廊坊市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考廊坊市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.拓展B.基礎(chǔ)C.研究D.能力【答案】：A2.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.重組性遷移B.一般性遷移C.順應(yīng)性遷移D.同化性遷移【答案】：D3.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展速度B.質(zhì)量規(guī)格C.社會(huì)價(jià)值D.發(fā)展方向【答案】：C4.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B5.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)B(niǎo).教科書(shū)C.課程計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：B6.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.循序漸進(jìn)B.啟發(fā)性C.鞏固性D.理論理系實(shí)際【答案】：C7.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺(jué)思維【答案】：C8.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A.生命、安全B.成長(zhǎng)、健康C.人身、財(cái)產(chǎn)D.自由、尊嚴(yán)【答案】：C9.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A.馮特B.安德森C.加里培林D.庫(kù)恩【答案】：C10.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)B.家庭決定論的觀點(diǎn)C.兒童決定論的觀點(diǎn)D.遺傳決定論的觀點(diǎn)【答案】：A11.智力技能也稱（），是指通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。A.學(xué)習(xí)技能B.運(yùn)動(dòng)技能C.操作技能D.認(rèn)知技能【答案】：D12.個(gè)體對(duì)自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.思維的元認(rèn)知【答案】：D13.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)B.教育法學(xué)教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A14.概念同化的典型方式是（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B15.很多科學(xué)家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行不懈的探索，他們的動(dòng)機(jī)主要為（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.外部動(dòng)機(jī)D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】：A16.人格的核心是（）。A.氣質(zhì)B.風(fēng)格C.性格D.理想【答案】：C17.在遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中小學(xué)高年級(jí)處于（）。A.強(qiáng)制階段B.強(qiáng)化階段C.遵從集體階段D.服從法律和權(quán)威階段【答案】：C18.關(guān)于從眾的影響因素，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.群體中地位低的人容易從眾B.群體的認(rèn)知差距越大，越容易從眾C.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾D.群體凝聚力越強(qiáng)，越容易從眾【答案】：B19.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.內(nèi)在要求B.天職C.靈魂D.動(dòng)力【答案】：D20.在教育史上最早使用“教學(xué)論”一詞的是（）。A.拉特克B.赫爾巴特C.康德D.杜威【答案】：A21.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.青年初期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：A22.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.埃及B.巴比倫C.印度D.中國(guó)【答案】：A23.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，動(dòng)作是思維的起點(diǎn)，也是思維的終點(diǎn)。A.具體形象思維階段B.直覺(jué)行動(dòng)思維階段C.形式邏輯思維階段D.言語(yǔ)前思維階段【答案】：B24.多元智力理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.吉爾福特C.加德納D.卡特爾【答案】：C25.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。A.少年期B.幼兒期C.嬰兒期D.童年期【答案】：A26.狼孩在近8歲被帶回人類社會(huì)時(shí)，其智力水平只相當(dāng)于六個(gè)月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對(duì)其心理健康的影響？（）A.自我意識(shí)B.社會(huì)環(huán)境C.遺傳基因D.自然環(huán)境【答案】：B27.下列不是反射活動(dòng)的一項(xiàng)是（）。A.望梅生津B.草履蟲(chóng)的趨利避害反應(yīng)C.人的手被火燙便立即移開(kāi)D.學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室上課【答案】：B28.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.屈服C.場(chǎng)依存性D.服眾【答案】：A29.教育的最高理想通過(guò)（）體現(xiàn)出來(lái)。A.教育目的B.課程目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目標(biāo)【答案】：A30.接受學(xué)習(xí)是指（）。A.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識(shí)融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)B.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化C.對(duì)新知識(shí)加以記憶D.將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過(guò)程【答案】：A31.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.人本主義思想B.認(rèn)知心理學(xué)的思想C.行為主義思想D.精神分析的思想【答案】：A32.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A.條件B.動(dòng)力C.基礎(chǔ)D.動(dòng)機(jī)【答案】：B33.人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A.注意B.知覺(jué)C.想象D.觀察【答案】：A34.具有一定的自我反思能力屬于教師的（)A.人格素養(yǎng)B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：D35.預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.教學(xué)目的B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)目的【答案】：C36.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過(guò)程的（）。A.基本環(huán)節(jié)B.基本內(nèi)容C.基本原則D.基本階段【答案】：D37.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學(xué)校管理B.教學(xué)C.建立良好的師生關(guān)系D.科學(xué)研究【答案】：B38.研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%時(shí)，記憶效果最好。A.100B.150C.50D.200【答案】：B39.西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問(wèn)題的教育家是（)A.蘇格拉底B.昆體良C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：B40.孔子說(shuō)："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。B.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。C.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。D.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.集體性B.多樣性C.階級(jí)性D.激勵(lì)性【答案】：BCD42.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.單一性C.客觀性D.復(fù)雜性【答案】：ACD43.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持高尚情操B.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC44.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧B.堅(jiān)持科學(xué)有效C.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向D.堅(jiān)持立德樹(shù)人E.堅(jiān)持中國(guó)特色【答案】：ABCDE45.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.以身作則D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：ABD46.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.勞動(dòng)創(chuàng)造性B.工作神圣性C.成效滯后性D.發(fā)展?jié)u進(jìn)性E.角色多樣性【答案】：ABCE47.下列說(shuō)法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.見(jiàn)利思義C.與時(shí)俱進(jìn)D.患難與共【答案】：AC48.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.詹姆士E.苛勒【答案】：AB49.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師權(quán)力C.教師榮譽(yù)D.教師公正E.教師良心【答案】：ACDE50.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.認(rèn)知成分D.情感成分【答案】：ABC51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能C.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)社會(huì)文明的示范功能F.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：ABCDE52.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.提高教育素養(yǎng)C.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)D.正確對(duì)待懲罰的公正【答案】：ABCD53.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.精密性C.流暢性D.靈活性【答案】：ACD54.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.光明磊落C.舍己為人D.堅(jiān)持真理【答案】：BD55.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開(kāi)路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.社會(huì)法律C.社會(huì)輿論D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)E.人們的信仰【答案】：ACE56.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.使用規(guī)格C.規(guī)范和要求D.教學(xué)反思E.培養(yǎng)方向【答案】：BCE57.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼B.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村C.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)【答案】：AC58.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.拷貝和使用免費(fèi)軟件B.上班時(shí)用單位的電話聊天C.私下打開(kāi)同事的電子郵箱D.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說(shuō)【答案】：BCD59.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識(shí)【答案】：BCD60.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生B.知識(shí)淵博C.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生D.自由、平等、博愛(ài)【答案】：BCD61.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.社會(huì)公德B.家庭美德C.職業(yè)道德D.公民道德基本道德規(guī)范【答案】：ABCD62.以下關(guān)于職業(yè)技能的說(shuō)法中，正確的是（）。A.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能高，工作效率則低C.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：AD63.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人是理性的，