初中生物判斷題(無答案)

生物七年級上冊課后練習題匯總(選擇題和判斷題)第一單元第一章認識生物第一節(jié)生物的特征1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“y”錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z能夠運動的物體就一定是生物。()植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。()“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。()第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”生物的環(huán)境是指生物的生存地點。()非生物因素只有陽光、溫度和水。()生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。()同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。()第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“丁”錯誤的畫“X”一塊農(nóng)田之中的農(nóng)作物可以看做一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。()生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。()生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。()2、下列四個選項中，正確表示食物鏈的是：()A、陽光f草f牛f虎B、鼠f蛇f鷹C、鷹f蛇f青蛙f昆蟲R草f兔f鷹第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是：()A、地球上所有生物的總稱B、大氣圈、水圈和巖石圈的全部C、地球上所有生物能夠生活的地方D、地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境第一節(jié)練習使用顯微鏡1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“丁”錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野。()用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”()觀察時，用一只眼睛看著目鏡，另一只眼睛睜開的目的是便于畫圖()當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光。()第二節(jié)植物細胞1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“y”錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。()制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞。()綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體。()用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。()第四節(jié)細胞的生活1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的。()細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞。()所有細胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。()第二節(jié)動物結(jié)構(gòu)層次1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”多細胞生物體內(nèi)細胞是隨機堆砌在一起的。()胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織。()同一受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的()第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次2、“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？()A、保護組織B、營養(yǎng)組織C、分生組織D、輸導(dǎo)組織第四節(jié)單細胞生物1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“X”草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細胞分裂和分化的結(jié)果。()多細胞生物的細胞一定比單細胞生物大。()第二節(jié)種子植物1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“X”松的球果不是果實。()裸子植物和被子植物的種子中都有胚。()裸子植物的種子比被子植物的種子能得到更好的保護。()第二節(jié)植株的生長1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“X”根生長是指細胞數(shù)量的增多，這是通過細胞分裂實現(xiàn)的。()植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含鉀的和含鈣的無機鹽()伸長區(qū)細胞比分生區(qū)的細胞體積變大、變長，這是細胞分化()植物的芽都能發(fā)育成枝條。()2、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是：()A、根冠B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)3、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們具有：（A、分生組織B、保護組織C、營養(yǎng)組織D、輸導(dǎo)組織第三節(jié)開花和結(jié)果1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要，因為它和果實的形成有關(guān)。（）（2）雌蕊中的子房發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。（）第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。（1）莖中的導(dǎo)管是運輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個細胞構(gòu)成的。（）（2）植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費（）（3）氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好地進行（）（4）植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出。（）第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z（1）葉綠素是葉綠體進行光合作用的主要場所。（）（2）光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。（）（3）綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中。（）（4）綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（）第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）（2）植物的每個細胞都能進行光合作用。（）（3）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。（）（4）合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（）七年級下冊課后習題第一章人的由來第一節(jié)2、.判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“X”。（1）森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)（）（2）古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據(jù)。，（）（3）古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育（）5.在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是:()A.黑猩猩；B.長臂猿；C.稱猴；D.狒狒第二節(jié)人的生殖TOC\o"1-5"\h\z1．(1)男性產(chǎn)生生殖細胞的器官是:()A.睪丸B.陰莖C.輸精管D.陰囊女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是:()A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是:()A.卵巢；B.輸卵管C.子宮D.腹腔胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是:()A.子宮內(nèi)膜B.輸卵管C.羊水D?胎盤第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)39?下表列出了A.B.C.D.E5種食物(各TOO克)中除水和無機鹽以外的主要成分:食物糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素A維生素C維生素DA0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D520.12.5010E182632200(I)根據(jù)上表可以知道，食物有助于防治夜盲癥;食物供較多的能量；食物適合壞血病患者食用。第二節(jié)消化和吸收55.技能訓(xùn)練31頁圖解讀曲線圖右圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用B.C,D.E表示）被消化的程度。圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程?淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個部位開始被消化?內(nèi)開始答：淀粉在內(nèi)開始被消化，脂肪在內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在被消化。內(nèi)開始TOC\o"1-5"\h\zD中含有哪些消化酶？。1、判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”，錯誤的畫“X”。（1）每種食物都含有六類營養(yǎng)物質(zhì)。（）（2）如果早餐吃得較少，可以通過多吃午餐來彌補。（）（3）到快餐店購買快餐時，應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生，有無衛(wèi)生許可。（（4）不能常吃含有苯甲酸鈉、山梨酸、山梨酸鈉等防腐劑的食品。（（5）要制定一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是:（）A.魚類；B.蔬菜類；C.淀粉、谷物類；D.肉類。第二節(jié)血流的管道血管判斷下列說法是否正確。正確的畫V，錯誤的畫X。（1）動脈比靜脈粗大。（）（2）毛細血管一端連著小動脈，一端連著小靜脈（）第五章人體內(nèi)廢物的排出1（1）膀恍是形成尿的主要器官。（）（2）進入腎小球的血管為小動脈，出腎小球的血管為小靜脈。（）（3）腎小球和腎小囊具有過濾作用，腎小管具有重吸收作用。（）第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知判斷下列說法是否正確。正確的畫V錯誤的畫X。（1）產(chǎn)生視覺的部位是視網(wǎng)膜。（）（2）為了充分利用時間，可以邊走路邊看書（）TOC\o"1-5"\h\z第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1(1)下列各項中，不屬于反射的是:()A.小狗聽到主人呼喚就去吃食物；B.海膝賀球表演；C.小剛躲開樹上掉下來的樹枝；D.草履蟲游向食物。.下列反射中，屬于人所特有的是:()A.排尿反射；B..眨眼反射；C.膝跳反射；D.談虎色變。第四節(jié)激素調(diào)節(jié)1?判斷下列說法是否正確。正確的畫V，錯誤的畫X。胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺。()人體內(nèi)的腺體都能分泌激素。()激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響()。將下列疾病名稱與可能的病因用線連接起來。侏儒癥幼年時期生長激素分泌不足糖尿病幼年時期生長激素分泌過多巨人癥胰島素分泌過少第七章人類活動對生物圈的影響1．判斷下列說法是否正確。正確的畫V，錯誤的畫X。TOC\o"1-5"\h\z資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的。()人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復(fù)的。()(1)下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是:()酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物；酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊；酸雨可以使河流和湖泊酸化、威脅人們的健康；酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關(guān)。八年級上課后練習題第一章第一節(jié)腔腸動物和扁形動物1.把符合下列動物類群特征的選項填入括號內(nèi)。腔腸動物（）扁形動物（）沒有肛門；B.沒有刺細胞；C.大多數(shù)種類身體扁平;D.部分種類沒有專門的消化器官；E.身體輻射對稱。如果一條小溪原來可以采集到水螅，現(xiàn)在卻采集不到，你認為最可能的原因是什么？水螅通常生活在清潔的淡水中，若水體受到污染，水螅無法存活，則采集不到。有些人喜歡吃生魚片等食物，你認為不將魚直接食用是否安全？為什么？不安全。因為生魚片中可能含有華支睪吸蟲的幼蟲，若不將魚煮熟直接食用，有可能會感染華支睪吸蟲病。第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”（1）線形動物都是寄生的。（）（2）蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。（）以下動物中，—屬于環(huán)節(jié)動物，——屬于線形動物。蛔蟲；B.蚯蚓；C.小麥線蟲；D.絲蟲；E.蛭；F.沙蠶。如何區(qū)別某個動物是環(huán)節(jié)動物還是線形動物?根據(jù)動物的身體是否分節(jié)，是否具有剛毛和疣足等運動器官，來做判斷。雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，這是為什么?如果農(nóng)田中的蚯蚓消失了，農(nóng)作物的生長會不會受到影響？為什么？下雨后，土壤縫隙中充滿水，蚯蚓周圍的氧氣不足，蚯蚓爬到地面上進行呼吸。第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z（1）軟體動物都生有貝殼。（）（2）節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（）下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是：（）腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物；寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存；軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水中的食物顆粒；節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物。用線將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來。腔腸動物身體扁平，有口無肛門扁形動物身體分節(jié)，運動器官為剛毛或疣足線形動物身體表面有外套膜環(huán)節(jié)動物身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼軟體動物身體表面有刺細胞節(jié)肢動物身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層4軟體動物的貝殼與昆蟲的外骨骼，對動物生存的意義有什么相同和不同之處？軟體動物的貝殼在保護動物的同時，也限制了動物的運動能力；昆蟲身體和附肢的外骨骼分節(jié)，可使動物的運動更加靈活，外骨骼還可減少體內(nèi)水分的喪失。第四節(jié)魚1.完成下面的圖解魚的體形：（）；魚的體表特征（）；魚的呼吸器官（）；魚的運動方式（）。在生長有較多藻類的池塘中，常?？梢钥吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮以后（尤其在太陽出來一段時間后），魚便停止了浮頭。聯(lián)系前面學過的有關(guān)呼吸作用和光合作用的知識，思考一下，這是什么道理？在缺少太陽光的夜晚，池塘的藻類不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且魚和藻類還要進行呼吸作用消耗大量的氧氣。因此，在黎明時池塘水中含氧量最少。這時，魚會跳出水面，試圖從空氣中吸收氧氣。天亮后，藻類又可進行光合作用，使得水中的含氧量大增，魚便停止了浮頭。第五節(jié)兩棲動物和爬行動物1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z（1）既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（）（2）有的兩棲動物終生生活在水中。（）（3）兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。（）2?請將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述分別用線連起來。體表覆蓋鱗片青蛙皮膚濕潤，可輔助呼吸產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼蜥蜴幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上終生生活在陸地上3魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結(jié)構(gòu)上的共同點是與外界環(huán)境接觸的表面積較大，內(nèi)部含有豐富的毛細血管。第六節(jié)鳥1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征。()爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。()2?下面哪一組是鳥特有的特征？()①體表有羽毛②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸③體溫恒定④通過產(chǎn)卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飛行①③⑥；B②③④；C①②⑤；D②⑤⑥。第七節(jié)哺乳動物1?下列動物中，不屬于恒溫動物的是：()獵豹；B.響尾蛇；C.企鵝；D大猩猩。2?下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是：()絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代；哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件；胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率。“鯨”，人們俗稱“鯨魚”。為什么說“鯨'是哺乳動物，而不是魚？雖然鯨生活在水中，形態(tài)上也與魚有些相似，但是鯨通過胎生、哺乳的方式撫育后代，因此屬于哺乳動物。4?我國洞庭湖區(qū)曽爆發(fā)過一場觸目驚心的“人鼠大戰(zhàn)'?想一想，鼠害成災(zāi)的原因有哪些?人類應(yīng)該怎樣將有害動物的數(shù)量控制在合理水平？鼠類的繁殖能力很強，若適宜鼠類生存的空間擴大，鼠類的天敵如貓頭鷹、鼬、蛇的數(shù)量銳減，鼠類會大量繁殖，不注意防治的話，就有可能造成鼠害?？刂朴泻游锏幕驹瓌t就是控制數(shù)量，降低它們的種群密度。就鼠害防治而言，一方面可保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生，減少鼠類的生存空間；另一方面，保護好鼠類的天敵，維持生態(tài)平衡，從而控制鼠類數(shù)量。第二章第一節(jié)動物的運動1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”錯誤的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。()只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。()2?下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是：()3?當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟；①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，③骨骼肌接收神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是：（）①②③④；B②①③④；C③④①②；D④①②③。第二節(jié)動物的運動和行為判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”，錯誤的畫“X”。（1）動物的行為從獲得的途徑上劃分，都可以分為先天性行為和學習行為。（）（2）動物的學習行為一旦形成，就不會改變。（）（3）動物的學習行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強。（）從樹叢到草間看，從屋檐到墻角，常能找到形形色色的蛛網(wǎng)。這是蜘蛛的住所、通訊線路、交通要道、捕食陷阱、“餐廳”、“婚房”和育幼室。有人觀察到，一只幼蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是先天性行為還是學習行為？先天性行為第三節(jié)社會行為1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”，錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）利用提取的或人工合成的昆蟲行外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。（）（2）具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)'?（）第三章動物在生物圈中的作用1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。（1）動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利（）（2）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行。（）第四章第一節(jié)細菌和真菌的分布1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”，錯誤的畫“X”（1）高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒有細菌和真菌存在。（）（2）由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌。（）2?在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長？（）干燥的皮鞋；B.煮沸但密封的牛肉汁；C.潮濕的糧食堆；D。潮濕的沙土地。第二節(jié)細菌1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“y”錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z細菌與植物細胞最主要的區(qū)別是細菌沒有細胞壁，有莢膜。()用放大鏡可以觀察細菌的結(jié)構(gòu)。()2?下列關(guān)于細菌生殖的敘述，正確的是：()細菌生殖產(chǎn)生的新細菌，與原細菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的；莢膜有保護細菌的作用，與細菌生殖有直接的關(guān)系；細菌靠分裂進行生殖，環(huán)境適宜時生殖速度很快；細菌適宜性很強，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式。第三節(jié)真菌1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z真菌有單細胞的，也有多細胞的。()真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體。()蘑菇和霉菌一樣，也是由大量菌絲構(gòu)成的。()霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物。()2?下面描述的是細菌和真菌的一些特征，請將屬于細菌和真菌的特征區(qū)分開，把序號填寫在橫線上。細菌的特征是—，真菌的特征是_。個體微小，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核；既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內(nèi)有成形的細胞核；能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體；通過分裂的方式繁殖后代。第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”，錯誤的畫“X”絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。()TOC\o"1-5"\h\z只要有細菌和真菌存在，人和其他動物就會生病。()一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處()2?細菌將動植物遺體中有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于()光合作用；B.呼吸作用；C.蒸騰作用；D.吸收作用。第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“丿”，錯誤的畫“X”。制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌可能是不同的種類。()腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長。()2?下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是：()抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌；抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)；生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)；抗生素雖然能治病，但使用不當也會對身體不利。第五章病毒1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活。（）（2）病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到。（）（3）病毒一旦侵入人體，就會使人患病。（）第六單元第一章第一節(jié)嘗試對生物進行分類1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”，錯誤的畫“X”。（1）被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)（）（2）動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。（）第二章認識生物的多樣性1??下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，不正確的是：（）生物多樣性是指生物種類的多樣性；每種生物都是一個豐富的基因庫；生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性。第三章保護生物的多樣性1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V”錯誤的畫“X”（1）為了豐富我國的動植物資源，我國應(yīng)大力引進一些外來物種。（）（2）把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊的保護和管理，這是保護瀕危物種的最好方法。（）2?怎樣正確理解保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關(guān)系？鼠、蚊、蠅等有害動物由于繁殖力強，對人類和部分動物有害，但它們是食物鏈中的一環(huán)，對維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有重要的作用。因此，盡管這些動物對人類直接有害，但不應(yīng)該完全消滅它們，而應(yīng)該控制其發(fā)展，將之控制在一定的數(shù)量。從基因的多樣性來看，任何一種生物都是一個基因庫，如果人們對這些生物的基因研究清楚了，也可以利用這些基因為人類造福。八年級下課后練習第一節(jié)植物的生殖1．判斷下列說法是否正確。（1）將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植，不一定每塊都要有芽眼。（）（2）在種植菊和蘆薈的時候，一株植株常常會變成一叢，這是可以把它們分成很多株，這種繁殖方式屬于無性生殖。（）2．在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是：（）讓根部吸收的水分能運送到枝條上去；讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部；保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞；利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起。第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1．比較相同點不同點家蠶有性生殖，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性與成蟲有顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育蝗蟲發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，為不完全變態(tài)發(fā)育2．美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變成的，那么毛毛蟲與蝴蝶分別處于發(fā)育的那個階段？（）A.幼蟲、卵；B.蛹、若蟲；C.若蟲、成蟲；D.幼蟲、成蟲。第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1．青蛙個體發(fā)育的起點是：（）A.雌蛙體內(nèi)成熟的卵細胞；B受精卵；C.剛孵出的小蝌蚪；D剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙。2．青蛙的受精過程是在中進行的。蝌蚪的外形像，通過的擺動產(chǎn)生運動，適于在水中游泳。成蛙后肢比前肢，適于在陸地上跳躍。蝌蚪與TOC\o"1-5"\h\z成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性區(qū)別很大，屬于。第一節(jié)基因控制生物的性狀1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“V，錯誤的畫“X”（1）子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。（）（2）“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。（）（3）血液病患者的傷口流血時不易凝固，這種性狀在他們后代中還有可能出現(xiàn)，是受基因控制的。（）2．下列關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是：（）每個生物體都會有許多種不同的性狀；人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物；生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征；生物親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多。下列各組性狀，屬于相對性狀的是：()A.綿羊的卷毛和山羊的直毛；B.小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮；C.人的身高和體重；D.小明的A型血和小剛的B型血。第二節(jié)基因在親子代間的傳遞下面是關(guān)于染色體和基因在親子代間的傳遞特點的敘述，正確的畫“V，錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z(1)子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方。()(2)子代體細胞核中的基因，一半來自父方，一半來自母方。()人的卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同點。()子代體細胞核中的每一個基因一半來自父親，一半來自母方。()下列關(guān)于基因、DNA、和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是：()每條DNA分子上會有很多個基因；每條染色體上會有很多個DNA分子；每條染色體上會有很多個蛋白質(zhì)分子；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。第三節(jié)基因的顯性和隱性生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的矯正和練習)是一對相對性狀。父親是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個慣用右手的孩子。據(jù)此作出下列判斷，正確的畫“丿，錯誤的畫“X”。TOC\o"1-5"\h\z慣用右手一定是顯性性狀。()難以判斷哪一個是隱性性狀。()假如這對夫婦再生一個孩子，一定是慣用左手的。()下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是：()生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀；出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀；相對性狀存在顯性和隱性之分；隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來。3?能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一對相對性狀。這對基因在人群中應(yīng)該是：()能卷舌個體的基因組成都是AA；不能卷舌個體的基因組成都是Aa；能卷舌個體的基因組成是AA或Aa；不能卷舌個體的基因組成是AA或Aa。第四節(jié)人的性別遺傳1?判斷下列說法是否正確。正確的畫“V，錯誤的畫“X”。(1)男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)。()(2)生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的。()第三章第