XXX中學(xué)層干部競聘方案

XXX中學(xué)層干部競聘方案背景XXX中學(xué)為了促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升教育教學(xué)工作水平，現(xiàn)對中層干部進行競聘。競聘職位本次競聘崗位包括以下3個職位：教研組長學(xué)科組長年級組長競聘要求共性要求熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有很好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。具有穩(wěn)定的中共黨員身份，遵紀守法，道德品質(zhì)優(yōu)良。職位要求教研組長5年以上中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，3年以上教研工作經(jīng)驗。具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，較高的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。有較好的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和分析問題的能力。學(xué)科組長5年以上中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，2年以上學(xué)科組長工作經(jīng)驗。具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。有較好的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和分析問題的能力。年級組長5年以上中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，2年以上年級組長工作經(jīng)驗。具有較強的團隊組織和協(xié)調(diào)管理能力，善于與學(xué)生和家長溝通聯(lián)系。有較高的思想政治素質(zhì)和較強的政治敏感性。競聘流程競聘者按照要求提交個人簡歷和競聘志愿，并經(jīng)過初步資格審查。組織面試，考查競聘者的工作經(jīng)驗、學(xué)科素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等方面。競聘者參加崗位能力測試，考查其專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)理論素養(yǎng)。進行考察，了解競聘者的工作能力和道德品質(zhì)等情況。綜合考核，評選出符合條件的中層干部。崗位職責(zé)教研組長組織和指導(dǎo)本學(xué)科的教育教學(xué)研究工作，推廣和應(yīng)用教育教學(xué)新技術(shù)、新方法，完善教育教學(xué)體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。統(tǒng)籌安排學(xué)科教師培訓(xùn)和講座，為學(xué)科教師提供專業(yè)指導(dǎo)和協(xié)助，提高學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)。落實校內(nèi)外教科研活動，加強與外界學(xué)術(shù)交流，提升學(xué)科的影響力和知名度。學(xué)科組長組織和監(jiān)督本學(xué)科教學(xué)工作，制定教育教學(xué)計劃和教育教學(xué)標準，監(jiān)督學(xué)科組成員的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科整體水平。統(tǒng)籌安排教材編寫和教育教學(xué)科研活動，制定和落實相關(guān)的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展策略。加強學(xué)科教學(xué)研究，推廣和應(yīng)用教育教學(xué)新技術(shù)、新方法，共同提高學(xué)科的水平。年級組長組織規(guī)劃本年級教育教學(xué)工作，制定計劃和措施，及時解決本年級的教育教學(xué)問題，提高本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。組織和協(xié)調(diào)本年級教師隊伍建設(shè)和管理工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高年級教師的專業(yè)素質(zhì)。統(tǒng)籌安排本年級教育教學(xué)管理工作，落實學(xué)科階段性的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展策略。寫在最后本次中學(xué)層干部競聘方案是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)而實施的重要舉措。希望所有競聘者