職業(yè)學校工作總結-1

第頁共頁職業(yè)學校工作總結職業(yè)學校工作總結職業(yè)學校工作總結1其實，對中等職業(yè)學校而言，更需要新課程理念。一方面，中等職校語文教學環(huán)境相對寬松，升學壓力不重；另一方面，職校本身的特點，也為新課程施行提供條件，如自主、合作、探究的學習方式，強調語文理論、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識等是職業(yè)學校學生迫切需要的。因此，新課程理念職業(yè)高中比普通高中更需要，當務之急，要轉變教學觀念，我認為，當前，中等職業(yè)學校語文老師應該樹立以下幾種理念：一、教育民主理念著名教育家朱永新說，“教育，應充滿民主精神，老師要重審師生關系，并確立民主師生關系”。新課程標準也提出，“老師既是與學生平等的對話者之一，又是課堂閱讀活動的組織者、學生閱讀的促進者”，在教學中，師生是一種交往過程，老師是學生開展的主動參與者而不是局外人。作為主動參與者，老師和學生在人格上是平等的，師生關系是和諧的。而傳統(tǒng)教學，只關注老師的教，不管學生的身心根底，不管學生的學；只關注書本知識的傳授，不管學生的動手才能和理論才能，獨立考慮才能、學習才能的培養(yǎng)。這種教學中，師生關系是不民主、不平等的。所以，必須轉變老師角色意識，找準角色定位。從知識的灌輸者轉換為學習的引導者，從課堂的主宰者轉換為平等的交流者，從單向的傳授者轉換為互動的合作者。二、學生開展理念“以學生開展為本”，這是新課程標準提出的重要思想和行動口號。“以學生開展為本”教育思想的著眼點是學生的開展，在語文教學中應該“以學生開展為本”，把學生的開展作為教學工作的崇高目的和中心，并以一切有利于學生開展為標準，重新審視教育教學策略，重新設計教學目的和教育要求，創(chuàng)立有利于學生在知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀和諧開展的教育教學機制。這種開展觀的主要涵義是：1、學生的開展是指適應社會需要的全體學生的開展，而不是局部學生的開展；2、是指學生人格的全面開展，而不是只重其智力的片面開展；3、是指學生有個性的開展，而不是全體學生同一個“形式”的開展；4、是指學生在原有根底上可持續(xù)的終生開展，而不是只局限于在學校的當前開展。這是“以學生開展為本”的內涵的核心，是語文老師急需樹立的非常重要的教育理念。三、回歸生活理念“生活即課程”，“語文的外延與生活的外延相等”，回歸生活理念是新課程的根本理念之一。回歸生活的課程在目的上意味著要培養(yǎng)現(xiàn)實世界中回生存的人，即會做事、會與別人共同生活的人。語文課程的教學，要確立“大語文觀”，引導學生走出課本、走出教室、走進社會，從生活中積累素材，運用知識，并積極地觀察自然、理解社會、考慮人生，充分表達語文的工具性和人文性的統(tǒng)一，開展學生的語文綜合素養(yǎng)。由于應試因素的影響，過去我們的教學非常重視教本，生怕學生沒把教本知識學過手。豈不知語文教本對學生來說，僅是一種極有限的教育資，生活才是語文教學永遠的內容。語文教本也是生活內容的載體，但是其受內容局限，反映生活的面太窄。因此，我們在語文課堂上要把生活的內容盡可能地引進課堂，激發(fā)學生學習興趣，拓展教材內容，以生活內容作為進步學生語文素養(yǎng)的載體和素材。職業(yè)學校工作總結2本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育方針政策。平時教育教學工作中能嚴格要求自己力求上進，時刻不忘教育第一線老師的職責和義務，下面對本學年名老師職責和義務進展總結：20xx~2023年度，本人擔任安海職校物理及電類教學同時兼任本校實訓中心副主任一職。平時的教學課時量較多，教學管理工作壓力大。但仍然能克制困難，積極向上的態(tài)度和孜孜不倦的精神鞭策自己，能較好地完成各項教育教學任務。在教學上認真鉆研教學環(huán)節(jié)，透徹理解教學目的，尋找恰當?shù)慕虒W方法讓學生能更好地理解和掌握教學內容。在教學工作崗位上始終堅持以學生為本，盡職盡責得教誨學生的學習和德育培養(yǎng)。在多年的教學工作中積累了一定的教學教育經歷，而自己的工作也得到學校和學生的肯定。本年度在履行老師的職責和義務工作過程中，主要表如今以下幾個方面：一、完成《照明電路》的校本教材內容的編寫和整理二、積極參加教研活動，平時教研中能充分骨干老師的作用，教研課題能有階段性地落實完成，獲得較好的教研效果三、積極開發(fā)并完善電類實驗，根據(jù)學校學生情況及就業(yè)情況，開發(fā)設計系統(tǒng)的教學實驗內容。四、完成《電工根底》教學教研任務，并組織學生參加泉州市會考統(tǒng)考，獲得不錯的效果。五、組織新職一年學生進展技能實訓，進展照明電路安裝工藝實訓獲得較好效果。六、在教研組內重視教學交流，經常與同事進展教學經歷總結，多聽課，多評課是自己的專業(yè)知識和技能得到較大的提升。七、對本組青年老師組成“結對子”活動，在教學上充分發(fā)揮骨干老師的作用對新老師的成長起到了關鍵作用。能認真履行名老師的職責，并在活動中不斷提升自己。對學校安排的教學任務總能認真執(zhí)行，在各種教學教研活動中積極交流探究獲得很好的效果。自己在今后的教學過程中還是有很多地方需要提升的，但我始終堅持執(zhí)行老師的職責和義務，爭取能起到更好的效果和模范作用。職業(yè)學校工作總結3為進一步加強對平昌縣各中等職業(yè)學校英語教學研究、課程改革的組織管理和指導，實在進步英語教育教學質量，特制定20xx年英語教學研究工作指導意見。一、指導思想以科學的教育開展觀為指導，端正教育思想，深化教育改革，堅持教育創(chuàng)新，不斷借鑒各地教研工作的先進經歷，以“培訓—研究—指導—效勞”為根本職能，圍繞學科教學研究這一中心，以組織高質量的教研活動為抓手，以改革課堂教學為主體，以進步師資素質為關鍵，以中職英語教材教法改革為重點，以全面推進素質教育、進步教學質量為目的，認真研究教材、教法、學法、考法，大力推進教學教研標準化操作和制度化建立，努力做到“標準、務實、高效”，全面創(chuàng)始平昌縣中等職業(yè)學校英語教學研究工作的新場面。二、主要工作〔一〕加強老師新教材培訓，推進教材教法改革步伐1、加強老師教材培訓，轉變教育教學觀念。要高度重視，統(tǒng)一思想，科學規(guī)劃，讓全體中職英語老師結合新教材的施行，認真學習《中等職業(yè)學校英語教學大綱》，理解新課程的理念、目的、內容、施行、評價和管理，明確課程開發(fā)的要求、程序和策略，掌握課程設計、組織、指導、協(xié)調和評價的技術。選送老師參加全國、盛市、縣教研部門組織的新教材和教研培訓活動。2、重視開展校本培訓，努力進步教學技能。要將校本培訓與日常的教研活動、業(yè)務學習相結合，與青年老師的培養(yǎng)相結合;要發(fā)揮校內骨干老師的作用，通過專題講座、案例研究、師徒帶教、觀摩交流和集體研討等方式，引領老師開展;要鼓勵、支持老師外出學習取經，并搭建展示鍛煉的舞臺，使各層次老師均獲得實在有效的幫助與進步。老師要結合詳細教學理論，深化開展中職英語新教材教學研究，不斷改良教學方法，進步教學程度。3、科學把握教材，合理調整教學內容。要認真鉆研教材，把握教材的主要線索。重視單元內容在整冊教材中的地位，明確教材中教學內容的構造特點，加強對各知識要點及其層次關系和主次關系分析^p，注重學習過程。處理教學內容要注意符合認知規(guī)律，表達“抓住主線、突出重點、分散難點、安排有序”的指導思路，幫助全體學生在有限時間內掌握最根本的知識與方法;根據(jù)教材主線，可以對教材進展合理選擇與調整、加工與提煉，使教材的主題呈現(xiàn)與構造次序能適應教學實際和不同層次學生的學習需要，到達“線索明晰、化難為易、化繁為簡”，以幫助學生在其比擬容易理解和掌握的根底上，“學得”和“習得”教材中的相關知識，實現(xiàn)教材處理的有效性。4、加強教法研討，改革教學評價。認真開展教學方式、學習方式和評價方式等方面的研討，以適應教改要求，尤其是對中職英語教材改革、老師和學生的評價、教學管理形式等積極探究、認真指導。充分發(fā)揮教學評價對學生、老師、學校教學的導向、鑒別、診斷、鼓勵、監(jiān)控與管理作用，逐步形成包括“與別人比擬、與自己比擬、與課程比擬”三個維度的學生測評與教學質量分析^p機制。積極進展教學改革評價標準的研究，重在評價功能、方式的研究，注意表達學生在評價中的主體地位，注重形成評價對學生開展的作用，注意評價方法的多樣性和靈敏性，注重評價結果對教學效果的反應作用，逐步形成促進學生開展的評價體系。5、加強分層教學研究，開展豐富多樣的課內外教學活動。因材施教，尊重學生差異，提供多種學習選擇。對于根底薄弱的學生要進展補償教學，對于有余力的學生進展拓展教學，適應學生的個性開展需求，使每個學生均學有所得。在課堂教學中，對優(yōu)生以“放”為主，“放”中有“扶”，重在引導學生自己動手，發(fā)揮潛力，逐漸完成相應的目的，到達“會學”、“創(chuàng)新”的高度;對中等生和后進生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶著學生多重復，找規(guī)律，逐漸完成相應的目的，到達“學會”“會學”的目的。對根底差的學生，有課前預先作鋪墊，有課后補習筑臺階，以幫助他們跟上班級學習的步伐。注意分層教學的動態(tài)性，可根據(jù)實際臨時調整，引導不同層次的學生在不同的“最近開展區(qū)”前進。6、繼續(xù)推進教學手段的改革，促進信息技術與學科課程的整合。鼓勵廣闊老師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時，積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，逐步實現(xiàn)教學內容呈現(xiàn)方式、學習方法以及師生互動方式的變革。要進一步研究如何將現(xiàn)代教學手段用得恰當、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和開展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?！捕臣訌娊虒W環(huán)節(jié)指導，注重教學過程管理7、推行集體備課，改革備課形式。要從備課著手，重點強化集體備課。集體備課要做到“五有”、“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”?！拔逵小保耗X中有綱、胸中有本、目中有人、心中有“數(shù)”〔差異〕、手中有“法”?！八亩ā保憾〞r間，定地點，定研究內容，定中心發(fā)言人;每次集體備課均有一個中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在備課組內輪流?！八慕y(tǒng)一”：教學目的統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，重點、難點統(tǒng)一，練習和作業(yè)統(tǒng)一?！八难芯俊保貉芯繉W生的學習狀況，研究可選擇的教學方法和手段，研究教學心得體會，研究課件及有關教改信息。堅持采用“輪流執(zhí)筆〔個人鉆研〕—集中研討〔集體研究〕—修改完善〔整合資〕—張顯個性〔形成個案〕”的備課形式，每一次集體研討后，要根據(jù)修改的教案〔二次備課的紙質教案〕在課堂上施行，到下一次集體備課時，再將施行的效果進展交流，這樣將理論與理論結合起來。8、改良課堂教學，進步教學效率。繼續(xù)推進教學方法的改革，進一步明確課堂教學的目的和重點，積極探究和施行與新教材改革相適應的教學方法改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，促進學生在老師指導下主動地、富于個性地學習，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流、合作的才能。重點解決“灌輸式”、“一言堂”、“題海戰(zhàn)術”等問題，堅持“以學定教”，突出“雙基”〔根底知識、根本技能〕，完善并優(yōu)化課堂構造，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使教學過程成為師生互動、生生互動與師生共進、教學相長的活動過程，表達平等、民主、和諧的師生關系。9、強化作業(yè)與訓練的指導，減輕學生課業(yè)負擔。根據(jù)英語課的特點，作業(yè)、練習的內容和形式宜多樣化，可以是知識、技能的穩(wěn)固練習，可以是探究性的作業(yè);可以課內與課外作業(yè)相結合，書面與口頭作業(yè)相結合，視聽與動手操作相結合，個體獨立完成與小組合作完成相結合，可以施行分層作業(yè)，學生必做與選做相結合。重點解決作業(yè)的布置籠統(tǒng)劃一，不加挑選，負擔過重，修改不及時等問題。堅持“三布置三不布置”，即：布置開展學生思維的作業(yè)，布置學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學生視野、引導學生探究、提升學生才能的作業(yè)，不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學生時間超過合理限度的作業(yè)，進一步落實“四精四必”的要求，即“精癬精講、精練、精批”，“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。根據(jù)不同的作業(yè)內容和不同學生的需求采用多樣化的修改方式，增強作業(yè)修改的針對性和實效性;批語要有鼓勵性和指導性。要及時反應作業(yè)情況，并重視對作業(yè)的矯正。要針對學生學習實際認真做好個別輔導工作。10、強化課外輔導，重視差生轉化。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長類輔導和身心安康類輔導等。必須做到標準輔導要求，強化分類推進，重視個別輔導。重點實現(xiàn)“培優(yōu)”和“幫困”兩不誤。11、堅持開展教學反思，不斷提升專業(yè)才能。教學反思要勇于并擅長解剖與總結自己教學的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學規(guī)律進一步的認識，提升教學程度，促進專業(yè)開展。要重點反思教學設計，詳細內容應包括：教學目的的設定是否符合“教學大綱”、“教材”的要求，表達三維目的的有機交融，并做到目的明晰且切合學生實際;教學內容的組織是否做到對教材處理得當，突出重點和難點，并能聯(lián)絡生活理論，輔助或拓展學生的思維;教學構造的安排是否疏密有致，具有邏輯性與節(jié)奏性;教學方法和手段的選擇是否與教學內容和學生學習實際相統(tǒng)一，表達有效性;作業(yè)、練習的設計是否可以有效促進學生對教學目的的達成，并具有舉一反三的作用;教學資的利用是否合理、充分、因地制宜等。職業(yè)學校工作總結420xx年，我校繼續(xù)把城鄉(xiāng)清潔工程引入校園，以打造最靚麗校園為打破口，以“創(chuàng)立衛(wèi)生學校，打造和諧校園”為目的，在縣委、縣政府創(chuàng)立衛(wèi)生城市領導小組和縣教育局的領導下，全力優(yōu)化校園環(huán)境，進步師生的安康意識和安康程度，強化工作措施，努力創(chuàng)始學校創(chuàng)衛(wèi)工作新場面。一、健全組織機構，加強迫度建立學校對創(chuàng)衛(wèi)工作非常重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由中層干部、校醫(yī)組成。負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規(guī)要求》、《疾病防控制度》，使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、常態(tài)化。二、加大宣傳力度，營造良好氣氛我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，讓廣闊師生能理解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，進步廣闊師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和安康教育專欄進展創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和安康知識檢測等各項活動，進步自身素質。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“心理安康講座”、“心理安康輔導”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣闊師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、安康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、改善辦學條件，打造靚麗校園在縣教育局的高度重視和大力支持下，學校投入大量資金，對校園道路、運動場、實訓樓、綜合樓等設施進展了徹底的改建、擴建，學校的硬件條件得到全面改善，所有校園環(huán)境都得到硬化，運動鋪設了塑膠跑道，校園環(huán)境干凈整潔；學校還制作了精巧校園櫥窗，使校園相貌煥然一新。四、加強創(chuàng)衛(wèi)工作的管理，全面完成工作任務1、關注師生心理安康。我校為了加強學生的心理安康教育，專設了學生心理咨詢室，承受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，進步學生心理品質，幫助他們樹立安康生活的意識。使師生可以充實工作，快樂學習，幸福生活。2、我校廣泛開展各項體育運動，加大經費投入，添置體育器材。關注老師身體安康，提倡每天下午開展老師籃球友誼賽，使老師有時間鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，充分調動了老師們參與體育活動的積極性，并按方案每個學期舉行汽排球比賽，從而到達鍛煉身體的目的。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生除了每天堅持做兩操外，還堅持開展班級籃球比賽，豐富了學生的課余生活，激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣。3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。我校繼續(xù)施行城鄉(xiāng)清潔工程的工作布署，成立了以校長為組長的城鄉(xiāng)清潔工程領導小組，發(fā)動全體師生參與城鄉(xiāng)清潔衛(wèi)生工作，并制定了城鄉(xiāng)清潔工程施行方案，落實以班為單位、全體教職工分組跟班參加勞動、放假時間老師分組進展清掃、由值日領導負責催促檢查的施行方案，把校園衛(wèi)生工作提到學校的日常工作來安排，學校還聘請了一名保潔員負責對公共廁所、教學綜合樓、實訓樓等進展清掃和沖洗，學校的教室和宿舍的衛(wèi)生由各班學生安排值日進展清掃，學校還成立衛(wèi)生檢查小組對每天一小掃，每周一大掃的班級衛(wèi)生情況進展嚴格把關，對衛(wèi)生保持搞得好的班級或差的班級，在每周晨會時進展表揚或批評。逐步做到各處地面干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。通過開展這些活動中，不僅教育學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，保持校園及校外衛(wèi)生責任區(qū)干凈清潔，而且提升了校園文化質量。4、加強教學衛(wèi)生監(jiān)視。學校定期對學生安康課以及體育課進展衛(wèi)生監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改良意見。一是學校用會議提出要求，引起老師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，每天上、下午都做眼保健操活動，注意讓學生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習慣，控制近視的發(fā)病率；二是學校重視體育、安康課中的平安衛(wèi)生教育，使體育老師在教學中注意指導學生進展正當、安康的游戲活動。注重培養(yǎng)學生的良好個人衛(wèi)生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生安康意識5、抓好安康教育工作，積極預防傳染病。學校安康教育課納入課表正常運行，做到有方案，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學方案、課時教案。在授課過程中結合孩子們生活學習、實際，采取靈敏多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的安康課。并在上課時機隨機進展創(chuàng)衛(wèi)知識和安康知識檢測，讓學生可以更深的理解創(chuàng)衛(wèi)知識。6、扎實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質安康檢查，老師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學生安康檔案、教職工安康檔案。7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有方案、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進展。為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園，構建一個良好的工作、學習環(huán)境，全面促進校園和諧、師生安康。五、加強治安、后勤管理工作，確保學校大局穩(wěn)定。我校對平安和穩(wěn)定工作歷來常抓不懈，做到領導掛帥，健全制度，明確責任，嚴密防范，實行嚴格的領導責任制和責任追究制度，進展定期不定期相結合的平安檢查，加強校園環(huán)境治安綜合治理工作，對師生進展平安教育和法制教育，制定了《學校突發(fā)事件應急預案》、食堂衛(wèi)生管理制度、寄宿生管理制度和學生課余時間管理方法，對各種平安隱患、不穩(wěn)定因素及時進展排查，特別是涉及學生人身平安的飲食平安、衛(wèi)生防疫、消防隱患等方面加大工作力度，使校園環(huán)境不斷優(yōu)化，最大限度防止重特大平安事故的發(fā)生。職業(yè)學校工作總結5光陰流逝，伴隨著炎炎夏日的降臨，一個緊張、充實、有序、奮進的學期又將完畢?；貞浺粚W期的教研教改工作，我校在上級教育部門的正確領導下，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程方案，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強教學研究，不斷推進新課程改革，努力進步學校教學質量。一學期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項工作總結如下，以備日后的教研工作能更好更快地發(fā)揮應起的作用。一、加強學習，樹立新的理念1、利用每周的業(yè)務學習時間，組織老師學習先進的教育教學理念及《新課程標準》，注重把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓勵老師自學，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學形式；并采用走出去，請進來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學研討活動，為我校老師提供了更多的學習時機。這樣一來開闊老師的視野，進步其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學。運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。老師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的才能為主，確立了“一切為了人的開展”的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，相信學生都存在開展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織老師觀看、學習，做好校本培訓活動，并積極組織老師參與上級部門組織的各項課改培訓活動。引導老師把學到的新理念用到實際教學之中，并認真確實提升校本培訓的效果。二、加強校本教研、進步老師素質〔1〕深化校本教研，進步老師課堂教學程度。確實抓好每周語數(shù)教研活動，在周五下午第三節(jié)課，分別進展語文和數(shù)學的教研活動。除集中研討教學中存在的疑難問題或學習課程標準及一些教改前沿的理論文章外，本學期學習研討的專題定為“如何當一個好老師”和“倡導愛的教育”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對這兩個專題中的一個進展發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時間，扎扎實實地開展好校本教研活動?！?〕繼續(xù)開展課堂教學研討活動。每位四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實情況以及“自主、合作、探究”這一課題實驗方式進展評課，強化思維的過程、創(chuàng)新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。每位老師都能積極聽課，一學期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。三、狠抓教學常規(guī)，進步教學質量以《達州理工職業(yè)技術學校教學常規(guī)管理方法》為指導做好各種常規(guī)教學管理工作。1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校加強平時檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成標準的課程管理制度。2、突出檢查指導管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把檢查結果在老師會上進展反應，提出改良措施。加強隨機聽課，進一步加大對青年老師的培養(yǎng)開展，進步青年老師的業(yè)務程度。學校組織了“師徒結對”活動，做好傳、幫、帶工作，指導老師能經常深化課堂，進展指導。3、強化質量管理。要求每位老師每一單元檢測后都要及時做好質量分析^p，查找存在的缺乏，揚長避短，并進展補缺補漏。扎實抓好各科學困生的轉化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結，努力查找存在問題，并制定好改良措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力進步合格率與優(yōu)秀率。四、開展教研活動，進步教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把進步教育質量作為本學期的中心工作來抓。本學期我們主要落實了以下幾項工作：1、通過考試成績分析^p的方式摸底，深化分析^p各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析^p問題的根，增強老師的質量意識，尋求科學合理、實在有效的進步教學質量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面理解常規(guī)教學中存在的問題。2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度。為了標準教學管理，制定并完善了《達州理工職業(yè)技術學校教學常規(guī)管理制度》、《達州理工職業(yè)技術學校老師考核施行方法》、《達州理工職業(yè)技術學?？记诠芾碇贫取返纫幌盗薪虒W管理制度。在考核中加強了教學常規(guī)的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過對老師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，理解教學中突出的問題，及時予以指導糾正。3、積極開展各項教研活動。開展了“待進生思想教育”、“復習課教法研討”等一系列教研活動，組織全校老師進展計算機、新課程培訓，收效良好。我校舉行的老師新課程培訓活動、信息技術培訓與考核活動，激發(fā)了老師學習的興趣。學生競賽活動更是深受學生歡送。本學期舉辦的學生競賽活動有：慶“三八”、第二屆理論與創(chuàng)新技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習作展、歌詠比賽等。通過以上一系列活動的開展，培養(yǎng)了一批有個性、有特長的學生，進步了學生的綜合素質。五、存在的缺乏：1、局部老師對新課程標準把握還不夠準確。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。2、由于老師教學任務重，教研活動的方案還有得進一步落實，有時方案好安排被臨時的任務或外出等工作耽誤。3、由于種種原因，局部老師的學習仍顯得缺乏，經歷無法上升為理論，學習跑皮面、不深化。4、教學經歷缺乏，學生第一手資料掌握不夠等?？傊萄泄ぷ?，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，我們不能停頓腳步?；貞洷緦W期,我們創(chuàng)造著、體驗著、收獲著；展望下學年,我們期盼著、憧憬著、努力著。達州理工職業(yè)技術學校職業(yè)學校工作總結6根據(jù)20xx-20xx學年度教務處工作方案的精神，教務處在校長室的直接領導下，在全體老師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，為教學效勞，為老師效勞，為學生效勞，堅持教學高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務處清醒地認識到教學質量是學校的生命線，而成績的獲得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項任務落實到位，使老師授課向標準化、制度化、效率化方向開展，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，轉變學習方式，才能實在進步課堂教學效率，實現(xiàn)學生成績的穩(wěn)步進步。為此，教務處做了如下一些工作：一、本學年完成的主要工作(一)改革教研組活動方法學科教研組的主要任務是組織老師進展教學研究，總結交流教學經歷，改變教育教學思想，進步老師的業(yè)務程度和教學才能。發(fā)揮老師個人和老師集體的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經歷、開展專業(yè)、展示成果提供平臺，從而大面積地進步學校的教學質量。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氣氛缺失化、目的盲目化、活動隨意化、形式群眾化等。針對上述問題，決定對學校教研組活動進展改革，本學年第一學期討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動方案》。為了讓教學第一線的老師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學第一線的任課老師;為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安排：由學校統(tǒng)一時間和各教研組根據(jù)本組需要自定時間相結合，而且在學校統(tǒng)一的時間實行雙考勤制度(教研活動開場時考勤和教研活動完畢時考勤)，考勤人員由教務處主任負責;為了鼓勵廣闊一線老師積極參與本教研組的活動，對學校規(guī)定時間的教研活動參與人員將實行獎勵與處分相結合的制度;對教研活動提供規(guī)定內容及參考內容。本學年第二學期，為加速我校爭創(chuàng)省級示范職高及國家級重點職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神，認真研究教育教學規(guī)律，加快我校老師隊伍建立，實在走科教興校、科研興校之路，全面進步我校教育教學質量，真正實現(xiàn)職業(yè)中學“向教育管理和教學研究要質量”的目的，加大教研管理的力度和透明度。重新調研、制定、討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評細那么》。經過一學年的理論，廣闊老師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的進步。在學校規(guī)定時間的教研活動中，僅有5人次無故遲到，2人次無故缺席;參與教研活動的老師真正開展教學研究、交流教學經歷。廣闊一線老師及教研組長反映良好。(二)狠抓教育教學常規(guī)工作教育教學常規(guī)工作，是一個長期的、經常性的工作。在常規(guī)的落實上，我們重點檢查了老師的備課、作業(yè)修改、輔導及教研活動內容。要求老師把落實好常規(guī)看成目前進步教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。1、教學常規(guī)檢查每學期分期初、期中、期末三次對老師的教學常規(guī)進展檢查，期中和期末還要對全體老師的“三本”進展檢查，每次檢查完畢還要在全校老師會議上進展公布;從檢查的情況看，認真抓好教研組、備課組、老師個人制定的教研教學活動方案，強化過程的檢查和催促，在教案、作業(yè)檢查，點面結合，重在平時抽查，大局部老師備課，修改作業(yè)認真，細致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課本中的“教學反思”雖然和上學期相比寫得多了，但缺失仍較嚴重。聽課不進展評課的老師較多。個別老師的.作業(yè)修改量較小(個別的只有一至兩次)。每學期末教務處都對全校老師的“三本”進展檢查和量化打分并一一蓋章驗收，經過檢查組推薦，各教研組長投票選出“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學期的“優(yōu)秀備課筆記”是吳俊(小)、祝五三、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩等8位老師的備課筆記，“優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學組、微機組、財經組和外語組等4個教研組;本學期共有15位老師的備課筆記被評為“優(yōu)秀備課筆記”，電子電工組、微機組、機械組和財經組經過量化考核分別位列前4名，被評為“優(yōu)秀教研組”。詳細檢查情況是：(1)、方案、活動：教學方案完成較好，本學年各個教研組積極開展各種教研活動，10個教研組共組織教研活動214次，10個備課組開展集體備課37次。各教研組組織校內學生開展學習、競賽活動共83次，共902人次獲獎。(2)、備課、作業(yè)、聽課本(校研本)：對備課中各教學環(huán)節(jié)的準備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內容相配套;修改作業(yè)的質量怎樣，布置給學生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細的檢查。絕大局部的老師對教學內容比擬重視，書寫詳細;作業(yè)修改標準;聽課本上的聽課內容記錄詳細。一些青年老師如劉云、鄒那么宏、陳金美、徐娣娣等的備課本書寫非常標準、認真及詳細;另外我校有5位老師開場采用電子稿進展備課，經請示目前上級教育部門未給予明確答復其合理性。存在的主要問題有：備課本中局部老師的教學反思沒有書寫，備課時按課時進展備課的不是很多，備課時還有一局部仍采用傳統(tǒng)教學理念，聽課本中的評價空缺等。(3)、學生座談：本學年還搞了4次學生座談會，通過學生座談會隨時理解了老師的教學情況，及時糾正老師在教學中出現(xiàn)的問題(如老師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的老師談心等)，極大的進步了教學質量。(4)、每學期召開各年級對口輔導班老師座談會，明確教學中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以進步教育教學質量，獲得更好的成績。(5)、本學年第二學期教務處結合各處室開展了全?！皟?yōu)良學風創(chuàng)立”活動，經過這次活動，學校的班風、學風、教風及校風得到了較大的改觀。2、突出重點，加強對口班及畢業(yè)班工作對口班尤其是高三對口班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，也是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處實在貫徹學校意圖，主動細致地加以落實。學校強調的是升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在對口高考班實行月考，采用教考別離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結分析^p，查漏補缺。月考的施行，營造了學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了老師和學生們的競爭意識。加強高三對口高考班的工作：(1)、加強高三對口班的領導。高三畢業(yè)班領導工作由校長親自任組長，教務處主任積極深化班級、深化課堂、理解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學過程中的實際問題，專門召開高三老師座談會，協(xié)調各班各學科間的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。(2)、認真學習和研究對口高考復習的指導性文件。高三各課任老師較好地把握對口高考復習方向，突出強化了訓練工作，進步了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課，做好專題復習的方案，復習方案落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到：目的明確，思路明晰，層次清楚，重點突出。抓好根底知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析^p，及時查漏補缺。(3)、加強畢業(yè)班教學的分析^p研究。本學年教務處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調整好復習方案，研討《考試綱要》,比照近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,進步復習的針對性與有效性。(4)、增加高三對口班的學習時間。高三對口班每天上7節(jié)課，下午第四節(jié)課定為自習課，由班主任輪流值日，晚自習上4節(jié)。(5)、加強交流，博采眾長。中職學校由于師資力量的缺乏或程度所限，加上對口高考考綱的連續(xù)性不太好，往往無法為考三學生命制足夠數(shù)量高水準的試卷。由我校教務處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育中心、宣城市二職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學校結合進展對口高考模擬聯(lián)考，組建強大的對口高考模擬聯(lián)考命題研究機構，聘請各校優(yōu)秀老師組成命制試卷、審卷組和考試結果評價組，按高標準甄選命卷人員、審卷人員和分析^p研究人員，按嚴格程序命卷、評審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補各校單獨模擬考試之缺乏。最大限度地適應了20xx年對口高考變化。3、學生技能競賽，常抓不懈本學年，教務處繼續(xù)扎扎實實組織好專業(yè)技能競賽活動，各輔導老師精心設計，認真輔導，獲得了優(yōu)異成績。我校微機組參加了宣州區(qū)“梅林杯”中小學生電腦制作評比活動，劉飛老師輔導學生周榮設計的《裝幀設計》和徐曉亮老師輔導學生蔡艷梅設計的《班級財務管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎;徐曉海、劉光和劉飛老師輔導學生設計的作品榮獲區(qū)二等獎;徐曉亮、羅霽和劉光輔導學生設計的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎。組織電子電工組和微機組積極組織、選拔學生參加宣城市中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細的輔導方案，經過劇烈的角逐，阮樹銀老師輔導的學生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、三等獎;微機組榮獲團體二等獎，張志霞老師輔導的學生沈宣杭、王卉分獲二、三等獎，劉飛老師輔導的學生周榮、沈杰分獲二、三等獎，羅霽和徐曉海老師輔導的學生孫晨亮和李秋文獲得三等獎;同時高琴、沈宣杭、沈杰及程國慶同學作為宣城市代表隊隊員參加了安徽省第三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導的學生沈杰和程國慶獲得了三等獎。各教研組在教務處的配合下還組織了文字錄入、計算機設計、電子電工技能、鉗工技能和財會技能學生動手才能競賽，也喜獲豐收。既進步了學生們的動手操作才能，也進步了老師的實驗指導程度。(三)、加強專業(yè)建立，穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革專業(yè)建立是中等職業(yè)學校的核心建立內容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是進步學校教學質量和辦學效益的根本保證。本學年第一學期省政府調研組來校調研、縣市職教中心復評及宣州區(qū)年度學校綜合評估都對學校專業(yè)建立提出了要求，為此本學年第二學期教務處積極響應學校的專業(yè)建立要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實習的同時，教務處積極做好專業(yè)建立工作：1.充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用，一次與財經組和醫(yī)學組、兩次與機械組和電子電工組、三次與微機組討論制訂專業(yè)建立規(guī)劃(開展規(guī)劃、師資隊伍建立規(guī)劃、實訓實驗室建立規(guī)劃、課程建立規(guī)劃和教材建立規(guī)劃)。2.各專業(yè)教研組認真分析^p本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，各擬選一個專業(yè)做為市級重點建立專業(yè)、省級重點專業(yè)。通過施行“重點工程”帶動戰(zhàn)略，以推進重點建立專業(yè)為打破口，加強專業(yè)群建立，帶動本組相關專業(yè)或其他專業(yè)的改革與開展，充分調動各專業(yè)建立的積極性和主動性，使我校的專業(yè)建立邁上新臺階，專業(yè)特色得以凸顯。本學年在電子電工專業(yè)和財經專業(yè)兩專業(yè)已經得到上級教育部門批復為市級骨干專業(yè)的根底上，再次向上級申報了機械專業(yè)和計算機專業(yè)為市級骨干專業(yè)。3.自四校合并以來，我校護理專業(yè)成為我校一大重點招生且有影響力的專業(yè)，而護理專業(yè)對學生專業(yè)理論知識及專業(yè)技能要求又是很特別的專業(yè)。為此教務處特別加強對護理專業(yè)的管理：(1)教務處對即將參加護理實習的學生進展畢業(yè)統(tǒng)考;(2)教務處校唯一實行補考制度的專業(yè)，即護理專業(yè)學生畢業(yè)統(tǒng)考成績排名末位10%的學生必須參考補考;(3)參加補考學生的實習點(實習醫(yī)院)由學生自己聯(lián)絡;(4)實習鑒定得不到實習點認定合格及以上等次的學生當年不得畢業(yè);(5)護理專業(yè)學生在進入實習點進展實習前，教務處召開全體學生家長會，并簽訂一系列管理協(xié)議(6)護理專業(yè)也是教務處唯一非對口高考專業(yè)參加期中考試和實行周六補課的專業(yè);(7)教務處每學期都要從二級甲等以上醫(yī)院聘請2-3名專家來兼課;(8)護理專業(yè)學生在實習期間，教務處全程進展監(jiān)視、管理，實習聯(lián)絡或到點理解情況等。4.對就業(yè)班的課程設置進展調整，減少文化課課時，增加專業(yè)實習操作課課時;文化課主要依加強學生崗前培訓教學內容為主，為學生上崗實習打好根底。如一(6)班和08春(4)班的機械專業(yè)課，學校專門安排兩周時間進展停課實訓，08春(3)班幼兒教育專業(yè)本學年第二學期安排2周時間去宣城市第二幼兒園和藍天幼兒園見習，二(9)班幼兒教育專業(yè)本學年第二學期全部安排去宣城市第二幼兒園實習。5.為了學校的開展，更好的適應市場需求，學校從09年春季招生開場，補充和加強了學校招生專業(yè)。和上海廣電學校結合辦學，增加了數(shù)控專業(yè);和合肥美菱集團結合辦學，增加了礦山能專業(yè)和美菱電器專業(yè);基于學校根底增加了計算機動漫專業(yè)和計算機網絡專業(yè)等。(四)進步老師素質1、抓好老師培訓，進步老師素質。為了適應現(xiàn)代教學的需求，適應我校辦學思想的轉變，教務處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。屢次組織學校骨干老師參加上級教育部門組織的培訓活動，與此同時，為了培養(yǎng)名師、骨干老師，以帶動我校整體教學程度的進步，在去年暑假學校7位老師參加中等職業(yè)學校專業(yè)骨干老師國家級和省級培訓的根底上，今年暑假將再派遣徐曉海老師參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干老師國家級培訓，鄒那么宏、吳俊(小)、陳慧、張志霞、劉飛、阮樹銀、朱遠清等七位老師參加中等職業(yè)學校專業(yè)骨干老師省級培訓。截止6月28日，我校共有多名老師在市、區(qū)兩教育局組織的教學設計、教學論文、課件制作、指導學生作文和優(yōu)質課評比等活動中屢次獲獎。2、結合豐富的教學活動，進步老師素質。(1)本學年第一學期結合市、區(qū)兩級教育局的“教學能手”評選活動，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心老師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動。為辦好這次活動，學校進展了精心組織，教務處制訂了《宣城市職業(yè)教育中心老師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動方案》、《宣城市職業(yè)教育中心老師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動程序及方法》、《宣城市職業(yè)教育中心老師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選教學設計研究課評價標準》、《宣城市職業(yè)教育中心老師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選說課與教學反思評價標準》及《宣城市職業(yè)教育中心老師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選自制課件及整合學科教學效果評價標準》等;參賽老師在各自教研組長的組織下，認真準備;承受展示課班級的學生，積極配合;全校老師踴躍參與。整個活動，在領導組的正確領導下，在考核組的公正、公開考評下，全校上下一心，團結協(xié)作，表達出嶄新的精神風貌。本次教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動共有13位老師進展了緊張的角逐，經過教學設計、課件制作、上一節(jié)研究課、說課及教學反思等評比環(huán)節(jié)共評出13位校級“教學能手”，同時有9位“教學能手”推薦參加區(qū)級評比。本次教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動獲得了圓滿成功。(2)本學年第二學期結合市教育局職教科組織開展的“雙師型”老師評比活動，全員發(fā)動，特別是打破常規(guī)思維，鼓勵文化課老師積極參加，提升職業(yè)中學老師才能，我校又有7名老師獲得“雙師型”老師稱號。3、抓好教學觀摩活動，進步老師素質本學年(兩學期)共有37位老師(約占任課老師的42%)主持了49節(jié)不同主題的校級展示課，各教研組還開展了組內觀摩交流，全校老師觀摩平均節(jié)數(shù)達三十一之多。(1)、老師校內展示課教學展示課由各教研組先做大量前期準備工作,制定了課堂教學評價表，課前教務處發(fā)出通知，鼓勵廣闊沒課的老師前去聽課。參加授課的老師有37位，涉及14個學科，他們積極準備，絕大局部使用多媒體電腦授課。大局部老師駕馭課堂教學的才能較高，教態(tài)自然，語言表達明晰，教學目的明確，不同程度的展示了自己的教學根本素養(yǎng)。存在的問題有：就業(yè)班文化課、專業(yè)理論課如何表達過程性、應用性，即注重學生的體驗，感受知識形成的過程;實習課如何協(xié)調老師講解與學生動手操作之間的別離，從技術上使其合二為一;實習課如何安排教學環(huán)節(jié)等。(2)、優(yōu)質課展示第一學期教務處組織了三位老師參加宣城市中等職業(yè)學校優(yōu)質課比賽，機械組鄒那么宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎，財經組祝五三老師獲市級三等獎。(3)、外出聽課等教研活動注重與上級教育部門和校際間的教育教學交流，本學年共組織學校老師外出開展教研活動四次，組織老師積極參加了廣德橫山職高、涇縣職高和寧國職高的教學開放周活動，加強了彼此間的聯(lián)絡;為了在安徽省第三屆中職學校職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績，組織電子電工組和微機組老師及參賽學生去寧國職高交流學習等(4)、組內研討課各教研組加強學科內教學交流，組內舉行教學觀摩多節(jié)次，根本可以做到每位老師每學期上一節(jié)組內研討課。(五)做好老師繼續(xù)教育學分登記工作本學期是安徽省教育廳施行《安徽省20232023年中小學老師繼續(xù)教育施行方案》的第一年，首先在本學年第一學期初與學校師訓處結合制定了《宣城市職業(yè)教育中心全員培訓“備好課”專題學習活動方案》，在本學年第二學期完畢時對照方案詳實對各位老師進展繼續(xù)教育學分登記和承受師訓處組織的檢查驗收工作。(六)做好學籍和助學金管理工作本著為學生效勞的宗旨，保證我校的每位學生在畢業(yè)時拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。每學年新生入學，學生信息的搜集、整理直至上報，教務處李慧老師都做到認真、細致、準確無誤。中職學校國家助學金發(fā)放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，認真貫徹落實《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行方法》，結合本校實際情況，始終把國家助學金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。學校制定了《宣城市職教中心國家助學金管理方法》;成立了宣城市職教中心國家助學金管理工作領導小組。校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領導詳細抓的領導機制。教務處負責受助學生每月情況的統(tǒng)計上報。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放，實在推進和落實國家助學金政策。二、存在的問題1、教務處對教學的微觀理解、微觀指導不夠，特別是對就業(yè)班的課程設置、教學方案、教學進度的指導不夠詳細。2、缺少教學的競爭機制，老師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀老師的積極性。學生的學習目的不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步進步。3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的根底程度低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一局部學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。本學年第一學期開場我們就征集了一線老師關于教學與學生學習方面的問題上，提出了一些研討要求，但通過這次校本培訓驗收來看，效果仍不夠理想，有待我們的進一步近討論。4、個別老師的責任意識、質量意識、競爭意識不強，對工作有應付的現(xiàn)象。5、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和老師認真討論。6、本學年忙于應付各類驗收、評比、申報，許多正常的教學活動和檢查評比難以正常開展。三、下學年工作設想。1、進一步加強師德建立。2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)老師工作熱情，保證教育教學質量的進步。3、布置任課老師選題、組題、課件制作任務，為我校試題庫建立、課件庫建立做準備。4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應就業(yè)班的教學。5、加強高三對口輔導班的教育教學管理，認真抓好高三對口輔導班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三口輔導班教學作為重點，狠抓教學質量，爭取明年獲得一個理想成績。教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在開展，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作。時代在開展，各校之間的競爭會更加劇烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟件都上一臺階這一機遇，為創(chuàng)立國家級職業(yè)學校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。我們堅信，有領導的關心指導，有德才兼?zhèn)涞睦蠋熽犖椋覀兊母黜椆ぷ饕欢〞懈蟮拈_展!中職教務處工作總結的延伸閱讀：工作總結主體局部常見的構造形態(tài)工作總結主體局部常見的構造形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。第一，縱式構造。就是按照事物或理論活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別表達每個階段的成績、做法、經歷、體會。這種寫法主要以工作回憶連帶談及經歷教訓。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經歷教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回憶。這種寫法的好處是事物開展或社會活動的全過程清楚明白。第二，橫式構造。按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現(xiàn)互相并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。第三，縱橫式構造。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，表達事物的開展過程，又注意內容的邏輯聯(lián)絡，從幾個方面總結出經歷教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式構造，寫事物開展的各個階段的情況或問題，然后用橫式構造總結經歷或教訓。詳細寫法是總結經歷教訓為主，用工作回憶說明經歷教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經歷或教訓，分別展開闡述，把工作過程、工作方法、獲得的成效等等穿插在里面寫，使經歷和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回憶會被拆開來分別為說明觀點效勞，顯得零散。為了彌補這一缺乏，可以在第一局部根本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的理解。主體局部的外部形式，有貫穿式、小標題式、序數(shù)式三種情況。貫穿式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。小標題式將主體局部分為假設干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。序數(shù)式也將主體分為假設干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。職業(yè)學校工作總結7職業(yè)學校的學生素質、專業(yè)設置和培養(yǎng)目的以及人文環(huán)境，構成了研究班級管理的根本要素。作為班級管理的主體——班主任，應該緊扣管理要素之間的嚴密聯(lián)絡，深化結合班級實際，創(chuàng)新工作思路。一、樹立現(xiàn)代管理理念首先，要樹立“人本管理”理念。以班級學生為本，以對學生高度負責的態(tài)度和強烈的責任感，以科學的方式方法積極、主動地關心學生、教育學生、組織學生，啟動學生內動力，充分調動學生的積極性、創(chuàng)造性。其次，要有每位學生都是人才的正確理念。相信他們在班級這個平臺上，都能成功扮演好不同的角色，并能塑造出“個性化自我”。要徹底摒棄從主觀意識出發(fā)，把學生分成三六九等的做法，防止對學生缺乏理性認識。走出“家長式”、“警察式”、“裁判式”等陳舊的、傳統(tǒng)的班級管理形式，重視學生個體差異背后的潛能和內動力。要鼓勵學生充滿自信，積極參與班干部角逐、知識競賽、技能比武、文體活動、社會理論等。啟發(fā)學生在人生的道路上，正確認識自我，樹立“自信即出色，努力那么成功”的正確人生理念。二、創(chuàng)造和諧學習環(huán)境首先，學習環(huán)境宜溫馨和諧、舒適協(xié)調而有新意，并具有“個性化”特征。這種環(huán)境可豐富班級學生的思想情感，增加學生的想象力，激活思維細胞，使每位學生都能以愉快的心情投身學習。其次，要注重創(chuàng)設現(xiàn)代、科學、專業(yè)化的環(huán)境，并具有“親和力”特征。這種環(huán)境能使班級學生增強好奇心，迅速迸發(fā)求知、探究的欲望，激發(fā)學習興趣，使每位學生可以全身心地以科學的態(tài)度，認真細心地進展操行練習。再次，要注意構建新型的人際環(huán)境，使之具有“和諧友善”特征。使每一位學生多一份“善、樂”，少一份“哀、怒”，應成為每一位班級管理者潛心研究的課題。要注重營造新型的師生關系、同學關系、師徒關系，增進交流和溝通，以增加理解和諒解。此外，要鼓勵班級學生學會溝通，擅長溝通。要創(chuàng)造條件和環(huán)境讓學生翻開心扉，擴大交流，活潑思維，豐富想象力和創(chuàng)造力。要針對班級實際，大膽設計有一定創(chuàng)意的集體活動和社會活動。通過活動，使學生體味團結、友善、協(xié)作的人際關系給自己帶來的無窮快樂。從而使班級學生能自覺地組織活動，積極地參與活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓每位學生都會營造和諧氣氛，珍惜和諧關系，享受和諧生活。三、拓寬開展成才空間職業(yè)學校的學生，文化根底參差不齊，個人修養(yǎng)千差萬別。有的活潑有余，有的自卑自棄；有的頑皮成性，有的孤獨寡言；有的勤奮好學，有的貪圖安逸；有的天生要強，有的略顯懦弱。個性土壤的差異決定其后天開展的不同。學生時代的班集體，可謂是學生開展的搖籃，同時，也可成為扼殺學生個性化開展的泥潭，甚至將學生毀于一旦。因此，班主任要留心觀察，注重個性，變被動管理為主動引導。要精心編制規(guī)劃，積極采取措施，拓展成才空間。首先，要有意識地將班級學生編入假設干個有助于他們全面開展的興趣小組，定期組織活動，有方案、有目的地開展各種形式的競賽，積極為他們提供張揚個性、表現(xiàn)自我的空間。這樣的活動可使學生以優(yōu)促差，以動帶靜，增強學生間團結協(xié)作的才能，培養(yǎng)學生積極向上的意識和競爭意識。其次，要創(chuàng)造條件，組織班級學生走向社會，走向工廠，在理論中學會做事，學會吃苦，學會鉆研，學會創(chuàng)造，學會合作與交流，更重要的是讓學生在適應社會的過程中，正確認識自己的個性，學會揚長避短。職業(yè)學校與普通高中相比，有著一定的差異，作為班級管理者，只要認真研究班級學生現(xiàn)狀，樹立正確的管理理念，探究新思路，研究新方法，采取新舉措，定會收到令人滿意的效果。職業(yè)學校工作總結8XX—XX年度是學校施行分校二級管理的第一學年度，分校13級學生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn)，在總校領導和相關部門的指導幫助下，分校全體老師和學生克制困難，調動各種資，積極與企業(yè)建立聯(lián)絡，最終完成學年預定工作方案?？偨Y本學期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點。一、就業(yè)途徑廣，對口率高，學生滿意度高。經統(tǒng)計本學期13級學生頂崗實習單位已有203家，其中與專業(yè)相關的企業(yè)190家，占總數(shù)的93。60%。從對頂崗實習學生的跟蹤調查情況看，相當一局部學生對推薦到的單位總體上比擬滿意，如：到廣州嘉寶莉的學生目前正處于培訓后的淘汰期，同學們雖然擔憂被淘汰，但學生情緒穩(wěn)定，表示能得到企業(yè)如此的培訓，應該感謝企業(yè)的培養(yǎng)，在企業(yè)學到的知識對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學生，從基層工人做起，到如今10個學生沒有一個流失，全部在崗安心工作，企業(yè)給予很高評價并一再要求繼續(xù)要學生。二、學生頂崗實習期學費交費情況好。14級以前學生頂崗實習前交費情況一直是個大問題，14級也只實現(xiàn)了40%的交費率。本學期分校發(fā)動班主任群策群力，從五一長假前就做好發(fā)動工作，使學費交納工作順利進展。本學期方案15級頂崗實習學生人數(shù)414人，到目前為至共有385人交清學費，除了已確認退學等已流失的學生，只有6人未交清學費，總體交費率達98。5%，很多班級交費率達100%。特殊情況未交清學費的老師都與家長聯(lián)絡并正在發(fā)動學生交費。三、分校頂崗實習工作得到老師的大力支持。分校專業(yè)學生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競爭大的特點，從開學之初，分校專門開了全體老師的頂崗就業(yè)發(fā)動會，發(fā)動大家想方法出主意，發(fā)動自己的各種關系協(xié)助解決學生就業(yè)，請上課老師指導學生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑，頂崗就業(yè)工作得以順利開展。四、以就業(yè)為導向的專業(yè)教學為頂崗實習樹立了品牌。從14級學生分專業(yè)班開場，分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學，從13級畢業(yè)生開場這些課程就在社會上造成了一定的影響，企業(yè)對學生的根本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業(yè)座談的信息反應情況看，企業(yè)對學生在計算機制圖及專業(yè)美術方面的根底表示滿意。五、開拓創(chuàng)新，把企業(yè)請進來。以分校形式將企業(yè)請進來搞人才交流會，是分校在學生頂崗實習工作中的一個成功嘗試。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作，在5月16日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才招聘會，還與省建立廳下屬專業(yè)協(xié)會合作，成功于6月6日在校內組織了一次大規(guī)模的人才交流活動，有力地推動了學生頂崗實習工作，加強了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)絡，還積極地宣傳了學校，獲得了很好的社會效益?？偨Y經歷我們在上述方面獲得了良好的成績，同時我們也要重視我們的缺乏之處。首先，頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學。學生在進入頂崗實習期后人心浮動，沒有集中精力用于專業(yè)學習，由于經常有學生以頂崗實習為借口缺課，導致老師不能正常組織教學和考核，使本學期教學質量下降，沒有完成預定的教學方案，專業(yè)老師的收入也受到影響，對老師的積極性會產生了一些影響。第二，為了給頂崗就業(yè)提供條件，許多班級放松了對學生的管理，導致學生缺課情況嚴重，局部班主任掌握不到學生的動向，使班級管理失控，加大了學校對學生管理的難度，影響了正常的管理次序。第三，分校對學生頂崗實習工作流程還不很標準，老師和學生對頂崗實習工作流程不是很明晰，特別是各種聯(lián)絡信函、報表、個人資料的填報和管理不是很標準，導致工作效率打了折扣，工作有些混亂。第四，雖然今年重視了與相關政府部門和企業(yè)的聯(lián)絡，但由于各種原因不能長期地進展有效的溝通，企業(yè)用工信息不能及時地反應到學校，使學生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習的時機。第五，頂崗就業(yè)前對學生的準職業(yè)人的教育還缺乏，局部學生對就業(yè)沒的正確的認識。我們現(xiàn)有的學生管理體制、管理意識和課程設置與企業(yè)用工和管理方式有差異，需要我們與企業(yè)接軌。展望將來，分校將在下學年度的頂崗就業(yè)工作中，我們要爭對以上缺乏做好以下工作。一、做好頂崗就業(yè)的準備工作，提早一個學期發(fā)動學生做好聯(lián)絡頂崗實習單位、準備第三學年學費等工作。進一步完善就業(yè)機制，完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫，加強與企業(yè)的聯(lián)絡并保持良好關系，及時掌握用工信息，就企業(yè)預定畢業(yè)生的工作提早與企業(yè)交流。二、加強對畢業(yè)班的學生管理，防止學生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學中各科上課老師注意引導學生完成自薦書、自薦表的準備，在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的思想準備，和技術準備。三、標準頂崗就業(yè)流程，簡化頂崗就業(yè)程序，把有限的人力、物力資用于對外聯(lián)絡，組織企業(yè)進校招工。標準各種聯(lián)絡信函、報表、個人資料的填報和管理，直接一次性將學生需要搜集和填報的資料預先先準備好，防止管理工作的混亂。四、保障正常的教學次序，重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學生以學為主，學生質量與專業(yè)課的授課效果有直接的關系，是關系到學校開展的大事，在第四學期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調好與教學的關系，合理安排時間，并合理調整教學進度，確保教學任務的完成。五、加強對學生和老師準職業(yè)人和教育和學習，多增加到企業(yè)現(xiàn)場學習的時機，通過授課、講座等形式加強對學生準職業(yè)人的教育，在管理體制、管理意識、管理方法上向企業(yè)靠攏，加強職業(yè)素質的教育和訓練，使學校更象企業(yè)，教室更向車間，學生更象職業(yè)人。六、在教學方面進一步開拓課程，抓好示范班級、示范專業(yè)及課程的建立，加強與準職業(yè)人素質相關的才能培養(yǎng)和技能訓練，類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓和訓練也考慮列入準職業(yè)人的教學內容，把學生的儀容儀表、職業(yè)禮儀、個人素養(yǎng)等提升到一個高度，進步畢業(yè)生的質量。綜上所述，分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進步，我們將加強學習，繼續(xù)深化教學和管理體制的改革，為社會培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準職業(yè)人。職業(yè)學校工作總結9本學年我們本著“培養(yǎng)學生良好的行為禮儀、一定的文化素養(yǎng)、標準的專業(yè)技能”這一辦學目的，堅持“修身正品，尚技力行”這一校訓，遵循“關注每一個學生每一個進步”的教學理念，以教學質量為核心，進步了辦學程度，在全體教職工的團結協(xié)作、辛苦工作下，在教育教學管理、校園文化生活、學校辦學條件以及教育教學質量等方面都獲得了可喜的成績，完成了初期提出的工作目的。現(xiàn)將我校20xx年的一些辦學情況總結如下：一、求真務實，加強老師隊伍建立一所學校，能有新的開展和跨越關鍵在于全體老師。因此，我校專業(yè)開展定位是：建立一支政治方向堅決，業(yè)務素質精良，年齡構造合理，樂于奉獻，勇于開拓進取的觀念新、才能強、科研型、學者型、復合型的老師隊伍。為此，本學年做了如下工作：1。利用暑假期間對全校老師進展教學改革培訓、班主任帶班技巧培訓及如何做好學生入學教育培訓。20xx年秋季開學初，學校已深化對有關的各項工作進展了嚴密的布置和檢查、及時發(fā)現(xiàn)，并解決開學工作中存在的問題，從而使學校開學各項工作標準進展，獲得了良好的效果。7月23日—8月3日，學校開展了為期12天的暑期老師培訓，組織老師業(yè)務學習，制定方案，編寫教案，轉變了傳統(tǒng)的課堂授課形式，新課改讓老師原有的角色發(fā)生變化，老師們在新課程理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學中不斷反思、不斷創(chuàng)新，為使學生向“學會學習”這一最高目的邁進。8月19日召開了行政領導會議，會上傳達了全市秋季開學工作會議精神，籌劃開學工作，討論安排老師的崗位，對本學期重大活動做了布置，明確了本學期的工作要求。8月20日，教務科制訂出本學期的《教學方案》，并向各教學部部長做理解讀，按教務科的指導精神，老師擬訂本學科的教學方案，不許過簡，方案要與教學進度一致，具有實用性、可操作性。教學部長也制定出實在可行的工作方案。8月21日學校召開了全體老師大會，總結上學期和暑假工作，全面部署了本學期學校工作，接著又召開了班主任工作會議，安排了開學期間班主任工作。9月10日開場，全校按《入學教育》以及結合新課表正式上課，全校各項工作走上正規(guī)。學校還充分利用班主任會議對班主任管理班級進展卓有成效的培訓。9月28日，教務科對老師教案進展了全面檢查，執(zhí)行良好。在教學方案施行過程中，根本上按預定方案完成理論課教學，課時數(shù)得到保證，對實訓課教學加強了監(jiān)控，做到課前有方案、上課有催促、課后有評價，最后有總結，確保了實訓教學獲得好的成效。老師均能根據(jù)理論教學大綱要求，安排課程實訓內容。在開學有關工作中，一大批老師表現(xiàn)主動積極：全體班主任全天候駐守學校，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，工作非常辛苦。從開學以來老師工作表現(xiàn)來看，學校老師工作充滿熱情，使我校開學的教學上路快、進展順利。2。組織老師積極參加校外各種老師教學競賽為進步青年老師的教學技能，更好地效勞于學校的開展、改革和創(chuàng)新。學校積極組織老師參加校外各種老師教學競賽。其中許蘭蘭老師在20xx年海南省首屆中職計算機課堂教學評比競賽中榮獲二等獎；繼許蘭蘭老師的優(yōu)異表現(xiàn)，今年參加20xx年海口市家政效勞技能大賽的吳珠、吳彩鳳、林吉三位老師也不負眾望，獲得了家政效勞技能大賽團體亞軍以及優(yōu)秀個人稱號的驕人成績。至此，黃?；ㄖ魅我嘣?0xx年海口市第六屆中等職業(yè)教育優(yōu)秀教育教學論文評選中榮獲一等獎的喜人成績。這些優(yōu)異成績的獲得，極大地鼓舞了我校的教職員工，促進老師們在教學工作上再接再厲，勇攀頂峰。3。組織老師參加省市等各級老師培訓班通過組織老師參加省市各級老師培訓班，使老師們開闊了視野，學習了先進的教育教學新理念，新思想，從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為學校今后的教育教學工作起到很好的推動作用。其中，吳丹丹老師參加了海南省教育廳開展的20xx年中等職業(yè)學校骨干老師省級培訓工作；黃?；?、韋清蘭兩位老師參加了20xx年9月的海南省中等職業(yè)學校教學管理中層干部培訓班；田光成、王征祥老師參加了20xx年10月海南省中職學校德育課老師和班主任培訓班；20xx年11月3日黃?；?、鄭慶超、韋清蘭、李文、徐明五位老師參加了海南省三亞技工學校新加坡教授培訓課程班；20xx年11月8日孫定蔣、肖雪、田光成、黃妹老師參加了省扶貧辦舉辦的“雨露方案”學歷班管理工作培訓班；20xx年11月26日李文、李能男、王純迅、柯紅松四位老師參加了海南省技師學院開展教學示范觀摩課活動；20xx年12月16—18日，吳家月老師參加了海南省教育廳舉辦中等職業(yè)學校法制課骨干老師培訓班?！安唤浺环畯毓?，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉衫蠋熍嘤柕睦蠋煟嘈潘麄冊诮窈蟮娜兆永?，必將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把理論和教學相結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。唯有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。4。組織校內“課改優(yōu)質課評比活動”以賽帶訓，以比擇優(yōu)。通過“課改”優(yōu)質課評比進展全校的教學教法交流，加強老師間的互相溝通、討論，促進整體教學程度的提升，不斷拓展合適本校實際的課堂教學新思路，進而促進老師教學管理和整體素質的穩(wěn)步進步，努力打造一支有才能，有開展的骨干老師隊伍。我校自20xx年11月18日起，歷時三周，舉辦了“課改”優(yōu)質課評比交流比武大賽，以此來拓展合適我校實際情況教學改革的新思路。學校對此次課改優(yōu)質課評比活動高度重視，賽前在全校青年老師中作了發(fā)動。參賽老師對于此次評比活動都非常重視，從選擇題材，組織教學內容，到課件制作、教學方法的運用和說課等環(huán)節(jié)，都經過了認真準備。所有的參賽老師授課精神狀態(tài)飽滿，教學內容充實，信息量大；表達闡述科學、準確，重點難點突出，注重理論聯(lián)絡實際，能表達學科前沿知識；注重啟發(fā)式、探究式教學的運用，課件設計科學合理，注重把板書教學與多媒體課件有機結合，到達了預期的教學效果。經過劇烈角逐，財貿部王恒玉老師脫穎而出，獲得了本次課改優(yōu)質課評比活動的一等獎。二、上下一心，營造良好的德育教育氣氛，將德育工作落到實處，強化學校凝聚力，促進良好校風的形成。開展豐富多彩的活動，德育工作成效顯著為了將德育工作落到實處，防止空洞和說教。我們通過開展活動，使同學們在活動中耳濡目染，潛移默化，受到教育，提升個人素質。一學期來，我們組織了“學府講壇”、新生入學軍訓、國旗下講話、班級主題會議、劇烈的拔河比賽；組織了有趣的戶外素質拓展活動；青年志愿者協(xié)會成立儀式暨文藝晚會；組織了第五屆籃球運動會等等。學校還積極開展了為期三周的校內技能大賽，目的均是為了引導同學們形成“修生正品、尚技力行”的技能型綜合性人才。建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的才能在管理工作中，我們本著以學生的終身開展為本的理念，建立和完善學生的自主管理機制，積極培養(yǎng)學生的“參與“與”創(chuàng)造“意識，引導學生個體的自律覺悟和自我超越追求。通過學生會的值周以及各項檢查工作等，同學們根本實現(xiàn)了從他律到自律的升華。根本形成“成才先成人”的理念和“管人先管己”的共識。不僅進步了思想覺悟，也增長了才干。此外，為加強班級建立，本學期，學校還專門為每個班級裝備了一名輔導員，專門協(xié)助班主任管理班級。每晚還實行專門的教官集中巡查制度以及班主任跟蹤值班制度等等。三、標準后勤管理，改善辦學條件，認真效勞于教學工作中心。校園內學生寄宿點整治情況今年暑假學校重新粉刷了所有學生寢室、維修了寢室門窗、對寢室樓的樓梯扶手進展了翻新改造、修繕了寢室樓消防栓、改造了學校的校園環(huán)境等美化寢室和校園的工作。開學初學校校務會議再次提出“優(yōu)美寢室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由學生科牽頭的工作小組，實在推進優(yōu)美寢室工程工作的開展。對學生的養(yǎng)成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，時時抓。上下形成合力，常抓不懈。根據(jù)學校實際，我們制訂了《中職生日常行為標準》、《寢室管理制度》。學校還要求各班積極探究、勇于創(chuàng)新，根據(jù)本班特點創(chuàng)立本班的班級、寢室文化，以美化寢室、促進班級文化的建立。此外，我校還對校園、寢室、教學設施等定期排查落實；杜絕了校園內出現(xiàn)違章使用電器、私拉亂接電線路的現(xiàn)象。消防平安管理學校消防平安工作直接關系到全體師生的安康成長，是學校工作的重要局部，根據(jù)市教育局文件的精神，學校實在加強了消防平安工作的領導和部署。職業(yè)學校工作總結10我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規(guī)和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點過失，使每個學生充滿信心而來，學成學業(yè)喜悅而去。我校年教育中主要做了以下幾點工作一、教育方面：為了使學生能學到真正的技術，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經歷，邀請____、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校聲譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。年我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。創(chuàng)辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。二、引進師資，進步教育質量為了進步教育質量，學校不惜企業(yè)技術師上課，如針織打樣。聘請寧波針織技術廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業(yè)技術，進步教育質量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。三、擴大教育思路，多方面辦學我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作創(chuàng)辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合創(chuàng)辦了寧波服裝學院培訓中心。四、擴大就業(yè)路徑與企業(yè)結對學校經過年辦學與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網絡，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在理論中超過高校畢業(yè)生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深沉的交情。職業(yè)學校工作總結11XX年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，深化開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氣氛。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、堅持黨系統(tǒng)和____統(tǒng)理論知識的學習一年來團委堅持學____的前沿理論知識，認真完成學習筆記，進步政治素質。同時，團的理論知識學習也是非常重要的必不可少的局部。我們組織團委人員從報紙，網絡等媒體查找資料，加強學習團的根底理論知識