北京市大興區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考北京市大興區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.審美的需要【答案】：C2.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點屬于（）學(xué)習(xí)理論A.人本主義B.行為主義C.信息加工D.建構(gòu)主義【答案】：C3.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我學(xué)習(xí)B.自我控制C.自我認識D.自我指導(dǎo)【答案】：B4.德育的永恒主題是（)A.愛國主義教育B.自覺紀律教育C.理想教育D.勞動教育【答案】：A5.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.多因素相互作用論D.三因素論【答案】：C6.如果一個學(xué)生思路廣闊、能隨機應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.獨創(chuàng)性C.靈活性D.敏捷性【答案】：C7.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.以上三項都不正確C.“怎么樣”D.“是什么”【答案】：D8.小劉打算用五天時間完成一項任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的（）。A.注意轉(zhuǎn)移快B.注意分配性好C.注意廣度大D.注意穩(wěn)定性強【答案】：A9.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.洛克D.盧梭【答案】：D10.皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。A.波斯納B.羅森塔爾C.加涅D.皮格馬利翁【答案】：B11.終身教育的提出者是（）。A.康德B.保羅·朗格朗C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：B12.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A.教育評價制度改革B.課程改革C.教育結(jié)構(gòu)改革D.教學(xué)方法改革【答案】：B13.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.認知策略C.元認知策略D.計劃策略【答案】：B14.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.變式C.反例D.比較【答案】：C15.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.學(xué)術(shù)性職業(yè)B.一種專門職業(yè)C.職業(yè)的一種D.實踐性專業(yè)【答案】：D16.在我國的教育管理實踐中,學(xué)校對教師的行政處分決定以及對學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.教育申訴B.教育行政復(fù)議C.行政訴訟D.民事訴訟【答案】：B17.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.思維C.記憶D.感知覺【答案】：A18.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.老師表揚愛勞動的學(xué)生B.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意C.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起D.王佳每天獨自聽音樂【答案】：D19.人力資本理論說明了（）。A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用C.政治對教育的制約作用D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進作用【答案】：A20.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（)A.凱洛夫B.赫爾巴特C.洛克D.杜威【答案】：B21.現(xiàn)代認知心理學(xué)的代表人物是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.弗洛伊德D.華生【答案】：A22.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標(biāo)準"的說法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】：A23.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。A.校長辦事積極果斷，工作能力強B.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)【答案】：A24.班主任的工作是從（）開始的。A.教育個別學(xué)生B.評定學(xué)生操行C.了解和研究學(xué)生D.組建班集體【答案】：C25.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.教育影響B(tài).教育者C.教育內(nèi)容D.受教育者【答案】：A26.被稱為“教育心理學(xué)之父”的是（）。A.布魯納B.陸志偉C.柏拉圖D.桑代克【答案】：D27.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是（）。A.評價B.運用C.分析D.綜合【答案】：A28.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.有意義的接受學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)【答案】：C29.不屬于元認知策略的是（）。A.學(xué)習(xí)策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：A30.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,一般將遷移分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.正遷移和負遷移C.一般遷移和具體遷移D.近遷移和遠遷移【答案】：C31.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《教育學(xué)》D.《論教育》【答案】：C32.為報達家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：A33.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。A.國家機關(guān)B.任何組織或個人C.父母或其他監(jiān)護人D.特定組織和個人【答案】：B34.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.興趣B.能力C.氣質(zhì)D.意志【答案】：C35.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學(xué)是師德教育的源泉B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：B36."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.補償作用B.相互作用C.適應(yīng)現(xiàn)象D.對比現(xiàn)象【答案】：C37.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類社會活動B.人類經(jīng)濟活動C.人類教育活動D.人類文藝活動【答案】：C38.形成穩(wěn)定的態(tài)度和品德是在（）階段。A.同化階段B.認同階段C.依從階段D.內(nèi)化階段【答案】：D39.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學(xué)論》B.《社會靜力學(xué)》C.《教育漫話》D.《教育論》【答案】：D40.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學(xué)習(xí)形成的B.是實踐鍛煉的結(jié)果C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的D.與生俱來的【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園物質(zhì)文化D.校園制度文化【答案】：ABCD42.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.員工出公差，花費多少都可以B.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)C.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD43.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.認知需要【答案】：BCD44.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD45.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.公道標(biāo)準的時代性C.產(chǎn)生經(jīng)濟利益D.公道觀念的多元性【答案】：BD46.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個組塊C.保持時間在1分鐘以內(nèi)D.以言語聽覺編碼為主【答案】：BCD47.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師公正C.教師榮譽D.教師權(quán)力E.教師良心【答案】：ABCE48.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學(xué)生的成才積極性B.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情D.有利于塑造學(xué)生美好的心靈【答案】：ABCD49.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.理解和尊重學(xué)生C.對學(xué)生放任管理D.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀【答案】：ABD50.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)【答案】：ABC51.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.曲折性C.主觀性D.長期性【答案】：ABD52.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素【答案】：ABCD53.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.某顧客挑剔，與之理論D.顧客遺失物品，代為保管，等待來取【答案】：ABC54.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準辦事，不偏不倚D.對當(dāng)事雙方各打五十大板，實行折衷處理【答案】：AC55.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.公正B.仁慈C.包容D.學(xué)習(xí)E.進取【答案】：AB56.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量B.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)C.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點【答案】：ABCD57.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.符號表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC58.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.開拓創(chuàng)新C.正直誠實D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD59.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.遵守規(guī)定B.臨危不亂C.履行職責(zé)D.紀律松散【答案】：AC60.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否完成本職工作C.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚D.能否為客戶服務(wù)【答案】：AB61.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答