高中語文-在馬克思墓前的講話教學課件設(shè)計

卡爾·馬克思猶太人卡爾·馬克思叨著雪茄用鵝毛筆寫字字跡非常潦草他太忙滿臉的大胡子刮也不刮

猶太人卡爾馬克思他寫詩燕妮讀了他的詩感動得哭了而后變成了最多情的女人

猶太人卡爾馬克思

沒有職業(yè)到處流浪

西伯利亞的寒流

弄得他搖晃了一下

但很快就站穩(wěn)了猶太人卡爾馬克思

穿行在歐洲人之間

顯得很矮小

他擁有整個歐洲

乃至東方大陸

猶太人卡爾馬克思

一生貧困

·在馬克思墓前的講話恩格斯

卡爾·馬克思（1818—1883），馬克思主義的創(chuàng)始人，第一國際的組織者和領(lǐng)導者，全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導師。1818年5月5日卡爾·馬克思誕生于普魯士萊茵省南部特利爾市一個猶太族律師家庭。馬克思從小勤奮好學，善于獨立思考。1830年，他進入特利爾中學，1835年夏天，馬克思即將中學畢業(yè)，他的《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中這樣寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為他的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲,那時，我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不會顯赫一時，但將永遠存在?！狈磩诱钠群?，貧困的物質(zhì)生活，繁重的理論工作和緊張的戰(zhàn)斗，嚴重損害了馬克思的健康。他晚年常被病痛折磨。1883年3月14日，馬克思的—顆偉大的心停止了跳動。被安葬在倫敦的海格特公墓，和他的夫人燕妮葬在一起。文體特點悼詞介紹死者的生前身份、逝世時間、地點、原因及其享年等。追述死者的經(jīng)歷及一生中主要成就和貢獻。對死者表示哀悼之情，對悼念人提出希望和要求等。述其哀贊其功頌其德朗讀課文理清文章思路悼詞就是對死者表示哀悼的話。悼詞結(jié)構(gòu)一般分三個部分：開頭、主體、結(jié)尾。開頭——述其哀—悼念：一般介紹死者逝世的時間、地點、原因、身份和職務。主體——贊其功—評價：概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。結(jié)尾——頌其德—悼念：對死者的哀悼以及對參加悼念儀式的人提出希望和要求。在馬克思墓前的講話一.(1)介紹馬克思逝世的時間、地點及情景。二.(2-7)評述馬克思一生的偉大貢獻及其影響。三.(8-9)對馬克思的逝世表示深切的悼念。研讀課文：第一段如何交待了馬克思逝世這一事件，用了哪些詞語來交待的？用了怎樣的手法來表現(xiàn)的？有怎樣的表達效果？“下午兩點三刻”：①因為是在葬儀上講話，需要向全世界公布逝世的準確時間；②強調(diào)這是全世界無產(chǎn)階級應當永遠不忘的時刻；③表明馬克思生命的每一刻對世界無產(chǎn)階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬和贊揚?！巴Ｖ顾枷搿蹦懿荒軗Q成“心臟停止跳動”？用了諱飾的修辭手法，是為了突出馬克思的偉大，因為他是一位卓越的思想家，他的逝世，無產(chǎn)階級和勞動人民失去了一個最睿智的、最重要的階級頭腦。“在安樂椅上”，說明了馬克思臨終的姿態(tài)，表明這位無產(chǎn)階級導師一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的贊頌?！坝肋h”、“睡著”，表達了作者內(nèi)心的無限悲痛，破折號加強了這種悲痛感情的表現(xiàn)。諱飾，又叫做婉曲，委婉，是要表達的意思并不直截了當?shù)恼f出來，而是用比較曲折的方式烘托或暗示給讀者的一種修辭方式。例如：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑，有的人就說了：你臉上又添新傷疤了。這里“又添新傷疤了”是用了諱飾的手法暗示了孔乙己又挨打了。又如在我們這，“人死了”表達上都往往都用“老了、走了、回去了“這些話來代替。它所起到的作用是含蓄、耐人尋味。

第2段是從哪些角度來評說馬克思逝世所造成的巨大損失的？

這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級

，對于歷史科學，都是不可估量的損失。

第2段是從哪些角度來評說馬克思逝世所造成的巨大損失的？（這個人）的逝世，[對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級]，[對于歷史科學]，都是（不可估量）的損失。

總綱速讀課文，3-7節(jié)：找出馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些？

作為一個科學家：發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律、資產(chǎn)階級社會的特殊運動規(guī)律即剩余價值規(guī)律

其它領(lǐng)域都有獨到的發(fā)現(xiàn)。作為一個革命家：辦報紙、參加各國工人組織、創(chuàng)立國際工人協(xié)會。（3-5）（7）

第6段在全文結(jié)構(gòu)中的作用怎樣？

過渡段，承上啟下。由講述馬克思對科學的貢獻過渡到講述對革命實踐方面的貢獻。

第8段交待了幾種對待馬克思的態(tài)度？運用的怎樣的手法？有怎樣的效果？政府—驅(qū)逐他；資產(chǎn)者—誹謗他、詛咒他；革命戰(zhàn)友—尊敬、愛戴、悼念。敵人的恨和戰(zhàn)友的愛對比，說明馬克思的貢獻巨大，充分體現(xiàn)了馬克思的階級立場和崇高地位。

比喻。用具體形象的蛛絲來代替抽象的流言，含蓄地表現(xiàn)了馬克思崇高的精神境界。

表現(xiàn)他對敵人的極端蔑視和大無畏氣概。對比。敵人的恨和戰(zhàn)友的愛對比，說明馬克思的貢獻巨大，充分體現(xiàn)了馬克思的階級立場和崇高地位。第8段的段尾說：“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。”是對馬克思作出怎樣的評價？馬克思的一生是戰(zhàn)斗的一生，他的敵人全部是因為革命斗爭才樹立起來。明確：總結(jié)全文，照應開頭。這句話簡短有力，富有鼓動性，表達敬仰之情，既是對馬克思一生的總評，也感召后人繼往開來。再一次表示無比哀悼的心情討論交流、揣摩語言

1、開頭“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了”，為什么時間如此詳細？“最”、“還”又具有怎樣的表達效果？2、第二段所寫“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學都是不可估量的損失”一句，在全文有何作用？能否將“不可估量”換成“巨大”，“空白”換成“嚴重情況”，為什么？3、“不僅如此”的“此”指代什么？馬克思“還發(fā)現(xiàn)了”“資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律”，這里的“還”起了什么作用？發(fā)現(xiàn)這個“特殊的運動規(guī)律”的重大意義是什么？4、第7段“很少有人像他那樣滿腔熱情、堅忍不拔和卓有成效地進行斗爭。”“滿腔熱情”、“堅忍不拔”和“卓有成效”能否顛倒順序？

1、開頭“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了”，為什么時間如此詳細？“最”、“還”又具有怎樣的表達效果？明確：●寫明具體時刻，是因為:這是在葬禮上的講話，需要向全世界公布逝世的準確時間；強調(diào)這是全世界無產(chǎn)階級應當永遠不忘的時刻；說明馬克思生命的每一時刻對世界無產(chǎn)階級都是十分寶貴的?！瘛白睢保撼潭雀痹~，突出了馬克思在哲學界無與倫比的地位。

●“還”：流露出在馬克思臨終時未能陪伴在他身邊的無限惋惜和遺憾的感情。

揣摩練習討論交流、揣摩語言《在馬克思墓前的講話》明確：●該句從理論和實踐兩個方面評價馬克思的偉大貢獻，同時，從這兩個方面領(lǐng)起下文的內(nèi)容，是全文的總綱?！癫挥谩熬薮蟆?，而用“不可估量”，因為后者程度最高，強調(diào)了馬克思逝世的損失之大?！癫挥谩皣乐厍闆r”，而用“空白”，因為前者內(nèi)容寬泛，而后者則說明了馬克思在無產(chǎn)階級革命事業(yè)中的地位是沒有人可以取代的。2、第二段所寫“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學都是不可估量的損失”一句，在全文中有何作用？能否將“不可估量”換成“巨大”，“空白”換成“嚴重情況”？揣摩練習討論交流、揣摩語言《在馬克思墓前的講話》明確：●“此”指代“發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”?！瘛斑€”在這兒表明圍繞馬克思的豐功偉績這個中心，把文章的意思又向前推進了一步：由人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律，進而發(fā)現(xiàn)了資本主義社會的“特殊規(guī)律”，即剩余價值?！襁@個特殊規(guī)律