Unit 4 Hows the weather today？Lesson 24（導學案）-2022-2023學年英語四年級上冊_第1頁
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文檔簡介

Unit4How’stheweathertoday?Lesson24（導學案）-2022-2023學年英語四年級上冊一、學習目標學會用英語描述天氣學會用英語問與回答關于天氣的問題學會寫形容天氣的單詞二、學習重點及難點學習如何進行天氣描述學習如何使用英語問與回答關于天氣的問題學習如何運用形容天氣的單詞三、學習內容與方法學習內容天氣的描述天氣的問與答形容天氣的單詞學習方法帶著問題閱讀課文聽音樂熟悉語調邊讀邊聽，嘗試用自己的語言描述天氣熟記與背誦單詞四、課程設計導入(10分鐘)復習Unit3有關天氣的單詞，并用英語描述昨天天氣情況。例如：Yesterday,itwassunnyandhotinChina.（復習天氣類型）聽一首與天氣相關的英文歌曲。（What’stheweatherliketoday?Isitsunny,rainy,snowy,orcloudy?）歌曲鏈接蒙古文青-TheWeatherSong|英文兒歌|播放量1546萬，蒙古文青，[音樂視頻]，2019/8/13。通過歌曲的引入，能夠讓學生學會如何與音樂產生聯(lián)系。學習內容(30分鐘)1.天氣的描述閱讀Lesson24，學習天氣的描述。學生在閱讀的過程中把有關天氣的單詞、詞組等進行列舉，并分別加上它們的中文注釋。例如：cloudy:陰天2.天氣的問與答學生需要學會如何使用英語問與回答關于天氣的問題。學生和老師一起進行天氣的問與答。例如：Teacher:What’stheweatherliketoday?Student:It’ssunny.Teacher:Isithotorcold?Student:It’shot.3.形容天氣的單詞復習今天所學的天氣詞匯。學習如何使用形容天氣的單詞。學生進行一對一的形容天氣練習。例如：Student1:It’ssunnyandhottoday.Student2:It’scloudyandcooltoday.小結(10分鐘)回顧今天所學的內容。學生鞏固今天所學的知識點。作業(yè)布置(5分鐘)教師布置寫關于天氣的10個句子的作業(yè)。讓學生在家中復習并背誦。五、教師評估在學生學習天氣的描述、問與答及形容天氣單詞時，教師可以發(fā)放練習題進行檢測。在學生完成作業(yè)后，教師還可以出示關于天氣的圖片進行詞匯的檢測和記憶的檢測。六、拓展學生可以學

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