開封市祥符區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考開封市祥符區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.復(fù)述B.分解性C.變式D.先行組織者【答案】：D2.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.概括B.抽象C.比較D.變式【答案】：D3.（）是學(xué)校課外活動的主體部分,學(xué)校應(yīng)高度重視，分科組織落實。A.學(xué)科活動B.社會實踐活動C.體育活動D.科技活動【答案】：A4.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.生活管理C.學(xué)習(xí)管理D.生活指導(dǎo)【答案】：D5.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內(nèi)在動機C.自我強化D.自我獎懲【答案】：A6.《學(xué)記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.相互觀摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相觀摩，從而變得善良D.互相觀察，互相模仿【答案】：A7.安全需要屬于（）。A.物質(zhì)需要B.成長需要C.缺失需要D.后天需要【答案】：C8.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響B(tài).“心理?；蟆庇兄趩栴}解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決【答案】：D9.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：D10.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.氣憤B.羞愧C.激動D.驚訝【答案】：B11.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是（）。A.描述B.監(jiān)測C.解釋D.預(yù)測【答案】：B12.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.順序性【答案】：D13.ABC理論中B指的是（）。A.對事件的看法B.誘發(fā)性事件C.個體的行為反應(yīng)D.個體的情緒【答案】：A14.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。A.主體B.手段C.媒體D.客體【答案】：A15.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.前運算階段B.感知運動階段C.形式運算階段D.具體運算階段【答案】：D16.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.考夫卡C.加涅D.苛勒【答案】：D17.心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.神經(jīng)元B.反射C.突觸D.神經(jīng)系統(tǒng)【答案】：D18.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.情感回應(yīng)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A19."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會助長C.群體模仿D.從眾【答案】：B20.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：A21.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.內(nèi)在手段C.輔助手段D.中心手段【答案】：C22.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.終身教育B.實用主義C.人本化D.個性全面和諧發(fā)展【答案】：D23.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（）應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.監(jiān)護人B.父母C.家庭D.社會團體【答案】：C24.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）。A.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。C.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進行期末考試或考查。D.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試?！敬鸢浮浚篈25.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.雅各布松B.艾里斯C.斯金納D.沃爾帕【答案】：A26.對于不同平均能力水平的團體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.難度B.效度C.區(qū)分度D.信度【答案】：A27.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。A.知行B.知意C.知情D.意行【答案】：A28.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.表象B.動作C.以上三者D.命題和命題網(wǎng)絡(luò)【答案】：D29.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認知風(fēng)格屬于（）。A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型【答案】：B30.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的（）。A.生理活動B.實踐活動C.認識活動D.心理活動【答案】：A31.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.繼承性C.歷史性D.永恒性【答案】：C32.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：A33.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.創(chuàng)新B.求真C.嚴(yán)謹D.美德【答案】：A34.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.斯金納C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：B35.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.夸美紐斯B.羅杰斯C.布魯納D.埃拉斯莫斯【答案】：D36.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實踐是（)A.素質(zhì)教育B.新課程改革C.教育的國際化走勢D.教育改革的實踐【答案】：A37.教師專業(yè)的基本特點不包括（）。A.勞動創(chuàng)造性B.成效即時性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：B38.短時記憶操作性強，因此又可以稱為（）。A.瞬時記憶B.工作記憶C.長時記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：B39.學(xué)生對自己認知過程的認知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.記憶策略【答案】：C40.動機中最活躍的心理成分是（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)期望C.學(xué)習(xí)知識D.學(xué)習(xí)壓力【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)【答案】：BCD42.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級性B.時代性C.差異性D.同一性E.層次性【答案】：BCDE43.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.保持時間在1分鐘以內(nèi)【答案】：BCD44.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.對教育觀念的糾偏B.堅持教育的公益屬性C.強化教育改革成果D.對教育規(guī)律的再認識【答案】：ABD45.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD46.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.提高自己的能力C.采取適當(dāng)?shù)膶Σ逥.發(fā)掘自身的潛能【答案】：ACD47.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.同化過程C.順應(yīng)過程D.調(diào)整過程【答案】：BC48.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.明確目標(biāo)B.利用好社會教育資源C.借助學(xué)習(xí)工具D.好學(xué)多問【答案】：ACD49.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系【答案】：ABCD50.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.不文過飾非C.堅持批評與自我批評D.克服私心雜念【答案】：BCD51.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：BCD52.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.縱向遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.橫向遷移【答案】：BC53.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.愛好C.內(nèi)心世界D.能力【答案】：AC54.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人身體素質(zhì)B.教師個體能力素質(zhì)C.教師個人的人生觀D.教師個人的世界觀E.教師個體道德素質(zhì)【答案】：BCDE55.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.成為"四有"新人B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.維護學(xué)生心理健康【答案】：ABCD56.堅定不移在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.相互尊重B.公平正義C.互不干涉D.合作共贏【答案】：ABD57.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體C.著重解決凸顯的道德問題D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：BCD58.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.法律B.規(guī)律C.紀(jì)律D.自律【答案】：ACD59.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升華B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC60.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜C.沒有顧客時玩手機D.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理【答案】：AD61.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?！敬鸢浮浚篈BCD62.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件B.道德認識是基礎(chǔ)