XXX中學(xué)“文明美德伴我成長”讀書活動方案

XXX中學(xué)“文明美德伴我成長”讀書活動方案一、活動背景隨著社會的快速發(fā)展，文化素質(zhì)的提高成為了現(xiàn)代社會教育的重點(diǎn)之一。教育從幼教到高教，從義務(wù)教育到高等教育，都需要培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)。這對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人格和發(fā)展以及傳承民族優(yōu)秀文化都有著重要意義。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校開展了“文明美德伴我成長”讀書活動。二、活動目的本活動的目的主要有以下三個(gè)方面：提高學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過開展“文明美德伴我成長”讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生重視讀書，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：閱讀是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要手段。通過開展本活動，可以提高學(xué)生的學(xué)科知識和文化知識，并在閱讀過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感、思維、判斷、表達(dá)等多方面的綜合素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化：中華民族具有著悠久的文化歷史，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的自覺性，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到文化是民族強(qiáng)盛之基礎(chǔ)，是人類共同的財(cái)富，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。三、活動方案1.活動時(shí)間活動時(shí)間為每周四下午課外時(shí)間進(jìn)行，為期一個(gè)學(xué)期共16周。2.活動內(nèi)容選擇閱讀材料：活動期間將為學(xué)生精選適合不同年級的文學(xué)作品、歷史書籍、人物傳記等材料，通過閱讀這些材料，學(xué)生將會很好地接觸到各種各樣的經(jīng)典作品，增長見識，拓寬知識面。閱讀時(shí)間：每周四下午課后時(shí)間將由學(xué)生自行安排一至兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，學(xué)生可以在學(xué)校圖書館、閱覽室等場所進(jìn)行閱讀。書籍分享會：每周四下午結(jié)束后進(jìn)行書籍分享會，同學(xué)們分享自己讀書的心得和感受，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的交流和溝通，同時(shí)豐富同學(xué)們的社交和交際經(jīng)驗(yàn)?；顒訉懺谧詈髸夯顒咏Y(jié)束后，寫在最后學(xué)生在閱讀活動中的表現(xiàn)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與到課外閱讀活動中來。3.活動效果此次課外閱讀活動將以“文明美德伴我成長”為主題，旨在在學(xué)生閱讀的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注重日常生活中的文明禮儀和道德做人，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的人格和發(fā)展以及傳承民族優(yōu)秀文化。此次活動不僅僅可以提高學(xué)生的閱讀興趣與能力，更能讓學(xué)生掌握更多的知識，有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，進(jìn)而提高學(xué)生在考試中的成績和綜合能力。四、活動安排活動名稱活動時(shí)間活動內(nèi)容活動形式閱讀選材學(xué)期第1周在圖書館為學(xué)生展示精選好書圖片展覽閱讀時(shí)間第2-16周周四下午學(xué)生自行安排閱讀時(shí)間個(gè)人自習(xí)書籍分享會活動期間每周周四分享閱讀體驗(yàn)班級小組討論活動寫在最后會活動期末頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵(lì)演講和頒獎五、寫在最后此次“文明美德伴我成長”讀書活動，旨在通過課外閱讀的方式，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生更好地了解中華民族優(yōu)秀