貴州省銅仁地區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

貴州省銅仁地區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．下面每組數(shù)都是三角形的兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，按照角的分類，是鈍角三角形的是（）。A．25°和65°B．78°和45°C．89°和52°D．35°和35°2．計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，不小心把減數(shù)減少了4.5，被減數(shù)不變，差（）．A．增加4.5 B．減少4.5 C．不變 D．減少93．下面哪兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的點(diǎn)在同一列上？（）。A．（4，3）和（3，4） B．（4，3）和（5，3） C．（4，3）和（4，5）4．如果一個(gè)三角形的兩條邊分別是8厘米和10厘米，第三條邊的長(zhǎng)度可能是（

）．A．17厘米 B．18厘米 C．19厘米 D．20厘米5．商場(chǎng)中電梯的運(yùn)動(dòng)屬于（）現(xiàn)象。A．旋轉(zhuǎn) B．對(duì)稱 C．平移二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．鈍角三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)和比銳角三角形內(nèi)角和大．（___）7．27÷（3+1）=27÷3+27÷1．（____）8．小剛的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他們是同桌。（______）9．一個(gè)立體圖形從前面看到的平面圖形是，說(shuō)明這個(gè)立體圖型是由兩個(gè)小正方體組成的（________）10．0×25÷5＋15的結(jié)果等于0。（______）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．180千克=（_____）噸27.7時(shí)=（____）日（____）時(shí)（_____）分12．（□＋48）÷25－3＝0，題中的□＝（______）。13．84厘米＝()米1.35千克＝()克3.05平方米＝()平方米()平方分米8千米65米＝()千米14．在〇里填上“>”、“<”或“=”。7.9〇8.16.8〇6.8004.06○4.016.007○6.0715．一個(gè)梯形上底長(zhǎng)5厘米，下底長(zhǎng)10厘米，高長(zhǎng)5厘米（如圖）。這個(gè)梯形的一個(gè)銳角是（________）°，一個(gè)鈍角是（________）°。16．2日6時(shí)＝（________）小時(shí)。17．一個(gè)小數(shù)的百位和百分位上都是6，其他各位上都是0，這個(gè)數(shù)是______，讀作____，它的計(jì)數(shù)單位是___．18．等腰三角形中的一個(gè)底角是80°，那么它的頂角是（_______）．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)出得數(shù)．25÷25=3.25×1000=14×5÷14×5=0÷50+50=100÷4÷25=125×8=240÷16=9×99+9=25×4=24×5=200﹣155﹣45=36+12+63+1=20．用豎式計(jì)算。（帶的要驗(yàn)算）33.4－9.48＝9.85＋63.46＝21．直接寫(xiě)出結(jié)果。60×14＝13×400＝720÷80＝870﹣780＝8400÷6＝750÷25＝五、動(dòng)手操作，我能行。22．畫(huà)出下面每個(gè)圖形底邊上的高。23．按要求畫(huà)一畫(huà)。（1）先畫(huà)出三角形ABC以AC為底的高。（2）畫(huà)出三角形ABC向右平移4格后的圖形（3）畫(huà)出三角形ABC關(guān)于虛線m為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形。24．過(guò)點(diǎn)畫(huà)出下面梯形的高。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．一只梅花鹿高1.45米，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是這只梅花鹿高度的2.8倍．梅花鹿比長(zhǎng)頸鹿矮多少米?26．下面方格圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米．（1）以AB為三角形的底邊，畫(huà)一個(gè)高為3厘米的等腰三角形，標(biāo)出這個(gè)三角形的頂點(diǎn)，這個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是（）．(2)把平行四邊形先向右平移4格，再向下平移3格．(3)連接D（14,9）E（17,9）F（14,12），畫(huà)出它的對(duì)稱軸．(4)把長(zhǎng)方形繞0點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．27．王老師給學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的25名同學(xué)每人買(mǎi)了1套運(yùn)動(dòng)服。（1）買(mǎi)上衣比褲子多用了多少元？（2）服裝店推出優(yōu)惠措施：買(mǎi)10套及以上，每套便宜10元。算一算優(yōu)惠后買(mǎi)這些運(yùn)動(dòng)服共需要多少元？28．學(xué)校買(mǎi)回560本新書(shū)，分別分給二、三、四、五、六這5個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有2個(gè)班，平均每班分到多少本書(shū)？29．果園里有20行桃樹(shù)，每行棵樹(shù)相等．如果再栽同樣的5行就比原來(lái)增加了120棵．果園里原來(lái)有桃樹(shù)多少棵？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、D【解析】略2、A【解析】略3、C【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：A選項(xiàng)中第一個(gè)數(shù)字不一樣，所以不在同一列上；B選項(xiàng)中第一個(gè)數(shù)字不一樣，所以不在同一列上；C選項(xiàng)中第一個(gè)數(shù)字一樣，所以在同一列上；

故答案為：C。此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置的方法。4、A【詳解】略5、C【分析】據(jù)平移的定義：平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)叫做平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱平移；旋轉(zhuǎn)是指把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)．也就是說(shuō)旋轉(zhuǎn)是物體在以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心的圓周上運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象?！驹斀狻可虉?chǎng)中電梯的運(yùn)動(dòng)屬于平移現(xiàn)象；故答案為：C本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、╳【詳解】略7、錯(cuò)誤【分析】觀察算式可知，算式中有小括號(hào)，先算小括號(hào)里面的加法，再算小括號(hào)外面的除法，據(jù)此順序解答.【詳解】27÷（3+1）=27÷12=2.25原題計(jì)算錯(cuò)誤.故答案為錯(cuò)誤.8、√【詳解】本題主要考查的是用數(shù)對(duì)表示位置，要記得在數(shù)對(duì)中左邊的數(shù)字表示第幾列，右邊的數(shù)字表示第幾行。根據(jù)數(shù)對(duì)的含義，小剛的位置是（3，5），表示的是第3列，第5行；小芳的位置在（4，5），表示的是第4列，第5行?！驹斀狻恳?yàn)樾偤托》荚谕恍校o挨著的兩列，根據(jù)位置空間分布，兩個(gè)人是同桌。所以判斷正確。9、×【分析】三視圖是觀測(cè)者從上面、左面、正面三個(gè)不同角度觀察同一個(gè)空間幾何體而畫(huà)出的圖形。題中只是從前面看到的平面圖形，觀察并不全面?！驹斀狻繌目梢钥闯?，這個(gè)立體圖形有2列，只有一層，但是有幾行是無(wú)法確定的，不能說(shuō)這個(gè)立體圖型是由兩個(gè)小正方體組成的。故答案為×。僅憑從某一角度看到的平面圖形是不能確定組成該圖形的正方體的個(gè)數(shù)的，當(dāng)然也不能擺出立體圖形。10、×【分析】根據(jù)0乘以任何數(shù)都得0；0除以任何不為0的數(shù)都為0；一個(gè)數(shù)加上0和為這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)減去0，差為這個(gè)數(shù)來(lái)解答?！驹斀狻?×25÷5＋15＝0÷5＋15＝0＋15＝15。0×25÷5＋15的結(jié)果等于15，不是0。所以判斷錯(cuò)誤。本題考查的是整數(shù)的四則運(yùn)算，在計(jì)算過(guò)程要注意0的特殊性，計(jì)算過(guò)程要認(rèn)真仔細(xì)。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、0.181342【詳解】略12、27【分析】（□＋48）÷25－3＝0，根據(jù)“被減數(shù)＝減數(shù)＋差”可得：（□＋48）÷25＝3；再根據(jù)“被除數(shù)＝除數(shù)×商”可得：□＋48＝3×25＝75；再根據(jù)“一個(gè)加數(shù)等于＝和－另一個(gè)加數(shù)”可得：□＝75－48＝27。【詳解】根據(jù)分析可知：（□＋48）÷25－3＝0，題中的□＝27。故答案為：27。本題主要考查學(xué)生的逆向思維，從后向前倒著推算。13、0.841350358.065【解析】略14、<；＝；>；<；【解析】略15、45135【解析】略16、54【解析】略17、600.06六百點(diǎn)零六0.01【解析】略18、20°【詳解】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、25÷25=13.25×1000=325014×5÷14×5=250÷50+50=50100÷4÷25=1125×8=1000240÷16=159×99+9=90025×4=10024×5=120200﹣155﹣45=036+12+63+1=112【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．100÷4÷25根據(jù)除法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算；9×99+9根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；200﹣155﹣45根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算；36+12+63+1根據(jù)加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算．解：25÷25=13.25×1000=325014×5÷14×5=250÷50+50=50100÷4÷25=1125×8=1000240÷16=159×99+9=90025×4=10024×5=120200﹣155﹣45=036+12+63+1=112【點(diǎn)評(píng)】口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算．20、23.92；73.31；【分析】按照小數(shù)加減法列豎式計(jì)算即可?！驹斀狻?3.4－9.48＝23.929.85＋63.46＝73.31驗(yàn)算：本題考查了小數(shù)的豎式加減法，注意列豎式時(shí)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后按照整數(shù)加減法計(jì)算即可，最后別忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。21、840；4200；990；1400；30【分析】本題根據(jù)整數(shù)乘法、除法、減法的運(yùn)算法則計(jì)算即可?！驹斀狻?0×14＝84013×400＝4200720÷80＝9870﹣780＝908400÷6＝1400750÷25＝30計(jì)算整數(shù)乘法時(shí)，如果被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看被乘數(shù)、乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫(xiě)幾個(gè)0。五、動(dòng)手操作，我能行。22、【分析】過(guò)梯形上底的一個(gè)頂點(diǎn)向下底作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是梯形形的一條高；經(jīng)過(guò)平行四邊形底上的一個(gè)頂點(diǎn)向另一底或底的延長(zhǎng)線作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是平行四邊形的一條高；三角形底邊上的高只能畫(huà)一條，由三角形的頂角向底邊做垂線即可；據(jù)此畫(huà)圖解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫(huà)圖如下：此題的知識(shí)點(diǎn)在于掌握作垂線的方法，有的做一條，有的把底邊延長(zhǎng)可以做幾條，垂線可以作在圖形的里面，也可以作在圖形的外面，但都是從頂角向底邊做垂線。23、（1）（2）（3）【分析】（1）用三角尺作高的方法：①把三角尺的一條直角邊與已知底重合；②沿著底移動(dòng)三角尺，使三角尺的另一條直角邊通過(guò)這條底對(duì)面的頂點(diǎn)，沿這條直角邊畫(huà)一條直線，頂點(diǎn)與垂足之間的線段就是這個(gè)三角形的高；③在垂足處標(biāo)出垂直符號(hào)；（2）平移作圖的步驟：①找出能表示圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；②確定平移的方向和距離；③按平移的方向和距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；④按原圖的順序，連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，據(jù)此作圖即可；（3）畫(huà)軸對(duì)稱圖形的步驟：①點(diǎn)出關(guān)鍵點(diǎn)，找出所有的關(guān)鍵點(diǎn)，即圖形中所有線段的端點(diǎn)；②確定關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離，關(guān)鍵點(diǎn)離對(duì)稱軸多遠(yuǎn)，對(duì)稱點(diǎn)就離對(duì)稱軸多遠(yuǎn)；③點(diǎn)出對(duì)稱點(diǎn)；④連線，按照給出的一半圖形將所有對(duì)稱點(diǎn)連接成線段。【詳解】（1）（2）（3）此題考查的知識(shí)比較多，有三角形高的特點(diǎn)及畫(huà)法，補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形，作平移后的圖形，解答時(shí)看清問(wèn)題，作高時(shí)注意用虛線，畫(huà)出直角符號(hào)。24、見(jiàn)詳解。【分析】在梯形中，從一底的任一點(diǎn)作另一底的垂線，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做梯形的高，習(xí)慣上作梯形的高時(shí)都從上底（較短的底）一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作下底的垂線。【詳解】根據(jù)分析畫(huà)圖如下：此題主要考查梯形高的意義和高的畫(huà)法，注意作高用虛線。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、2.61米【解析】1.45×2.8－1.45＝2.61(米)26、（1）（6，13）（2）（3）(4)【解析】略27、（1）400元；（2）2500元【分析】（1）買(mǎi)1件上衣比1條褲子多用63－47元，則買(mǎi)25件上衣比25條褲子多用（63－47）×25元。（2）買(mǎi)1套運(yùn)動(dòng)服需要花費(fèi)63＋47元。優(yōu)惠后買(mǎi)1套運(yùn)動(dòng)服需要花費(fèi)63＋47－10元，則買(mǎi)25套運(yùn)動(dòng)服需要花費(fèi)（63＋47－10）×25元?！驹斀狻浚?）（63－47）×25＝16×25＝400（元）答：買(mǎi)上衣比褲子多用了400元。（2）（63＋47－10）×25＝（110－10）×25＝100×25＝2500（元）答：優(yōu)惠后買(mǎi)這