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教育筆記：別讓孩子抓住你的小辮子

教育筆記：別讓孩子抓住你的小辮子

時間流逝中，我真切的感覺到孩子的成長，讓我體會最深的就是他們的語言表達能力，常常在不經(jīng)意中給我上了一課?；乜催@兩個月，從“默默無語”的認為沉默是金，到此刻的語出驚人，真的真的很給力。。。

最近，我有幸被教育了兩次，還真是hold不住，說我屢教不改到不至于，事不過三嘛？？？還情有可原（從齊齊那學(xué)來的名言：“我媽媽說，犯錯誤時，她會原諒我三次?！保，F(xiàn)在想想，光這個星期，就被孩子們抓了兩次小辮子，真是欲哭無淚，囧死了。一次是星期一的課間，我在組織小朋友小便、喝水，周老師在看他們喝水，曹子劍喝完水回到座位，當時我就坐在他旁邊，于是就和他聊起天來，這時正好輪到草莓組的小朋友，于是我就說：“草莓組，小便、喝水?！笨墒呛傲税胩觳葺M硬是沒有人搭理我，突然曹子劍笑咪咪的說：“你喊什么？干嘛不叫周老師喊（只見他回頭示意我看一看站在廁所門口的周老師），他們都不理你?！闭f的我是囧到家了，看著他，我剩下的就只有尷尬的笑容了，不過囧雖囧，從欣賞的角度來說，咱曹子劍的洞察力還真是。。。

緊接著的一次是卜凡樂小朋友難住了我，因為周二中午吃餛飩，沈老師要到廚房去包整個班的餛飩，所以等周老師上完課，她就開始組織孩子們上廁所，我呢？當然就在廁所內(nèi)組織孩子們小便、喝水。當草莓組的小朋友在喝水時，我就叫了西瓜組的小朋友來小便，在剎那間我發(fā)現(xiàn)喝水的隊伍有點擁堵，我就連忙質(zhì)問西瓜組的寶寶：“你們小便了嗎？”他們中的幾個人小聲地說：“沒有?！蔽揖o接著就問：“怎么不先小便？”只見樂樂得意的揚著他的眉毛，嘴角掛著壞壞的笑，說道：“你不是讓我們喝水、小便的嗎？”我頓了頓。。。明了，明了，原來問題出在我這，是我著急喊他們，把“先小便，后喝水”說的太快了，而且還在一不留神時，把順序說倒了，好在這孩子是有心了，拯救了他們組，卻難為了我。。。

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