Unit 6 Work quietly!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit6Workquietly!（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于安靜工作的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表述能力，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能，同時(shí)，也讓學(xué)生知道珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間，靈活用時(shí)間，提高學(xué)生的自我管理能力。知識(shí)目標(biāo)掌握表示時(shí)間的詞匯和短語(yǔ)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式提高學(xué)生對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握能力學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)合理安排時(shí)間和保持安靜的能力。能力目標(biāo)提高學(xué)生詞匯的理解能力提高學(xué)生聽(tīng)懂他人的能力培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力情感目標(biāo)讓學(xué)生了解珍惜時(shí)間的重要性讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，珍惜每一分每一秒的時(shí)間通過(guò)合作學(xué)習(xí)，改善學(xué)生的人際關(guān)系和自我管理能力。教學(xué)準(zhǔn)備制作物品課件白板課本筆，紙教學(xué)環(huán)境教室環(huán)境要求安靜。教學(xué)課時(shí)本節(jié)課安排40分鐘。教學(xué)過(guò)程熱身教師問(wèn)候?qū)W生并察看學(xué)生狀態(tài)教師展示時(shí)鐘或手表并教學(xué)生如何讀時(shí)鐘導(dǎo)入教師出示“Workquietly!”的圖片（圖片中一個(gè)學(xué)生安靜地看書(shū)或?qū)懽郑?，教師?wèn)學(xué)生：“看圖片，這句話Workquietly!是什么意思？”學(xué)生根據(jù)圖片和課本內(nèi)容回答。新知教師與學(xué)生一起閱讀單元課文并指出并強(qiáng)調(diào)生詞和關(guān)鍵短語(yǔ)。教師給學(xué)生出示卡片，上面寫(xiě)有各種表示時(shí)間的表和鐘的圖片，讓學(xué)生依照不同的圖片說(shuō)出時(shí)間，比如：“現(xiàn)在是十點(diǎn)！”。教師出示“Let’sworkquietly!”的圖片，讓學(xué)生口頭表述圖片內(nèi)容，并教授本單元關(guān)鍵語(yǔ)法——祈使句。教師展示和教授“quietly”這個(gè)單詞的發(fā)音教師讓學(xué)生依據(jù)語(yǔ)境和圖片描述與班級(jí)合作畫(huà)草圖或標(biāo)志，提醒學(xué)生珍惜時(shí)間和不打擾別人。操作教師讓學(xué)生口頭表述英文數(shù)字1到100，并教授英語(yǔ)數(shù)字的讀法。教師讓學(xué)生口頭表述本單元中涵蓋的所有單詞和短語(yǔ)。教師讓學(xué)生與其他小組合作完成畫(huà)草圖或標(biāo)志的任務(wù)鞏固教師播放英國(guó)BBC學(xué)習(xí)欄目中的一則新聞，讓學(xué)生閱讀新聞，并回答相關(guān)問(wèn)題。教師提醒學(xué)生用好時(shí)間并給出可操作性的方法——在學(xué)習(xí)中避免娛樂(lè)，不聊天、翻課本、發(fā)短信，等等。教師在白板上記錄學(xué)生提出的問(wèn)題和難點(diǎn)，并進(jìn)一步解答疑惑。評(píng)估教師觀察學(xué)生的課堂參與狀況并記錄每次課堂的表現(xiàn)情況。作業(yè)自學(xué)本單元包括的所有時(shí)間和英語(yǔ)數(shù)字，以便能夠描述時(shí)間。編寫(xiě)本單元所學(xué)涵蓋的所有單詞和短語(yǔ)并加以總結(jié)總結(jié)本課使用了多種教學(xué)策略和方式，包括圖片欣賞、口頭表達(dá)、合作學(xué)習(xí)、新聞學(xué)習(xí)、問(wèn)題解答等等，幫助學(xué)生輕松易