(xué)的年齡特點帶拼音，中班級班級讀書會推舉書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高班級班級讀書會推舉書中國的四大名著、外國名著等。

②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進(jìn)行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

①以身作則，從老師自身做起，每一天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。

②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在溝通互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，必需留意愛惜。

(三)第三階段：活動階段(4月至6月)

1、同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進(jìn)行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順當(dāng)開展。

(1)建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。

(2)各班級建立圖書角。

(3)發(fā)動同學(xué)之間“好書換換看”行動，要求愛惜借閱到的圖書。

(4)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，支配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的.同學(xué)開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)每一天的閱讀時間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

(2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。

(3)盡量每一天參與一次讀書心得溝通，與親友溝通一下自己的讀書心得。

(4)開展豐富多彩的讀書活動，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，每月至少進(jìn)行一次班級讀書溝通。

(四)考核、展現(xiàn)階段(7月)

1、閱讀卡片、讀書小報競賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6班級)、閱讀卡片制作(1至3班級)競賽，進(jìn)行評比，并作為評比“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評比要求：平常家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。

“書香班級”評比要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍深厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成果顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以嘉獎。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡快健康地成長。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人!

紅色經(jīng)典讀書活動方案博客篇三

在世界讀書日來臨之際，圖書館面對全校師生開展以“游浩瀚書海，享悅讀時間”為主題的第十二屆讀書月系列活動，旨在提倡“多讀書、讀好書、好讀書”的`風(fēng)尚，進(jìn)一步培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，豐富校內(nèi)文化，讓書香浸潤校內(nèi)。

圖書館

全校師生

游浩瀚書海，享悅讀時間

20xx年4月8日——5月31日

本屆讀書月活動內(nèi)容豐富，形式多樣化，有好書推舉、主題書展、讀書共享會、圖書薦購、圖書館微平臺推廣、征文大賽等十一項活動。詳細(xì)內(nèi)容：

1、圖書館第十二屆讀書月系列活動啟動儀式

時間待定，另行通知

圖書館門前

開幕式

2、好書推舉活動

4月8日—4月20日

3、征文大賽

4月16日—5月10日

4、“關(guān)注有禮”圖書館微平臺推廣活動

4月20日、21日

圖書館門前、

教學(xué)樓

5、“悅讀因你而精彩”主題書展

4月22日—5月31日

圖書館一樓大廳

6、“同讀經(jīng)典”讀書共享活動

4月22日—5月31日

圖書館三樓會議室

7、特色光盤展現(xiàn)活動

4月22日—5月31日

圖書館電子閱覽室

8、老師專著捐贈活動

4月22日—5月31日

9、《體育科技信息導(dǎo)報》宣揚贈閱活動

4月27日、4月28日

圖書館門前

10、“你選書我買單”圖書薦購活動

5月4日—5月6日

紅色經(jīng)典讀書活動方案博客篇四

啟動“書香班級”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。

1、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使同學(xué)吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

1、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的.散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

2、班主任、語文老師向同學(xué)推舉好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，進(jìn)行“好書換著看”活動。

4、在上半學(xué)期與三班級進(jìn)行一次讀書競賽活動。

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為同學(xué)集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并激勵同學(xué)歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個伴侶”、“好書推舉”、“學(xué)問競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“才智芳園,一字千金”書評活動。要求每人仔細(xì)閱讀一本好書或美文，不斷提升自己閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字

紅色經(jīng)典讀書活動方案博客篇五

我園近幾年始終以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題討論，也在家長的樂觀協(xié)作與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與歡樂，使幼兒樂觀主動地去建構(gòu)生活閱歷，表現(xiàn)親身體驗，表達(dá)共性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧進(jìn)展。為了進(jìn)一步推動閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深化、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心，好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。

“書香潤童心，好書伴成長”。

1、營造濃濃的“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校內(nèi)建設(shè)。

2、通過閱讀活動，能使廣闊老師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為老師成長的伴侶。

3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長樂觀參加閱讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培育幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

4月1日—4月30日。

全體老師、幼兒及家長。

流淌小書包、流淌小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

(一)班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書共享”活動。

(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓舞孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起共享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜愛的一本書”的.溝通。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：老師及幼兒每天午睡前非常鐘給小伴侶講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“共享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的閱歷共享、展現(xiàn)“好書共享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流淌小書包”活動。

(1)預(yù)備好“流淌小書包”。

中大班級每班預(yù)備2—3個“流淌小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(關(guān)心家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推舉書目”“家長推舉書目”。

(2)3個“流淌小書包”。

在班級同時開頭流淌，流淌到哪個小伴侶，該小伴侶下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推舉書目”中推舉圖書?？赐旰髿w還，小書包在本班連續(xù)流淌。

(3)本小組流淌完以后，與其他小組交換，本班級流淌完后與同年齡段其他班交換。

5、以班級為單位組織各項活動。

(1)小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小伴侶交換閱讀，體驗共享的歡樂;

(2)中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透亮?????膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

(3)家庭親子共讀活動：

(4)向家長發(fā)出倡議，號召全體家長樂觀投身到“書香潤童心，好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣揚發(fā)動。

①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的溝通。

③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推舉，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

紅色經(jīng)典讀書活動方案博客篇七

以提倡師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推動素養(yǎng)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱忱，營造書香氛圍，培育同學(xué)高尚的道德情操，提升老師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的進(jìn)展，打造書香校內(nèi)，打造和諧校內(nèi)。

點燃讀書熱忱，搭建成長階梯，建設(shè)和諧校內(nèi)，推動學(xué)校精神文明建設(shè)。

1、深化開展豐富多彩的讀書活動，培育師生深厚的讀書愛好和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的.一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成喜愛讀書、博覽群書的校內(nèi)風(fēng)氣。

2、探究讀書活動制度，建設(shè)書香校內(nèi)，深化素養(yǎng)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和可持續(xù)進(jìn)展的力量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力探究科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀書質(zhì)量，提高師生人文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素養(yǎng)老師隊伍。

組長：

副組長：

成員：

1、重視宣揚發(fā)動，營造濃郁的讀書氛圍

⑴利用校內(nèi)廣播、標(biāo)語牌、宣揚欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣揚讀書活動目和與意義，激發(fā)全校師生的參加熱忱。

⑵學(xué)校進(jìn)行讀書活動儀式，擴(kuò)大活動影響。同時，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，提高讀書活動的針對性和實效性。

⑶加強(qiáng)“社會、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，樂觀宣揚“讀書活動方案”，讓社會(社區(qū))和同學(xué)家長明確落實“讀書活動方案”的重要意義，取得社會、家長的關(guān)懷、支持，共同落實讀書活動方案。

2、加大投入，改善讀書活動條件

有方案訂購適合師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿意師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動員同學(xué)自購圖書，擴(kuò)大圖書資源，豐富閱讀書目。

重視學(xué)校圖書館建設(shè)，閱覽室推行開架閱覽便利同學(xué)自由閱讀，樂觀制造自然和諧的讀書環(huán)境。

3、制定讀書方案，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書方案，明確規(guī)定教工和同學(xué)的必讀書目和推舉書目。

4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動

⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導(dǎo)師生自覺讀書

①制定好一個讀書方案;

②設(shè)立一本讀書筆記;

③每月讀一本好書;

④每天有一個小時的讀書時間;

⑤每周摘錄一句名句名言;

⑥寫一篇讀書心得體會;

⑵舉辦各