2022年永昌縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年永昌縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學習屬于（）。A.授受學習B.動作技能學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】：C2.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育威信C.教育管理D.教育機智【答案】：D3.松散群體是指學生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.目的和內(nèi)容B.共同語言C.深厚友誼D.約束力量【答案】：A4.（）是班級活動的主要形式。A.運動會B.晨會C.校會D.主題班會【答案】：D5.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會促進C.社會干擾D.社會助長【答案】：C6.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.社會的整體道德水平B.學生已有品德的水平C.學生被期望的品德發(fā)展水平D.教師的道德教育水平【答案】：B7.受社會文化影響較少的能力是（）。A.晶體智力B.人際智力C.流體智力D.模仿能力【答案】：C8.我國小學階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。A.全校思想政治教育活動B.班會和校會C.班級教育活動D.思想品德課【答案】：D9.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自我塑造的B.遺傳決定的C.生來就有的D.自發(fā)產(chǎn)生的【答案】：A10.學生在教師的指導下,在課外、校外單獨進行的活動是（）。A.集體活動B.群眾性活動C.小組活動D.個別活動【答案】：D11.重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術(shù)”的人是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.昆體良D.亞里士多德【答案】：A12.當前世界范圍內(nèi)最基本的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.復式教學C.分組教學D.個別教學【答案】：A13.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程B.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展是終生的發(fā)展【答案】：C14.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.想象B.記憶C.感覺D.知覺【答案】：D15.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.影響的深刻性B.過程的復雜性C.空間的廣泛性D.時間的持久性【答案】：B16.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學習策略屬于（）。A.元認知策略B.計劃策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：D17.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.空洞之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：A18.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：B19.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.健康常模C.心理相對平衡的過程D.心理絕對平靜的過程【答案】：C20.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.設(shè)置學習目標B.瀏覽閱讀材料C.產(chǎn)生待解答的問題D.調(diào)整閱讀速度【答案】：D21.教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于（）。A.20世紀60年代到70年代末B.20世紀20年代以前C.20世紀20年代到50年代末D.20世紀80年代以后【答案】：A22.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。A.課堂管理B.課堂規(guī)范C.課堂紀律D.課堂氣氛【答案】：D23.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：D24.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.確保學生的獨立地位B.維護教師的中心地位C.調(diào)動學生的積極性D.維持正常課程秩序【答案】：C25.在認知結(jié)構(gòu)的背景下研究遷移的人是（）。A.布魯納B.桑代克C.考夫卡D.賈德【答案】：A26.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急D.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】：A27.領(lǐng)會知識包括使學生感知和（）教材。A.概括B.理解C.熟悉D.分析【答案】：B28.關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問題B.特殊問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.一般問題【答案】：A29.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.正遷移和負遷移B.順向遷移和逆向遷移C.自遷移、近遷移和遠遷移D.一般遷移和特殊遷移【答案】：D30.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.想象B.記憶C.感覺D.知覺【答案】：C31.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）。A.情緒B.認知活動C.興趣D.動機【答案】：B32.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權(quán)力B.權(quán)利C.義務D.權(quán)利和義務【答案】：D33.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D34.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.空虛B.孤僻C.悲觀D.自卑【答案】：A35.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.堅持“循序漸進”B.發(fā)展學生個性C.促進溫故知新D.加強“教學相長”【答案】：B36.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.游戲式B.利他式C.邏輯式D.激情式【答案】：B37.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）。A.服從B.依從C.遵從D.從眾【答案】：D38.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）。A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《給教師的建議》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《教師職業(yè)生涯周期》【答案】：A39.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）A.做筆記B.尋求同學幫助C.設(shè)置目標D.列提綱【答案】：C40.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先多后少C.直線下降D.先快后慢【答案】：ABD42.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.假定B.后果C.指示D.條件【答案】：ABCD43.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD44.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ACD45.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德有利于職工人格的升華C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AB46.以下關(guān)于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學不是一門單一獨立學科B.應用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的C.應用倫理學誕生于古希臘時期D.應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐【答案】：ABD47.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.職業(yè)習俗B.內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.社會輿論【答案】：ABD48.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有精深的專業(yè)知識C.有謙虛謹慎的態(tài)度D.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)E.有合作共贏的心態(tài)【答案】：ABCD49.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉(zhuǎn)B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系【答案】：ACD50.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.尊重同事隱私B.替同事著想，給同事方便C.工作認真負責D.寬容諒解【答案】：ABCD51.元認知學習策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復述策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD52.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學生B.教師適當懲罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師私拆私扣學生的信件【答案】：AD53.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強安全教育E.明確管理責任分工【答案】：ABDE54.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.順應過程C.同化過程D.調(diào)整過程【答案】：BC55.精神文明建設(shè)包括（）。A.教育科學文化建設(shè)B.社會體系建設(shè)C.經(jīng)濟建設(shè)D.思想道德建設(shè)【答案】：AD56.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)C.維護學生心理健康D.成為"四有"新人【答案】：ABCD57.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：BCD58.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.創(chuàng)造需要C.認知需要D.安全需要【答案】：ABC59.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.以身作則、為人師表C.堅持育人為本、D.遵循學生成長規(guī)律，【答案】：ACD60.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.人類社會發(fā)展規(guī)律C.執(zhí)政規(guī)律D.社會主義建設(shè)規(guī)律【答案】：BCD61.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神B.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，