2023高考語文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)-藝術(shù)手法賞析（原卷版）（全國通用）

2023年高考語文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)精講精練（全國通用）

古詩鑒賞藝術(shù)手法賞析（原卷版）

（知識點(diǎn)回顧

常見表達(dá)技巧

（1）表達(dá)方式：包括記敘、議論、說明'描寫、抒情。詩歌鑒賞通常涉及抒情（直接抒

情和間接抒情）、描寫（正面描寫和側(cè)面描寫），此外還有記敘（多用于敘事詩）和議論

（多用于點(diǎn)明詩歌主旨）等。

（2）修辭手法：主要有比喻'對偶、夸張、借代、設(shè)問'反問等，其特點(diǎn)和用法跟現(xiàn)代

文學(xué)作品中的修辭手法大致相同。

（3）謀篇布局：主要有首尾照應(yīng)、開門見山、鋪墊、層層渲染'先總后分、過渡、先景

后情、卒章顯志'伏筆、欲抑先揚(yáng)或欲揚(yáng)先抑等。

（4）其他常見表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）'借物抒情（托

物言志、象征）'借事抒情、寓理于景、借古諷今、虛實(shí)相生、動靜結(jié)合、對比'反襯（以

動襯靜、以樂景襯哀情、以哀景襯樂情）、白描等。

提問方式

（1）詩中運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法）？請結(jié)合詩句分析。

（2）請賞析這首詩的表達(dá)技巧（藝術(shù)手法'表現(xiàn)手法）。

（3）詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？

（4）某聯(lián)在景物描寫上有什么特點(diǎn)？

（5）請從某手法的角度賞析某聯(lián)。

答題步驟

第一步：準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。

第二步：結(jié)合詩句說說這個手法的內(nèi)容。

第三步：指出運(yùn)用該手法的作用（這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情，傳達(dá)了怎樣的旨趣,

產(chǎn)生了怎樣的效果等。）

［專項(xiàng)練習(xí)

1.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成各題。

登裴秀才迪小臺

王維

端居不出戶，滿目望云山。

落日鳥邊下，秋原人外閑。

遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。

好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。

⑴詩人的心緒集中體現(xiàn)在“閑"字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。

（2）（變式提問）你怎樣理解詩中的"閑"字？

2.（2022春?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。

曉至湖①上

（清）厲鶉

出郭曉色微，臨水人意靜。

水上寒霧生，彌漫與天永。

折②葦動有聲，遙山淡無影。

稍見初日開，三兩列蚱皤。

安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。

（選自《清詩選》）

【注】①湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。

請從表達(dá)技巧的角度對"折葦動有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。

3.（2022春?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

初見富山

張耒①

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。

【注】①張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結(jié)合全詩簡析。

4.（2022春?河南鄭州?高三鄭州外國語學(xué)校?？茧A段練習(xí)）閱讀下面這首宋詩，完成小題。

十一月二十六日松風(fēng)亭下梅花盛開①（節(jié)選）

蘇軾

松風(fēng)亭下荊棘里，兩株玉蕊明朝瞰②。

海南仙云嬌墮砌③，月下韁衣來叩門。

酒醒夢覺起繞樹，妙意有在終無言。

先生獨(dú)飲勿嘆息，幸有落月巍:清樽。

［注］①此詩為蘇軾于1094年（紹圣元年）六十歲時在惠州貶所寫。②哦（tun）：初升的太陽。③砌：臺

階。

下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第三、四句詩人把盛開的梅花想象成素衣仙子賦予梅花無限情韻，飽含喜愛之情。

B.第五、六句寫詩人酒醒繞樹，對花妙意存心，卻終而無言，表達(dá)深沉的思緒。

C.第七、八句寫詩人強(qiáng)作排遣口吻，獨(dú)把清樽，對此名花，領(lǐng)取這短暫的歡愉。

D.詩人在歌詠梅花時，著力于正面描寫和具體刻畫，突出了梅花的獨(dú)特個性。

5.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

秋夕

杜牧

銀燭秋光冷畫屏，

輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，

坐看牽?？椗恰?/p>

詩歌的第三句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請簡要分析。

6.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首清詞，完成小題。

意難忘?山家

吳偉業(yè)

村塢云遮，有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩(wěn)，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗，是好事人家。啟北

扉，移床待客，百樹梅花。

衰翁健飯堪夸。把瘦尊?茗碗，高話桑麻。穿池還種柳，汲水自澆瓜。霜后橘，雨前茶，這風(fēng)味清佳。喜去

年，山田大熟，爛燃生涯。

【注】①瘦尊：即瘦樽，用瘦瘤狀木根所制的酒杯。

分別賞析上片的寫景藝術(shù)和下片的敘事藝術(shù)。

7.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面兩首詩，完成小題。

題米元暉①瀟湘圖（其二）

［宋］尤袤

淡淡曉山橫霧，茫茫遠(yuǎn)水平沙。

安得綠蓑青笠，往來泛宅浮家。

題米元暉山水

［明］張以寧

高堂曉起山水入，古色慘淡②神靈集③。

望中冥冥云氣深，只恐春衣坐來濕。

江風(fēng)吹雨百花飛，早晚持竿吾得歸。

身在江南圖畫里，令人卻憶米元暉。

【注】①米元暉：名友仁，宋代書畫家米芾之子，擅長山水畫。②慘淡：指畫面色彩淺淡。③神靈集：

指畫面?zhèn)魃瘢嵨渡畛痢?/p>

兩首詩描寫景物的方法有什么不同？請簡要分析。

8.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成各題。

送梓州①李使君

王維

萬壑樹參天，千山響杜鵑。

山中一夜雨，樹杪百重泉。

漢女輸橫布，巴人訟芋田。

文翁②翻③教授，不敢倚先賢。

【注】①梓州：李使君的赴任之地，治所在今四川三臺。②文翁：漢景帝時的蜀郡太守，曾創(chuàng)辦學(xué)校，教

育人才，使蜀境日漸開化。③翻：翻然改變。翻，同"反"。

結(jié)合全詩，談?wù)勗姼柙诒憩F(xiàn)作者豐富的情感上有何特點(diǎn)。

9.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

駱谷晚望

韓琮①

秦川如畫渭如絲，去國還家一望時。

公子王孫莫來好，嶺花多是斷腸枝。

【注】①韓琮于宣宗時出為湖南觀察使，大中十二年（858）被都將石載順等驅(qū)逐，此后失官，無聞。此詩當(dāng)

是其失位還鄉(xiāng)時所作。

這首詩在抒發(fā)感情上獨(dú)具特色，請結(jié)合全詩簡要賞析。

10.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

登金陵鳳鳳臺①

李白

鳳凰臺上鳳凰游，

鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，

晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，

一水②中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，

長安不見使人愁。

【注】①此詩是詩人受到權(quán)貴排擠，被"賜金放還"，離開長安南游金陵時所作。②一水：一作“二水"。秦

淮河流經(jīng)南京后西入長江，在中途被橫截其間的白鷺洲分為二支。

請從修辭的角度賞析詩歌的尾聯(lián)。

11.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首宋詩，完成小題。

苦筍

陸游

藜雷?盤中忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。

極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。

我見魏征殊媚嫵②，約束兒童勿多取。

人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。

【注】①藜蕾：藜和蕾。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說，別人認(rèn)為魏征言行無禮，我卻覺得他很嫵媚。

詩中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要賞析。

12.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首宋詩，完成小題。

別林景思

尤袤

二年無德及斯民，獨(dú)喜從游得此君。

囊乏一錢窮到骨，胸蟠千古氣凌云。

論交卻恨相逢晚，別袂真成不忍分。

后夜相思眇①空闊，尺書應(yīng)許雁知聞。

【注】①眇：同"渺

"后夜相思眇空闊”一句在表達(dá)惜別深情時，與柳永的《雨霖鈴》中某些句子用了相同的表現(xiàn)手法，請結(jié)合具

體詞句作簡要分析。

13.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面兩首唐詩，完成小題。

長安正月十五日①

白居易

喧喧車騎帝王州②，

羈病無心逐勝游。

明月春風(fēng)三五夜，

萬人行樂一人愁。

八月十五日夜禁中獨(dú)直，對月憶元九③

白居易

銀臺金闕夕沉沉，獨(dú)宿相思在翰林。

三五夜中新月色，二千里外故人心。

渚宮東面煙波冷，浴殿西頭鐘漏深。

猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰。

【注】①本詩為作者在長安應(yīng)舉時所作。②帝王州：指都城長安。③作者時任翰林學(xué)士。元九，即詩人

元稹，當(dāng)時被貶湖北江陵。

這兩首詩主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法分別是什么？請結(jié)合全詩簡要分析。

14.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首元詩，完成小題。

贈彈箏者①

薩都剌

銀甲彈冰五十弦，海門風(fēng)急雁行偏。

故人情怨知多少，揚(yáng)子江頭月滿船。

【注】①本詩寫于元泰定四年（1327）,即薩都剌登進(jìn)士第前后。

請簡要分析尾句在結(jié)構(gòu)上的妙處。

15.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

法曲獻(xiàn)仙音①?秋晚紅白蓮

吳文英

風(fēng)拍波驚，露零秋覺，斷綠衰紅江上。艷拂潮妝，澹②凝冰疆，別翻翠池花浪。過數(shù)點(diǎn)斜陽雨，啼綃粉痕冷。

宛相向。指汀洲、素云飛過，清麝?洗、玉井曉霞佩響。寸藕折長絲④，笑何郎?、心似春蕩。半掬微涼，聽

嬌蟬、聲度菱唱久伴鴛鴦秋夢，酒醒月斜輕帳。

【注】①法曲獻(xiàn)仙音：詞牌名，又名"越女鏡心""獻(xiàn)仙音"。②澹：恬靜、安然的樣子。③清麝：清冽的麝

香氣息。④寸藕折長絲：折斷寸藕可見長絲。⑤何郎：三國時的何遜，人稱"粉面何郎"。⑥菱唱：采菱人

所唱之歌。

本詞運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要賞析。

16.（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，回答小題。

采地黃①者

白居易

麥死春不雨，禾損秋早霜。

歲晏無口食，田中采地黃。

采之將何用？持以易橫糧。

凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。

攜來朱門家，賣與白面郎。

與君啖肥馬，可使照地光。

愿易馬殘粟，救此苦饑腸！

【注】①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②插：通"錨"，鐵鍬。

這首詩在敘述上特色鮮明，試作賞析。

17.(2022?全國?高三專題練習(xí))閱讀下面這首詩，完成小題。

桃天

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有黃②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉慕慕，之子于歸，宜其家人。

【注】①歸：女子出嫁。@M(fen)：果實(shí)碩大的樣子。③菱(zhVn)藁：樹葉茂盛的樣子。

本詩在章法結(jié)構(gòu)上有何妙處？請簡要賞析。

18.(2022?全國?高三專題練習(xí))閱讀下面這首晉詩，完成小題。

雜詩

王贊①

朔風(fēng)動秋草，邊馬有歸心。

胡寧久分析，靡靡忽至今？

王事離我志，殊隔過商參②。

昔往鴿鵝③鳴，今來蟋蟀吟。

人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥思故林。

師涓④久不奏，誰能宣我心！

【注】①王贊：西晉文人。②商參：二十八宿之中的兩個，永不同時出現(xiàn)于空中。③鴿鵬：又作"倉庚”,

指黃鶯。④師涓：先秦時期衛(wèi)國的著名樂師。

本詩"昔往鴿鵬鳴，今來蟋蟀吟”兩句可追溯到《詩經(jīng)?小雅?采薇》中"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪

霏霏”。請結(jié)合詩