2023屆湖北黃岡九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題及答案

2023屆湖北黃岡九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題及答案

試卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、古詩(shī)文名句填寫(xiě)(每小題1分，共8分)

1、古詩(shī)文名句填寫(xiě)。

(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，o(崔潁《黃鶴樓》)

(2)，大庇天下寒士俱歡顏！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(3)故鄉(xiāng)，是我們永遠(yuǎn)的心靈家園。無(wú)論是讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，還是讀魯迅

的《故鄉(xiāng)》，總讓我們想起“,人跡板橋霜”的清冷，也會(huì)想

起“因思杜陵夢(mèng)，”的溫情。(溫庭筠《商山早行》)

(4)即使遭逢人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，我們也依然要不忘初心，勇毅前行，像

李白一樣積極振作，高聲吟唱“，"，終會(huì)到達(dá)理

想的彼岸。(李白《行路難(其一)》)

(5)“,"，疫情網(wǎng)課期間，

老師們以飽滿(mǎn)的熱情，艱苦的付出，譜寫(xiě)了一曲曲感人的奉獻(xiàn)之歌。(李商隱《無(wú)

題》)

(6)劉禹錫被貶謫凄涼之地二十三年才歸來(lái)，卻能明悟哲理、達(dá)觀(guān)進(jìn)?。?/p>

“，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”進(jìn)入新世紀(jì)二十三年了，

國(guó)家日新月異，欣欣向榮，我們又怎能不蹲厲奮發(fā)、有所作為呢？

(7)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)鳥(niǎo)歡魚(yú)躍的明麗春景的句子是：

a，，

，o

(8)一年之計(jì)在于春，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾在多個(gè)場(chǎng)合引用詩(shī)詞描述生機(jī)盎然的春天,

講述“春天的故事”?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，"，

每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者，只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同奮斗，就

沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐！(朱熹《春日》)

二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(選擇題每小題2分，共16分)

2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.恣睢(sui)熾熱(zhi)游弋(yi)潛滋暗長(zhǎng)(qian)

B.佝僂(gou)蠻橫(heng)存恤(xu)紛至沓來(lái)(to)

C.兩棲(XI)瞥見(jiàn)(pie)俄頃(qing)戛然而止(jid)

D.拮據(jù)(ji6)恪守(ke)追溯(sti)間不容發(fā)(fa)

3、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里，在物理學(xué)、化

學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類(lèi)作出最大貢獻(xiàn)的人。

B.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么

一股勁!

C.在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書(shū)是《四書(shū)》?！端臅?shū)》之一的《大學(xué)》里這

樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。

1

D.雪萊的名句“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”（《西風(fēng)頌》），歌頌西風(fēng)，

表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)變革的呼喚與期待。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.從土地資源開(kāi)發(fā)利用，到果蔬產(chǎn)業(yè)逐漸壯大，再到金融保障提供支撐，各種

生產(chǎn)要素圍繞富硒產(chǎn)業(yè)為核心集聚而來(lái)，讓村民感慨“種田也有新滋味”。

B.實(shí)現(xiàn)社會(huì)救助兜底保障從“人找政策”到“政策找人”，在基層建立健全主

動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)制是關(guān)鍵。

C.改革發(fā)展穩(wěn)定離不開(kāi)法治護(hù)航，經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需要法治保護(hù)，百姓平安福祉

要靠法治守衛(wèi)，全面依法治國(guó)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

D.有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在談及促進(jìn)共同富裕時(shí)指出，必須解決好做蛋糕和分蛋糕的

關(guān)系，通過(guò)合理的制度安排把蛋糕切好分好，防止不要兩極分化。

5、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.2021年8月13日，河南衛(wèi)視如期推出《七夕奇妙游》，當(dāng)“飛天仙女”遇

上“金剛力士”，剛?cè)岵?jì)，舞美和音樂(lè)相得益彰，每一幀都在傳遞著中華傳統(tǒng)

文化的魅力。

B.隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)騙局層出不窮，詐騙手段更是巧妙絕倫，讓

人防不勝防，網(wǎng)絡(luò)安全治理任務(wù)異常艱巨。

C.張桂梅“舍小我，為大家”，在平凡的教育崗位上勤勤懇懇奮斗了幾十年，

為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，自己卻一直過(guò)著簞食壺漿的生活。

D.這一年，一致魔芋，風(fēng)靡日本；隨州香菇醬，飛上藍(lán)天；荊州小胡鴨，占據(jù)

各大城市黃金鋪位；還有潛江小龍蝦和秫歸臍橙，經(jīng)由海外網(wǎng)紅直播，暢銷(xiāo)四

?！鞭r(nóng)產(chǎn)品的好消息絡(luò)繹不絕。

6、下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.“不忘初心”“彈厲奮發(fā)”分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)?！半S著信息消費(fèi)群

體覆蓋面擴(kuò)大，信息消費(fèi)潛力有望得到進(jìn)一步釋放”的主語(yǔ)是“信息消費(fèi)潛

力”。

B.“唯有矢志不渝、篤行不怠，方能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民”是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

C.“記”是古代的一種散文體裁，可記敘山川景物、社會(huì)面貌等，如《小石潭

記》；可敘事，如《桃花源記》；可將寫(xiě)景敘事與議論抒情結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)自己

的抱負(fù)和志趣，如《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》；還可狀物，如《核舟記》。

D.從隋代至明清，科舉考試逐漸形成了完備的制度，共分四級(jí)：院試（即童生

試，一般在縣或府考試，考中者稱(chēng)為秀才或相公）、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。范進(jìn)就

是在“鄉(xiāng)試”中考取舉人的。

7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全面建設(shè)

社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自

信?！遍喿x下面材料，按要求完成題目。

材料一：在早年間，敦煌莫高窟的環(huán)境惡劣到了令人崩潰的邊緣。人們住的是土

房子，睡的是土炕，點(diǎn)的是油燈和蠟燭，那里物資匱乏，消息遲延，看報(bào)紙就好

像在看歷史。而且因?yàn)榈乩憝h(huán)境的原因，人們喝的都是咸水……

當(dāng)被現(xiàn)場(chǎng)的青年代表提問(wèn)如果能時(shí)間穿越，想對(duì)55年前的自己說(shuō)些什么時(shí)，樊

錦詩(shī)眼神堅(jiān)定地說(shuō)道：“我為敦煌奉獻(xiàn)一輩子是值得的，無(wú)怨無(wú)悔。如果還有下

一生，我依然是，祖國(guó)的需要就是我的志愿！”

材料二：2021年以來(lái)，河南廣播電視臺(tái)《唐宮夜宴》及“奇妙游”等幾檔中國(guó)

2

節(jié)日系列特別節(jié)目頻頻出圈，獲得網(wǎng)友高度評(píng)價(jià)。河南省廣電局局長(zhǎng)李宏偉認(rèn)為,

一直以來(lái)，河南衛(wèi)視三大品牌欄目《梨園春》《武林風(fēng)》《華豫之門(mén)》長(zhǎng)期立足

中原文化根基，堅(jiān)持弘揚(yáng)河南戲曲、中華武術(shù)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚積薄發(fā)，求實(shí)

創(chuàng)新。中國(guó)節(jié)日系列特別節(jié)目屢屢“破圈”和刷屏，正是基于這份守正情懷。

材料三：黃志偉是中國(guó)工藝美術(shù)大師、中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師，曾被授予“中華傳統(tǒng)

文化杰出傳承人”等稱(chēng)號(hào)。在近40年的藝術(shù)探索中，他善于把石灣傳統(tǒng)陶器藝

術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)、中外現(xiàn)代雕塑理論有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷探索創(chuàng)新，拓展出陶

塑新法一一線(xiàn)塑，并獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，開(kāi)辟了現(xiàn)代石灣陶塑表現(xiàn)技法的新天地。

（1）人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。閱讀上面三則材料，概括文化工作者在傳

承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面可貴的精神品質(zhì)。（3分）

（2）為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校準(zhǔn)備組織九年級(jí)全體學(xué)

生去黃岡市博物館參觀(guān)和學(xué)習(xí)，你的同學(xué)小海不想?yún)⒓樱f(shuō)：“都九年級(jí)了，

時(shí)間那么緊張，不如在家多刷刷題。”對(duì)此，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)他參加呢？

你對(duì)小海說(shuō)：o（3分）

三、淺層次閱讀理解（24分）

（一）閱讀下面名著選段，完成問(wèn)題。（每小題2分，共6分）【甲】董超、薛

霸道：“俺兩個(gè)正要睡一睡，這里又無(wú)關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此

睡不穩(wěn)。”林沖答道：“小人是個(gè)好漢，官司既已吃了，一世也不走?！毖Π缘?

“那里信得你說(shuō)。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人

敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹(shù)上。……

薛霸便提起水火棍來(lái)望著林沖腦袋上劈將來(lái)。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖

飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家

在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直褸，跨一口戒刀，提

起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是A（人名）。林沖連

忙叫道：“師兄，不可下手！我有話(huà)說(shuō)。"A聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半

晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個(gè)公人,

要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！?/p>

【乙】當(dāng)黃胡子押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍,

狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特留拉匪兵沒(méi)有想到會(huì)有人襲擊,

愣了一下，立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個(gè)身子的重量都?jí)涸跇屔希酪膊凰?/p>

手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來(lái)，落到路旁的壕溝里去了。

B（人名）聽(tīng)到槍聲，往旁邊一閃，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)押送兵正狂怒地從保爾手里

往回奪槍。那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手。但是保爾還是緊緊抓住不放。

押送兵簡(jiǎn)直氣瘋了，猛一使勁，把保爾摔倒在地。就是這樣，槍還是沒(méi)有奪走。

保爾摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了。在這樣的關(guān)頭，沒(méi)有什么力量能

叫保爾撒開(kāi)手里的武器。

B兩個(gè)箭步，躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去。緊接著，那個(gè)

家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊。他松手放開(kāi)躺在地上的保爾，像一只

裝滿(mǎn)糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝。

3

還是那雙強(qiáng)有力的手，把保爾從地上扶了起來(lái)。

8、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文段選自《水滸傳》，《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章

回體小說(shuō)，講述了以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，從興盛到最終失敗

的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

B.林沖的綽號(hào)是“豹子頭”，他曾是八十萬(wàn)禁軍教頭，因遭陷害誤入白虎堂，而

被刺配滄州。他棒打洪教頭，火并王倫，在二打祝家莊時(shí)活捉了“一丈青”扈三

娘。

C.【乙】文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書(shū)是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的一

部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾柯察金從不懂事的少年成長(zhǎng)為一名忠于革命的布爾什

維克戰(zhàn)士，雙目失明后仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地創(chuàng)作小說(shuō)，最終成為了一名鋼鐵般的戰(zhàn)士。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾12歲時(shí)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，做起了童工，在

社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。冬妮婭曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾看，啟發(fā)

了他的革命思想，保爾就是在冬妮婭的影響下逐步走上革命道路的。

9、【甲】文中的A是，【乙】文中的B是o

（在橫線(xiàn)處填寫(xiě)小說(shuō)中的人物名字）

10、同樣是在押解途中被救，【甲】文中的林沖和【乙】文中的B表現(xiàn)卻大不相

同，從中我們看到了林沖的①的性格，【乙】文

中B能趁機(jī)自救并救回隊(duì)友，展現(xiàn)了革命英雄

②的形象。

（二）閱讀下則議論文，完成問(wèn)題。（每小題2分，共4

分）家風(fēng)關(guān)系家事與國(guó)事章清

①2022年上?？萍脊?jié)紅毯秀上，最引人注目的當(dāng)屬“一家兩代三位科學(xué)家”的

組合，他們是中國(guó)工程院院士、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)和分子胚胎學(xué)專(zhuān)家曾溢滔，他的愛(ài)人、

上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院終身教授黃淑幀和他們的女兒、上海交通大學(xué)遺傳研

究所所長(zhǎng)曾凡一。

②一家都從事遺傳學(xué)研究，三人都取得了不俗成就，成功的秘訣在哪里？簡(jiǎn)而言

之，“家風(fēng)”二字。曾凡一曾說(shuō)，從她小時(shí)候有記憶起，他們一家就經(jīng)常談?wù)撨z

傳問(wèn)題，除了像別的父母和孩子那樣說(shuō)孩子像父母哪一方外，他們還會(huì)談到染色

體突變和基因突變?cè)斐蛇z傳病的代號(hào)，以及遺傳病背后的哲學(xué)問(wèn)題。

③無(wú)獨(dú)有偶，在新中國(guó)的歷史上，類(lèi)似的家庭燦如繁星。李四光院士用獨(dú)創(chuàng)的地

質(zhì)力學(xué)理論，為新中國(guó)尋找寶貴的石油能源提供有力支撐；他的女兒李林和女婿

鄒承魯，因分別在物理、生物化學(xué)領(lǐng)域的成就，于1980年同時(shí)當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院

院士。充滿(mǎn)傳奇色彩的一家三院士,先后走上科技報(bào)國(guó)之路，憑的也是一腔報(bào)國(guó)

心與一門(mén)好家風(fēng)。

④家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲而來(lái)的價(jià)值準(zhǔn)

則，是包含了精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。在中

國(guó)傳統(tǒng)文化中，處處有著家風(fēng)的影子。所謂修身、齊家、治國(guó)、平天下，“齊家”

被列在“治國(guó)”“平天下”之前，突出的就是齊家的重要性。齊家，當(dāng)先正家風(fēng)。

2016年12月，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大家庭都

要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生

的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。父母身體力行，言傳身教，家風(fēng)才能成

4

為一種精神力量和道德約束，在家庭內(nèi)部接力傳承。

⑤家風(fēng)的“家”，更是國(guó)家的“家”。在任何一個(gè)社會(huì)，家庭的前途命運(yùn)都與國(guó)

家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，千家萬(wàn)戶(hù)好，國(guó)家才能好，民族才能好。家風(fēng)既

是家族的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。

⑥2020年1月1日起，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教

育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書(shū)為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)，

將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代重要的“國(guó)事”。全國(guó)各地41萬(wàn)多所

城鄉(xiāng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)、4萬(wàn)多個(gè)家庭教育網(wǎng)絡(luò)和新媒體服

務(wù)平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供就近就便的家庭教育支撐服務(wù)；“全國(guó)文明家庭”

“最美家庭”等評(píng)選活動(dòng)，讓無(wú)數(shù)平凡家庭化作榜樣，推動(dòng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相

愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

⑦家風(fēng)，說(shuō)的是小家，著眼的是大家。修好家風(fēng)這堂必修課，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭就

能成為人們夢(mèng)想起航的地方，每個(gè)家庭創(chuàng)造的價(jià)值也必將匯聚成中華民族偉大復(fù)

興的力量！

選自《光明日?qǐng)?bào)》（2022

年09月15B）

11＞下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.文章第①②段舉上?？萍脊?jié)上“一家兩代三位科學(xué)家”的組合為例，是為了引

出“家風(fēng)”這一中心論點(diǎn)，這個(gè)例子同時(shí)也充當(dāng)了文章的論據(jù)。

B.文章第④段闡釋了家風(fēng)的內(nèi)涵和重要性，更引用習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，為廣大

家庭如何建設(shè)良好的家風(fēng)指明了方向。

C.第⑤⑥段進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)建設(shè)對(duì)國(guó)家的重要意義，并聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，指出當(dāng)

前我國(guó)家風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，肯定了社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚建設(shè)的良好成果。

D.文章最后一段總結(jié)全文，作出呼吁與號(hào)召，鼓勵(lì)人們修好家風(fēng)這堂必修課，用

家庭創(chuàng)造的價(jià)值助力中華民族的偉大復(fù)興。

12、第③段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

（三）閱讀下面文言文選段，完成問(wèn)題。（14分）【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，

醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于

此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰"醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水

之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之泗也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四

時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁

亭記》）

【乙】

匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰日香爐，峰北寺曰遺愛(ài)寺，介峰寺間，其境勝絕，

又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)戀戀不能去。

因面峰腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。

5

樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀(guān)山，俯聽(tīng)泉，傍睨竹樹(shù)云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物

誘氣隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②，不知其然而然。

自問(wèn)其故，答曰：是居也，春有錦繡谷花，夏有石門(mén)澗云，秋有虎溪月，冬有爐

峰雪。陰晴顯晦，昏旦含吐，千變?nèi)f狀，不可稅縷③而言。噫！今我為是物主④,

安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？一旦蹇剝⑤,來(lái)佐江郡，郡守以?xún)?yōu)容撫我，廬山

以靈勝待我，是天與我時(shí)，地與我所，則必左手引妻子，右手抱琴書(shū)，終老于斯，

以成就我平生之志。

（節(jié)選自《白居易集廬山

草堂記》，有刪改）

【注釋】①匡廬：即廬山。②嗒（位）然：物我兩忘的樣子。③機(jī)（luo）縷：

詳細(xì)。④物主：指上述景、物的主人。⑤蹇（jidn）剝：指時(shí)運(yùn)不濟(jì)。

13、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）

①名之者誰(shuí)②若夫日出而林霏開(kāi)

③其境勝絕④陰晴顯晦

14、下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.望之蔚然而

深秀者不知其然而然

B.太守與客來(lái)飲于此是天與我時(shí)

C.野芳發(fā)而幽香猊縷而言

D.太守與客來(lái)飲于此終老于斯

15、用“/”給下面的語(yǔ)句斷句，斷兩處。（2分）

太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)戀戀不能去。

16、翻譯下面語(yǔ)句。（4分）

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②今我為是物主，安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？

17、閱讀上面兩文段，完成下面填空。（2分）

【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡叨家陨剿脑⑶閼选！炯住课摹吧剿畼?lè)”寄寓作者的

政治理想，【乙】文的“平生之志”是作者的情懷。

四、深層次閱讀賞析（22分）

（一）閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。（8分）

【甲】左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（唐）韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

【乙】浣溪沙①（宋）蘇軾

6

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)②啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞③。

【注釋】：①詩(shī)人貶謫于黃州時(shí)，曾游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流，有感

而作此詞。②子規(guī)：布谷鳥(niǎo)。③唱黃雞：黃雞每晨能報(bào)曉，故用以喻指時(shí)光流逝,

更催人老。

18、【甲】詩(shī)頸聯(lián)是千古傳誦的名句，請(qǐng)賞析句中“橫”“擁”兩字，分析其表

達(dá)效果。（4分）

19、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【甲】【乙】?jī)稍?shī)中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句分別抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷。（4

分）

（二）閱讀下面小說(shuō)，完成問(wèn)題。（14分）

窮講究熊薈蓉

①父親去世后的第一個(gè)大年初一，三親六眷都星拜祭?？芍钡街形缡c(diǎn)，姑媽

和姑伯還沒(méi)來(lái)。一向講究的他們，咋會(huì)忘記這個(gè)老禮?。课覇?wèn)母親。

②“他們家出大事了?！蹦赣H對(duì)我耳語(yǔ)，“隆達(dá)被人舉報(bào)貪污受賄，正在接受調(diào)

查……”“啥？不可能！”我愣住了，“他們家一向那么講究！”A“我早就說(shuō)

那是窮講究！"母親用鼻子哼了一聲，“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋！”

③隆達(dá)是我姑媽何玉梅的女婿。姑媽其實(shí)是表姑媽?zhuān)俏腋赣H姑媽的獨(dú)生女。就

因?yàn)橛啄陼r(shí)與我父親訂過(guò)娃娃親，我母親就一直說(shuō)她有狐媚氣，到老都刻薄她。

我卻很欣賞這個(gè)為人處世很講究的姑媽。

④那年，姑媽的兒子雪松得了小兒麻痹癥，因治病家里債臺(tái)高筑。請(qǐng)拜年客時(shí)，

姑媽就用綠豆丸子代替肉丸子，炒的也是素菜，但色香味俱佳。葛筍絲上放一朵

胡蘿卜花，黃瓜片點(diǎn)綴幾粒枸杞，炸藕片用青菜葉托底……我覺(jué)得悅目爽口，母

親卻說(shuō)：“窮講究！”

⑤在母親眼里，姑媽一家人都是“窮講究”。姑伯是個(gè)收廢品的，姑媽只是個(gè)小

裁縫，但逢年過(guò)節(jié)，他們一個(gè)穿深藍(lán)色的中山服，一個(gè)穿絳紅色對(duì)襟小襖。表妹

清蓮扎著好看的羊角辮，表弟雪松系著繡有字母的圍巾。母親常撇著嘴說(shuō)：“以

為自己是大戶(hù)人家??？窮講究！”

⑥姑媽家連黑白電視機(jī)都賣(mài)掉給雪松治病了，但簡(jiǎn)單的家具擦拭得清光閃閃。姑

伯所收的廢品，都分門(mén)別類(lèi)放在后院的一個(gè)涼棚里。姑媽家的菜地里，不僅有蔬

菜，還有兩叢竹子、一樹(shù)梅花。

⑦那年春節(jié)，我們提著兩瓶罐頭給姑媽拜年，姑媽給我們拜年卻帶來(lái)兩個(gè)書(shū)包。

藍(lán)色勞動(dòng)布書(shū)包是給我的，碎花布拼接的書(shū)包是給妹妹紅霞的。紅霞如獲至寶，

抱著姑媽又親又啃。

⑧母親為了講硬氣，給別的親戚家小孩的壓歲錢(qián)是五角，卻塞給清蓮和雪松每人

一塊錢(qián)。一塊錢(qián)在當(dāng)時(shí)可以買(mǎi)一斤多肉呢！姑媽走后，母親戳了紅霞一指頭：''別

整天背著這破布書(shū)包瞎蹦跳，為你這個(gè)書(shū)包，媽花了一塊錢(qián)啦！”可紅霞解下書(shū)

包后，卻在里面發(fā)現(xiàn)了一塊錢(qián)，我也在我的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一塊錢(qián)?？隙ㄊ枪脣尦?/p>

我們不注意還回來(lái)的。母親搖著頭嘆道：“都快窮得舔灰了，還在講究個(gè)啥呀！”

⑨父親背地里對(duì)我說(shuō)：“你姑媽有句口頭禪，白來(lái)的食不歸家。做人，就要像你

姑媽一樣，不貪財(cái)，講骨氣！”我當(dāng)時(shí)雖小，卻能體會(huì)父親對(duì)姑媽的好感。因?yàn)?/p>

7

我也非常喜歡表妹清蓮。

⑩清蓮與我同班，別看模樣清秀文弱，鋼筆字卻寫(xiě)得遒勁有力，讀起書(shū)來(lái)字正腔

圓，為人還特別堅(jiān)持原則。有次考試，交卷時(shí)，我想瞟她一個(gè)答案，她給了我一

個(gè)杏目圓瞪。

?清蓮高考時(shí)一舉奪魁，成為我們縣的第一個(gè)女狀元，鄰里鄉(xiāng)親都來(lái)送恭賀。

清蓮身著碧綠旗袍，頭戴粉色花冠，宛若荷花仙子。她微笑著向來(lái)客行鞠躬禮，

以?xún)赏病盃钤灐贝鹬x。這“狀元餅”是姑媽用面粉、紅棗、花生仁烤制的一種

小酥餅，蓮花鑲邊，中間印有“狀元”二字。用粉紅蠟紙將十個(gè)酥餅封為一筒，

大紅綢帶系花?？芍v究啦！

?“女狀元送狀元餅”的消息見(jiàn)報(bào)后，狀元餅從此風(fēng)靡全縣。姑媽和姑伯后來(lái)

開(kāi)了家食品加工廠(chǎng)，專(zhuān)賣(mài)狀元餅，雪松還開(kāi)了家狀元餅網(wǎng)店。再后來(lái)，清蓮嫁給

公務(wù)員隆達(dá)。隆達(dá)的職位不斷攀升，四十歲不到就當(dāng)上了副市長(zhǎng)，是目前呼聲最

高的市長(zhǎng)人選。誰(shuí)知就在這節(jié)骨眼上，被人舉報(bào)了。

?午宴上，親友們談到隆達(dá)，大多跟我一樣，堅(jiān)信他沒(méi)事。當(dāng)過(guò)私塾先生的二

叔說(shuō)：“蓬生麻中，不扶自直。隆達(dá)身邊有清蓮，不可能有事?！?/p>

?調(diào)查結(jié)果，連有關(guān)部門(mén)的調(diào)查員都驚訝，他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)如此賬目清楚、

清正廉潔的官員。隆達(dá)因此被評(píng)為“全市廉政先進(jìn)人物”。我們是在電視上看到

隆達(dá)的。他說(shuō)：“我夫人清蓮有記賬的習(xí)慣，我們家的每一筆收入和支出，都分

門(mén)別類(lèi)記得清清楚楚。家里大大小小的賬本，有一百多個(gè)。她常說(shuō)，白來(lái)的錢(qián)，

不歸家……”

?B這回，連我母親也頷首贊許：“還真講究！”

20、通讀全文，仿照例句概括兩件姑媽“講究”的事例。

例：姑媽家債臺(tái)高筑，卻在請(qǐng)拜年客時(shí)變著花樣做出簡(jiǎn)樸卻精致的菜肴。（2分）

①__________________________________________________

②_____________________________________________________

21、品讀文中畫(huà)橫線(xiàn)語(yǔ)句，結(jié)合加點(diǎn)詞“窮講究”“真講究”的含義分析“母

親”的心理。（4分）

A.“我早就說(shuō)那是窮講究！"母親用鼻子哼了一聲，“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋！”

B.這回，連我母親也頷首贊許：“還真講究！”

22、小說(shuō)塑造“隆達(dá)”這一人物有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）

23、請(qǐng)?zhí)骄课闹幸浴扒迳彙睘楣脣屌畠好挠靡?，并?lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銖?/p>

本文中得到的人生啟示。（4分）

五、寫(xiě)作展示（50分）24、從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。

題目一：電腦重啟，就是新的程序；工廠(chǎng)重啟，就是新的產(chǎn)品；事業(yè)重啟，就是

新的跨越；人生重啟，就是新的旅程。我們有時(shí)需要一次重啟，告別過(guò)去，重啟

8

未來(lái)。

請(qǐng)以“重啟”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①結(jié)合對(duì)上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇700字左右的記

敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字以上的散文。②寫(xiě)記敘文要求文章

敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)

感；寫(xiě)散文要求敘事或抒情線(xiàn)索明朗，感情真摯。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：《論語(yǔ)子罕》：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”孔子，一生堅(jiān)

持理想，雖四處碰壁，卻絕不放棄。他在奮進(jìn)中磨煉出了堅(jiān)韌的品格，學(xué)到了謀

生的手藝，最終使自己從一個(gè)普通人變成圣人，成為萬(wàn)世師表。

材料二：蘇軾云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?/p>

蘇軾一生被流放三次，而且一次比一次偏遠(yuǎn)，宦海沉浮，卻堅(jiān)守志氣，矢志不渝。

材料三：朝著一定目標(biāo)去走是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合

起來(lái)就是“志氣”。一切事業(yè)的成敗都取決于此。

要求：①根據(jù)對(duì)以上材料的理解，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，600字以上。②文體自選

（詩(shī)歌除外），題目自擬。③不得套作，不得抄襲。

參考答案

1、（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）安得廣廈千萬(wàn)間（3）雞聲茅店月鳧雁滿(mǎn)回塘（4）

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（6）

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（7）沙鷗翔集錦鱗游泳（8）萬(wàn)紫千紅總是春

2B“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chi”；“兩棲"的''棲”應(yīng)讀作“qi”；

“間不容發(fā)"的''發(fā)”應(yīng)讀作“加”。

3C“四書(shū)”是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》的合稱(chēng)，不是一部作品，

所以只能用引號(hào)。

4CA重復(fù)贅余，去掉“為核心”；B搭配不當(dāng)，在“政策找人”后添加

，，轉(zhuǎn)變”；

D否定不當(dāng)，去掉“不要”。

5A相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。

B.使用有誤，巧妙絕倫：靈巧高明，無(wú)與倫比。該成語(yǔ)褒貶誤用。

C.使用有誤，簞食壺漿：形容軍隊(duì)受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。該成語(yǔ)望文

生義。

D.使用有誤，絡(luò)繹不絕：形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。

6B有誤，該句是條件關(guān)系復(fù)句。

7、（1）①愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化；②不畏艱難，堅(jiān)持夢(mèng)想；③守正，立足根基，

厚積薄發(fā)；④不斷探索，創(chuàng)新。

（2）示例：小海，學(xué)習(xí)要注重勞逸結(jié)合，才能更有學(xué)習(xí)效率。參觀(guān)博物館可以

讓我們學(xué)到課本上不一定有的知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，拓寬我們的視野，還

能增強(qiáng)我們的民族自豪感，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，回來(lái)之后再刷題，說(shuō)不定能勁

頭十足、事半功倍呢。

8D“冬妮婭曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾看，啟發(fā)了他的革命思想，

9

保爾就是在冬妮婭的影響下逐步走上革命道路的”錯(cuò)誤，不是冬妮婭，是朱赫來(lái)。

9、魯智深朱赫來(lái)

10、①善良隱忍，逆來(lái)順受②勇敢頑強(qiáng)，機(jī)智，善于團(tuán)結(jié)人

HA文章第①②段舉上?？萍脊?jié)上“一家兩代三位科學(xué)家”的組合為例，是

為了引出“家風(fēng)關(guān)系家事與國(guó)事”這一中心論點(diǎn)。12、舉例論證（擺事實(shí)）。舉

科學(xué)家李四光和他的女兒、女婿“一家三院士”的例子，論證了很多成功家庭多

個(gè)成員取得成就“憑的就是一門(mén)好家風(fēng)”的觀(guān)點(diǎn)，論證了家風(fēng)的重要性。

13、①命名。②散開(kāi)。③美好的。④晦暗。

14D

15、太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之/若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)/戀戀不能去。

16、①欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

②現(xiàn)在我已成了這些東西的主人，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂(lè)，身體安寧，

心情恬適呢？

17、與民同樂(lè)樂(lè)觀(guān)豁達(dá)

乙文參考翻譯

廬山的風(fēng)景，秀麗至極，簡(jiǎn)直是天下諸山的冠軍。山的北峰，叫做香爐峰；香爐

峰的北面的寺廟叫做遺愛(ài)寺；介于香爐峰與遺愛(ài)寺之間，那地方最美，又是廬山

之最。元和十一年的秋天，太原人白樂(lè)天一見(jiàn)就愛(ài)上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過(guò)

故鄉(xiāng)一樣，戀戀不舍而不忍離去，于是面對(duì)香爐峰，下近遺愛(ài)寺，蓋了一間草堂。

樂(lè)天我已來(lái)到這里做了草堂的主人，仰觀(guān)山色，俯聽(tīng)泉聲，隨意瀏覽旁邊的竹樹(shù)

云石。從早到晚，美景很多，來(lái)不及一一觀(guān)賞?？戳艘粫?huì)兒，由于清幽景物的誘

發(fā)，性情也隨之變得恬淡；環(huán)境適宜，心情平和。只要住一宿，身體就十分安寧,

住兩夜更感到心情平靜安適，住三個(gè)晚上以后，心曠神怡，物我兩忘，也不知是

如何進(jìn)入這種狀態(tài)的。

自問(wèn)其緣故，回答說(shuō)：這草堂，春，有錦繡山谷中的繁花；夏，有石門(mén)澗里的皓

云；秋，有虎溪的明月；冬，有爐峰的白雪。陰晴明暗，黃昏早晨的煙云隱現(xiàn)，

千變?nèi)f化，不可詳盡記述。唉！現(xiàn)在我已成了這些東西的主人，我又怎能不外在

安適、內(nèi)在和樂(lè)，身體安寧，心情恬適呢？一旦命運(yùn)不順當(dāng)，被貶來(lái)輔佐九江郡

守，郡守以寬厚來(lái)安撫我，廬山以他神奇的美景對(duì)待我，這簡(jiǎn)直是上天賜給了我

最好的時(shí)機(jī)、大地送給我最好的空間，那么一定會(huì)左手牽著老伴和孩子，右手抱

著古琴與書(shū)本，終老在此，以完成我一輩子的心愿。

18、“橫”“擁”這兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了云橫秦

嶺，雪堵塞藍(lán)關(guān)的情景，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒。

19、甲詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人因衷獲罪的滿(mǎn)懷幽怨、憤慨之情和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的傷感之情。乙

詩(shī)表達(dá)作者雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神，體現(xiàn)出蘇軾熱愛(ài)生活、曠達(dá)

樂(lè)觀(guān)的精神。

20、①姑媽家生活貧困，卻在逢年過(guò)節(jié)時(shí)竭盡所能穿出干凈整潔的裝扮。

②姑媽家高考奪魁，在答謝鄰里鄉(xiāng)親時(shí)用心良苦烤制簡(jiǎn)單卻美味的“狀元餅”。

21、A.包含母親對(duì)姑媽家的輕視。

B.體現(xiàn)出母親對(duì)姑媽家的敬佩。

22、小說(shuō)塑造“隆達(dá)”這一人物貫穿文章始終，由小見(jiàn)大，突出姑媽家注重生活

品質(zhì)、不欠人情、不貪圖錢(qián)財(cái)、清白做人的品質(zhì)。

23、文中以“清蓮”為姑媽女兒命名，體現(xiàn)出生活中的祝愿，精神上的期許，道