2022年盧氏縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年盧氏縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.學(xué)識(shí)C.態(tài)度D.方法【答案】：C2.個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.變通性B.獨(dú)創(chuàng)性C.先進(jìn)性D.流暢性【答案】：B3.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來人和社會(huì)的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的（）特點(diǎn)。A.合理性B.明確性C.簡(jiǎn)約性D.和諧性【答案】：D4.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則【答案】：C5.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.復(fù)述B.先行組織者C.變式D.分解性【答案】：B6.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)【答案】：D7.以往習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.遷移B.功能固著C.定勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：A8.我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。A.班會(huì)和校會(huì)B.全校思想政治教育活動(dòng)C.班級(jí)教育活動(dòng)D.思想品德課【答案】：D9.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.存在主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：D10.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的關(guān)愛對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有（）。A.成功作用B.榜樣作用C.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用D.心理健康功能【答案】：C11.成就動(dòng)機(jī)是由（）提出的。A.奧蘇伯爾B.班杜拉C.布魯納D.阿特金森【答案】：D12.打字、騎自行車、開車等，當(dāng)這些動(dòng)作以完善的方式組織起來時(shí)，稱為（）。A.智力技能B.外部能力C.認(rèn)知技能D.操作技能【答案】：D13.（）是幼兒兩種最基本的肯定情緒。A.喜悅和興趣B.快樂和興趣C.高興和喜悅D.高興和快樂【答案】：B14.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A.新加坡B.日本C.中國D.德國【答案】：D15.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A.科學(xué)B.倫理學(xué)C.心理學(xué)D.哲學(xué)【答案】：C16.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）。A.潘菽B.廖世承C.陶行知D.陳鶴琴【答案】：B17.在實(shí)踐過程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說的（）。A.價(jià)值觀B.道德觀C.世界觀D.人生觀【答案】：A18.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：C19.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的技術(shù)目標(biāo)中，人反而成了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)手段的目的化C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)社會(huì)的自由喪失【答案】：B20.如果說一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.130B.110C.120D.140【答案】：D21.教師在鉆研教材時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料B.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過程C.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在D.通過鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的【答案】：B22.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.演示課B.實(shí)驗(yàn)課C.鞏固課D.講授課【答案】：C23.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：A24.完形一頓悟說認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.形成認(rèn)知地圖B.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.形成新的完形D.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)【答案】：C25.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。A.簡(jiǎn)陋的B.私人的C.臨時(shí)修建的D.危及人身安全、健康的【答案】：D26.世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)是（）。A.比納—西蒙量表B.斯坦?！燃{量表C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)【答案】：A27.“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的？（）A.價(jià)值澄清模式B.社會(huì)學(xué)習(xí)模式C.體諒模式D.認(rèn)知模式【答案】：C28.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面：陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和（）。A.特殊技能B.心智技能C.程序知識(shí)D.元認(rèn)知【答案】：B29.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（)A.凱洛夫B.杜威C.赫爾巴特D.洛克【答案】：C30.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：D31.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：C32.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.功能固著B.心理定勢(shì)C.問題情境D.原型啟發(fā)【答案】：A33.第一個(gè)對(duì)問題解決過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.頓悟說B.定位說C.試誤說D.信息加工論【答案】：C34.主張通過自由聯(lián)想、釋夢(mèng)等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.精神分析學(xué)派D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】：C35.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是（）。A.持能力增長(zhǎng)觀者傾向于采用掌握目標(biāo)B.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力D.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人【答案】：A36.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.社會(huì)心理【答案】：A37.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：C38.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.高原觀象B.起伏觀象C.低谷觀象D.動(dòng)搖觀象【答案】：A39.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇C.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇D.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界【答案】：C40.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.認(rèn)知策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的指向性C.命題的全面性D.命題的隨意性【答案】：ABC42.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心B.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)C.個(gè)人的交際能力D.個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度【答案】：BD43.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD44.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.復(fù)雜性B.客觀性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD45.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)B.替同事著想，給同事方便C.寬容諒解D.尊重同事隱私【答案】：ABCD46.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)B.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)C.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)D.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)【答案】：ABCD47.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD48.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。B.敏而好學(xué)，不恥下問C.大音稀聲，大象無形D.學(xué)而時(shí)習(xí)之E.學(xué)而不厭，誨人不倦【答案】：BDE49.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.進(jìn)取C.包容D.公正E.學(xué)習(xí)【答案】：AD50.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬D.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)【答案】：ABD51.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個(gè)方面A.教育功能B.認(rèn)識(shí)功能C.平衡功能D.調(diào)節(jié)功能E.評(píng)價(jià)功能【答案】：ABCDE52.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.注重實(shí)效D.科學(xué)合理E.客觀公正【答案】：BCDE53.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤B.講究批評(píng)藝術(shù)C.避免爭(zhēng)論D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】：ABCD54.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.立恒心B.下決心C.樹信心D.認(rèn)同心【答案】：ABC55.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.實(shí)踐活動(dòng)C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD56.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.因材施教B.提高教學(xué)效率C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?！敬鸢浮浚築CD57.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格B.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能C.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)D.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才【答案】：ABCD58.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移B.認(rèn)知能力遷移C.認(rèn)知策略遷移D.產(chǎn)生式遷移【答案】：ACD59.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值D.獲取生活來源【答案】：ABCD60.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能B.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心【答案】：ABCD61.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)B.是師德修養(yǎng)的基本方法C.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀D.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信