小學(xué)學(xué)作文7篇

第小學(xué)學(xué)作文7篇精選小學(xué)學(xué)作文1

自從讀了《桂林山水》這篇文章后，我一直盼望有一天能親臨其境，這個(gè)夢(mèng)想終于在暑假實(shí)現(xiàn)了。

爸爸帶著我乘了十多個(gè)小時(shí)的火車風(fēng)塵仆仆來(lái)到了桂林，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，我們吃了一碗有名的桂林米粉后，馬上乘車來(lái)到了象山公園。映入我眼簾的是一座酷似一頭大象在水流湍急的江邊喝水的山，我想這就是桂林最有名的象鼻山吧。參觀完公園后，就去漂大漓江了。

我們乘著竹筏蕩漾在波光粼粼的江面上，若不是親眼所見(jiàn)，真不敢相信：漓江的水真靜??！靜得如同一面鏡子，沒(méi)有一點(diǎn)波紋；漓江的水真清??！清得可以看見(jiàn)柔軟的海草在水里跳舞，魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去；漓江的水真是變化多端??！在陽(yáng)光的照耀下，有時(shí)變成黃色，有時(shí)變成綠色，真是千姿百態(tài)！眺望四周，遠(yuǎn)處的山峰一座座拔地而起，有的像一只雄鷹展翅飛翔，有的像一個(gè)少女亭亭玉立，有的像一匹駱駝背著兩個(gè)駝峰。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，讓我真正感覺(jué)到“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

在炎熱的夏天游銀子巖是最爽了。一進(jìn)入溶洞，一股涼絲絲的感覺(jué)迎面撲來(lái)，就像走進(jìn)了空調(diào)房間，接著我馬上被眼前的景色吸引住了：鐘乳石在五光十色的燈光照耀下光彩奪目，最引人注目的是稱為“四世同堂”的鐘乳石，它展現(xiàn)了鐘乳石的幼年、青年、中年和老年不同時(shí)期的模樣，只見(jiàn)幼年的鐘乳石像銀子一樣閃閃發(fā)光，這就是＂銀子巖”得名的由來(lái)，而老年的鐘乳石則像黑色的銀子。還有被稱作“神奇雙柱”、“萬(wàn)里長(zhǎng)城”等鐘乳石都栩栩如生，讓我流連忘返。

最刺激的要數(shù)古東大瀑布了，它是由四個(gè)瀑布組成。因?yàn)榈谝粋€(gè)瀑布過(guò)于陡峭不能攀爬，我們只好來(lái)到了第二個(gè)瀑布。只見(jiàn)水流湍急，而且只有一根鐵鏈，雖然有點(diǎn)怕，但一想到如果不過(guò)此關(guān)就看不到第四個(gè)瀑布，我就鼓起勇氣拉住鐵鏈拼命地往上爬，水花一波一波地向我臉上劈來(lái)，我瞇住眼費(fèi)了好大勁，才爬上了第三個(gè)瀑布。只見(jiàn)這里的水深而清澈且石頭凹凸不平，好幾次因?yàn)闆](méi)看清楚石頭的形狀差點(diǎn)摔倒，還好爸爸扶著我。歷盡千辛萬(wàn)苦終于爬上了第四個(gè)瀑布，一看到這個(gè)瀑布，我就想起唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！睂?shí)在是太壯觀了！

桂林之行讓我真正領(lǐng)會(huì)到了“桂林山水甲天下?！钡拿惶搨?，五天的旅程很快結(jié)束了，美麗的桂林給我留下了終身難忘的印象。

精選小學(xué)學(xué)作文2

秋天來(lái)了，洛陽(yáng)城里，詩(shī)人張籍像往常一樣正坐在家中的書(shū)房里看書(shū)。這時(shí)，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，張籍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，他站起來(lái)，慢慢走到窗前，輕輕掀開(kāi)窗簾，望了望窗外，枯黃的樹(shù)葉隨著風(fēng)紛紛落下來(lái)，院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片荒涼蕭條的景象。

張籍忽然想給家鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信，他鋪開(kāi)紙張，提起毛筆，心里涌起千思萬(wàn)緒，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。張籍提起筆又放下，提起又放下，仿佛手中的筆千金般重，怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書(shū)寫(xiě)好，讓人盡快送回家鄉(xiāng)去，又惟恐太匆忙，會(huì)落掉什么重要的事情忘記寫(xiě)。所以盡管他的家書(shū)寫(xiě)的很長(zhǎng)，但總覺(jué)得還有許多思念之情好像沒(méi)有表達(dá)盡，還有許多的離別之意沒(méi)有寫(xiě)清楚。好一會(huì)兒，張籍的信終于寫(xiě)好了。他小心翼翼地把信裝進(jìn)信封，吹滅了油燈，開(kāi)始休息。躺在床上的時(shí)候，張籍還在回憶著，覺(jué)得自己好像還漏寫(xiě)了哪些地方。

第二天一大早，張籍就把信交給了送信的人。還千叮嚀，萬(wàn)囑咐，定要把信成功送到，捎信人連連答應(yīng)，他還是有點(diǎn)不放心。但當(dāng)捎信人就要上路的時(shí)候，張籍卻又從送信人手中拿過(guò)信封，匆忙拆開(kāi)，仔細(xì)地又看了好幾遍……

秋天的太陽(yáng)夕陽(yáng)西下，張籍看到送信人的馬逐漸遠(yuǎn)去，想到不久后家人就能看到自己的信，不禁欣慰的笑了。

秋風(fēng)吹過(guò)了大地，洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天

秋風(fēng)吹過(guò)了大地，洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天。獨(dú)自從家里來(lái)到洛陽(yáng)學(xué)習(xí)的書(shū)生張籍，感到了一陣秋風(fēng)吹過(guò)了身上，心里感到無(wú)比凄涼，寂寞。他回想起了離開(kāi)家時(shí)的景像：“眼淚花花的母親拉著他的手，千叮嚀萬(wàn)囑咐自己一定要好好用功地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，有時(shí)間一定要回來(lái)看望親人，平時(shí)多穿點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要著涼……爸爸也顯得很激動(dòng)，拍拍自己的肩膀，說(shuō)他長(zhǎng)大了，有時(shí)間多回家看看父母，母親十分舍不得他走……

張籍想著想著，不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開(kāi)了，他想起了親切的母親，嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是，他便鋪開(kāi)信紙，提起筆，想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信?？蓜偰闷鸸P，心中又蹦出了許許多多說(shuō)不盡的言語(yǔ)，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)，一張紙根本不夠?qū)?，一時(shí)竟不知道該寫(xiě)些什么。思考了片刻，他總算寫(xiě)完了信，才交給了送信人。

第二天早上，送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地，張籍又拿過(guò)了信，因?yàn)樗麑?shí)在太想家了，想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……

他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，還是不太放心地把信交給了送信人，再三叮囑：“一定要把信親手交到我家人手中!”

望著送信人那遠(yuǎn)去的，越來(lái)越小的背影，張籍才長(zhǎng)吁了一口氣……

精選小學(xué)學(xué)作文3

“坐端正了，認(rèn)真點(diǎn)！”聽(tīng)聽(tīng)，我們家的“嘮叨女神”又在嘮叨了，我說(shuō)老媽呀！能不能讓人清靜會(huì)，沒(méi)看到我在寫(xiě)作業(yè)嗎？唉！這些話，我可只敢在肚子里說(shuō)，因?yàn)槲遗氯敲恕皣Z叨女神”，她發(fā)威厲害著呢！可我們家厲害的“嘮叨女神”，也有個(gè)弱點(diǎn)，那就是膽子特別小。

假期里，我們一家三口在步行街散步，我們有說(shuō)有笑地走著，任涼爽的風(fēng)兒吹拂著面頰，那種愜意真讓人感到舒服。“咦，媽媽，前面有一輛獻(xiàn)血車?！眿寢屘ь^看了看，沒(méi)說(shuō)什么。

正當(dāng)我與爸爸還在感受著風(fēng)兒帶來(lái)的愜意，繼續(xù)向前走時(shí)，媽媽卻沒(méi)有跟上來(lái)。我趕緊拉住爸爸的手：“媽媽呢？”

“對(duì)呀，她人呢？”

“哈哈！看，媽媽在獻(xiàn)血車那兒呢！”眼尖的我一下子就在獻(xiàn)血車那兒發(fā)現(xiàn)了媽媽。

我和爸爸來(lái)到媽媽身邊，“媽媽，你停在這兒干什么？走吧?！蔽依死瓔寢尩氖?。

“我想獻(xiàn)血?！笔裁?，獻(xiàn)血，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，媽媽一直都是以膽小著稱的，認(rèn)識(shí)她的人都知道她膽子小，特別怕血，一見(jiàn)到血幾乎就會(huì)暈，我小時(shí)候生病需要打針抽血時(shí)，媽媽都是躲開(kāi)，從來(lái)都不敢看，都是爸爸抱著我的?？山裉?，她竟然要獻(xiàn)血，我趕緊向前摸了摸媽媽的額頭，正常呀，不發(fā)燒，看來(lái)媽媽是正常的；我又摸了摸自己的額頭，也正常，那就是我也沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。

“媽媽，你不怕嗎？”“怕，你要幫我?！笨吹綃寢屟凵裰辛髀冻龅恼嬲\(chéng)的表情，與那擔(dān)心中的那份堅(jiān)定，我知道媽媽已經(jīng)下定了決心，我拉起媽媽的手，天哪！那手心里已經(jīng)全是汗了。

我陪著媽媽走上了獻(xiàn)血車的車梯，一位穿著白大褂的醫(yī)護(hù)人員為媽媽體檢，哈哈，體檢成功。那位醫(yī)護(hù)人員拿了一根類似于皮筋的繩子綁在了媽媽的左手臂上，接著用酒精棉棒把媽媽的左手臂擦了擦，這時(shí)的媽媽也沒(méi)閑著，不停地問(wèn)疼不疼，醫(yī)護(hù)人員都不知怎么回答了，只能應(yīng)付著：“還好，不疼?！?/p>

我輕輕地握著媽媽的右手，待看到旁邊的醫(yī)護(hù)人員遞過(guò)來(lái)針頭時(shí)，媽媽忙閉上眼睛，把頭轉(zhuǎn)向了我這邊，埋在了我的胸前，當(dāng)針扎進(jìn)血管的那一刻，我明顯地感到媽媽的右手把我攥緊了，頭也埋的更厲害了。大約過(guò)了五六分鐘，血袋也漸漸飽了起來(lái)，也許是感覺(jué)不怎么疼，也許是緊張害怕緩解了一些，媽媽竟輕輕地抬起頭，原本緊閉的雙眼也睜開(kāi)了。

“??！這都是我的血！”媽媽終究還是驚慌地叫了起來(lái)，差點(diǎn)把車下等我們的爸爸也叫上來(lái)了，我連忙捂住了媽媽的雙眼，以防她再看到血會(huì)暈，“沒(méi)事的媽媽，馬上就好了?！币慌缘尼t(yī)護(hù)人員也在安慰：“馬上就好了。”

呵呵！對(duì)于那么膽小的媽媽，雖然有了思想準(zhǔn)備，但看到那么一袋血害怕還是難免的。不過(guò)我真要為媽媽的這份愛(ài)心點(diǎn)個(gè)大大的贊。

精選小學(xué)學(xué)作文4

人們常常用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)中秋對(duì)家人的思念?？晌覀冞@些從沒(méi)離開(kāi)父母親人身邊的人的中秋之夜也另有一番情趣。

“中秋節(jié)到了，又有好吃的月餅了!”我翻著日歷，興奮地喊叫著。這一天，被我安排的慢慢的——上午去和奶奶買東西;中午在奶奶家吃團(tuán)圓飯;下午去家里彈古箏;晚上嗎，就去姥姥家蹭飯了。一天中，快樂(lè)是屬于夜晚的。

早晨一覺(jué)醒來(lái)，媽媽說(shuō)，今天要回娘家過(guò)中秋。爸爸一臉的壞笑，似乎讓我看出了一點(diǎn)事兒，我求著爸爸告訴我，爸爸竊喜道：“你媽媽看《娘家的故事》看多了，以前說(shuō)去你姥姥家都說(shuō)世紀(jì)花園?？山裉觳煌谷徽f(shuō)去娘家?！蔽衣?tīng)了這一番話，也和爸爸傻笑了起來(lái)。

我終于熬到下午了，我彈完古箏直奔我老媽所在的單位。我迫不及待地找到媽媽，拉住媽媽的手就往外走，媽媽卻不溫不火的說(shuō)：“太早了，等到六點(diǎn)半再去吧!”我的老媽那里知道我的心思，這可把我急壞了。努著小嘴，坐在門前，無(wú)精打采地快要睡著了?？粗值郎先巳汉蛙囕v懶洋洋的來(lái)來(lái)去去……

我等呀等，指針如愿的變成了一個(gè)“1”字?？墒沁€有半小時(shí)，我不管不顧的沖進(jìn)門去拉住媽媽的手就往姥姥家奔去。在路上，媽媽又磨磨蹭蹭的買這買那。我們左手提著雞，右手提著鴨終于跨進(jìn)了姥姥的大門。他們?cè)诤阎?，可我進(jìn)門的第一件事就是“月餅大搜索”。哈哈哈!妹妹再怎么藏，也藏不住月餅的香氣。經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗都被我挖掘了出來(lái)。

我吃著月餅，仰望天空看那皎潔的月亮，但是月亮非要和我躲貓貓，我沒(méi)有極大的耐心了?！八懔?，去看電視吧!”心中頓時(shí)又出現(xiàn)了這一種想法。我做出來(lái)了，我不再和月亮玩躲貓貓游戲，我又去陪妹妹看電視劇了。

“吃飯了!吃飯了!吃飽了再玩兒”大人們開(kāi)始叫我們了。一陣陣撲鼻的香氣兒把我們帶到餐廳。大家坐在餐桌前，望著豐盛的一桌子菜就是不動(dòng)筷?！皧W，我看出門道來(lái)了，哥哥不來(lái)，就不開(kāi)餐呀!你們太偏心了”我的這番戲言惹得在座的人哈哈大笑起來(lái)。

就在這時(shí)，悅耳的門鈴聲響了起來(lái)，大人精心準(zhǔn)備的這頓晚餐，我們?nèi)挛宄吞铒柫俗约旱男《亲雍?，開(kāi)始進(jìn)行自己的開(kāi)心小節(jié)目“捂被子大闖關(guān)”。我和妹妹一組，哥哥自己一組(誰(shuí)讓他的力氣大呀!)。我和妹妹迅速的占領(lǐng)了一個(gè)又大又厚的被子，把被子捂在了哥哥頭上。我和妹妹分工：一個(gè)把他壓住，一個(gè)把被子壓得死死的。力氣大的哥哥只好乖乖就擒了?？墒潜粎捲p，等哥哥稍有喘息就對(duì)我們發(fā)起了反擊——不管我和妹妹怎么反抗，大被子在我們頭上揮之不去……

我們就這樣瘋玩著，鐘表的時(shí)針已經(jīng)不知不覺(jué)轉(zhuǎn)了兩三圈。平時(shí)我們被作業(yè)壓怕了，好不容易有個(gè)這樣的佳節(jié)。真的盼望這般美好的中秋佳節(jié)，這般美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這個(gè)中秋的夜晚。

盼望歸盼望，我們還是隨著大人散了。

中秋夜真的很快樂(lè)!

精選小學(xué)學(xué)作文5

我身邊有許多科學(xué)，如：電腦、手機(jī)、飛機(jī)、潛水艇、太空船、空調(diào)等許許多多，電腦算是最普及的了，它給我們帶來(lái)了很多的方便。

首先它是大人們工作的利器。媽媽回家總是在電腦上敲敲打打，一會(huì)就在里面畫(huà)出了很多漂亮的三維模型。爸爸閑時(shí)，用手機(jī)在電腦上直接掃一掃，就可以快速登上QQ，微博、看電影等。再也不用重復(fù)在手機(jī)上再搜一次了，方便又好用。

電腦也是我們孩子的法寶。放假時(shí)，在家里無(wú)聊，忽然覺(jué)得嘴巴饞了，就央求媽媽：我要吃KFC，我要吃必勝客，我要吃樂(lè)事薯片……媽媽在萬(wàn)般無(wú)耐之下，只得在打開(kāi)電腦，在網(wǎng)絡(luò)里給我訂購(gòu)。立馬幾十分鐘后，我的美食就送到身邊了。有時(shí)候新的電影出來(lái)了，我就特別想看。媽媽這時(shí)總會(huì)滿足我的小小的愿望。在百度里，在淘寶上，在團(tuán)購(gòu)網(wǎng)中飛速查找，哪個(gè)網(wǎng)站便宜就在哪買。而且只需要網(wǎng)站發(fā)送一個(gè)密碼，我就可以直接去電影院的柜臺(tái)上取票了。太神奇了，讓我足不出戶就可以享受到玩樂(lè)和美食。

電腦也讓我們能獲取很多知識(shí)。今天媽媽想做一個(gè)西瓜冰沙給我們品償，這時(shí)我在想媽媽真厲害呀，這個(gè)也會(huì)做啊!誰(shuí)知媽媽找來(lái)了幫手，竟然還是電腦。一會(huì)媽媽就找到做冰沙的視頻，在那認(rèn)真的觀看，邊做邊學(xué)。嘿嘿!美味的西瓜冰沙，我深吸了一口氣，“吸溜”一聲，仿佛我已經(jīng)吃到了的感覺(jué)，好幸福啊!平時(shí)我只要有不懂的成語(yǔ)意思，在電腦上百度一下?！芭尽钡囊宦?，隨著鍵盤(pán)的確定，就出來(lái)許許多多的答案，都能讓人眼花了亂。直到我找到自己想要的答案為止。我覺(jué)得比小學(xué)生迅速多了，這樣就會(huì)節(jié)省我許多的學(xué)習(xí)時(shí)間了。如果我有不懂的知識(shí)，植物啊，動(dòng)物啊，行星太空啊，有時(shí)候在書(shū)上都查不到我想要的，但電腦總能給我?guī)?lái)一個(gè)完美無(wú)缺的答案，讓我心服口服。

電腦還給我的旅程帶來(lái)了方便。上一次五一節(jié)，爸媽和我計(jì)劃著去蘇州園林玩。我興奮了好久，心里想象出各種園林的畫(huà)面。這時(shí)媽媽說(shuō)：“如果想了解，趕緊在網(wǎng)上查一下吧?！边@倒提醒了我。啊哦!我興奮的跳到電腦旁，像有旋律似的敲著鍵盤(pán)?！把葑唷敝磺鷥?yōu)美的音樂(lè)似的。在我的“彈奏”下。一幅幅園林的圖案蹦到我的眼前，讓我驚嘆不已，電腦也太無(wú)所不能了吧!什么都可以求助到他，他簡(jiǎn)直就是我的百科大詞典啊!它的存在，給人類帶來(lái)了一個(gè)新時(shí)代。這些科學(xué)都是人類一手打造而成的。這是多么偉大呀!我長(zhǎng)大了，也一定要發(fā)明對(duì)人類有幫助有貢獻(xiàn)的機(jī)器。

我相信未來(lái)肯定會(huì)更好的。因?yàn)槿藗兌加幸粋€(gè)聰明的大腦和一雙勤勞的雙手，未來(lái)可以創(chuàng)造出更便利的機(jī)器來(lái)!

精選小學(xué)學(xué)作文6

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫(xiě)按自己心愿設(shè)立的一個(gè)節(jié)日，而不是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)節(jié)日，小學(xué)作文設(shè)計(jì)節(jié)日。

2、能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。

教學(xué)重點(diǎn)：能把設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因和怎樣渡過(guò)這個(gè)節(jié)日的過(guò)程寫(xiě)清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：想象人們?cè)趺炊蛇^(guò)節(jié)日的情景，交待具體。

教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來(lái)歷和傳說(shuō)。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。

1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家說(shuō)說(shuō)看，你知道哪些節(jié)日?

2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。

3、教師相機(jī)詢問(wèn)節(jié)日的來(lái)歷、傳說(shuō)或節(jié)日里的特殊活動(dòng)，學(xué)生交流。

4、師：每個(gè)節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無(wú)不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說(shuō)到的那些節(jié)日，寄托了人們?cè)鯓拥那楦心?

5、學(xué)生知道哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)，小學(xué)生作文《小學(xué)作文設(shè)計(jì)節(jié)日》。

二、展開(kāi)想象，指導(dǎo)說(shuō)。

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。

(1)設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”——鳥(niǎo)兒是人類的朋友，我們要保護(hù)它。

(2)設(shè)立“豐收節(jié)”——農(nóng)民們慶祝豐收。

2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。

(1)學(xué)生獨(dú)立思考一會(huì)兒，確定一個(gè)節(jié)日的名稱。

(2)集體交流。(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?

(3)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：要想讓大家對(duì)你想設(shè)立的那個(gè)節(jié)日也感興趣，進(jìn)而贊同你的意見(jiàn)，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面來(lái)介紹一下你的想法呢?

A、為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日?

B、想象自己或別人怎樣渡過(guò)節(jié)日的情景。(節(jié)日當(dāng)天的特殊活動(dòng))

C、節(jié)日設(shè)立的意義。

3、學(xué)生練習(xí)口頭表述。

(1)自己根據(jù)以上幾點(diǎn)組織語(yǔ)言。

(2)四人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后互相提建議。

(3)指名說(shuō)，集體評(píng)議。(強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)”，圍繞上述幾點(diǎn)評(píng)議，修改)

(4)教師讀范文《快樂(lè)的體育節(jié)》，學(xué)生聽(tīng)后談收獲。(_要把想象的過(guò)節(jié)時(shí)的情景說(shuō)具體。)

(5)自己再次完善表述。

第二課時(shí)

一、理清條理，練習(xí)寫(xiě)。

1、師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說(shuō)出來(lái)了，下一步，咱們就要把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?；貞浺幌拢阏J(rèn)為想寫(xiě)好這篇習(xí)作，應(yīng)該注意些什么呢?

2、學(xué)生回答，補(bǔ)充。

(1)寫(xiě)出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過(guò)節(jié)時(shí)的情景，以及節(jié)日帶來(lái)的意義。

(2)由條理地寫(xiě)，語(yǔ)句要通順。

(3)寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。

3、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作草稿，教師巡視，相機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。

二、師生評(píng)議，完善習(xí)作。

1、請(qǐng)寫(xiě)得快的學(xué)生念自己的習(xí)作草稿，采用師生、生生互評(píng)的方式，評(píng)議習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2、學(xué)生修改習(xí)作，然后定稿、謄寫(xiě)。

精選小學(xué)學(xué)作文7

太好了！太好了！期盼已久的國(guó)慶節(jié)，終于來(lái)到了。

我和媽媽興高采烈地一起去吳山廣場(chǎng)。一來(lái)到那里，我就情不自禁地叫了起來(lái)：“哇！一條條平坦的小路旁，鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹指下，高高飄揚(yáng)。這代著我們那慈祥的母親，可愛(ài)的祖國(guó)。一棵棵既高在又茁壯的大樹(shù)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的家園。上面五顏六色的小旗子美麗極了！有梨黃。蘋(píng)果紅。藍(lán)色……

瞧！吳山廣場(chǎng)的中央，一個(gè)個(gè)用花草修成的猴子，有的在打太極拳，有的在踢球，還有的在跳繩……這讓我和媽媽目瞪口呆。一幢幢房子的大門口，張燈結(jié)彩的，都掛著幾個(gè)紅彤彤的大燈籠，像一張張活潑可愛(ài)的笑臉，開(kāi)心地迎接著我們的到來(lái)呢！廣場(chǎng)上人山人海，有的人跟隨著美妙動(dòng)人的音樂(lè)，有節(jié)奏的跳舞；有的在鍛煉身體；還有的在吃著香噴噴的棉花糖呢！

突然一股香味撲鼻而來(lái)，芳香四溢，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一