2022年高碑店市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年高碑店市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.符號(hào)綱要法B.生成性學(xué)習(xí)C.組織策略D.主題綱要法【答案】：B2.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.走路身體一定要端正D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】：A3.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.性別影響力B.個(gè)性影響力C.年齡影響力D.學(xué)術(shù)影響力【答案】：B4.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.課外活動(dòng)B.群眾活動(dòng)C.課余活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：A5.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.感知教材B.理解教材C.運(yùn)用知識(shí)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A6.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間【答案】：B7.（）的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)B.思考型C.場(chǎng)依存性占優(yōu)勢(shì)D.沖動(dòng)型【答案】：C8.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。C.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。D.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；【答案】：A9.我國(guó)學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A.講座B.個(gè)別授課C.班級(jí)授課D.個(gè)別輔導(dǎo)【答案】：C10.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D11.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.遷移現(xiàn)象B.記憶現(xiàn)象C.定勢(shì)現(xiàn)象D.創(chuàng)造性【答案】：A12.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.內(nèi)適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.個(gè)適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：C13.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.四因素模型B.三因素模型C.兩因素模型D.五因素模型【答案】：B14.廖世承在（）年編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書。A.1908B.1913C.1924D.1903【答案】：C15.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B16.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。A.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)B.選擇課程內(nèi)容C.確立課程目標(biāo)D.實(shí)施課程方案【答案】：C17.古代教學(xué)組織形式主要采用的是（）。A.分組教學(xué)B.個(gè)別教學(xué)C.混合教學(xué)D.班級(jí)授課【答案】：B18.對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展D.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者【答案】：B19.在知識(shí)理解過(guò)程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.反例C.比較D.變式【答案】：B20.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系C.人與社會(huì)D.人與家庭【答案】：B21.市教委提出：通過(guò)開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.②③B.②④⑤C.①⑤⑥D(zhuǎn).①②【答案】：C22.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.人一定會(huì)犯錯(cuò)B.好人不一定有好報(bào)C.天不會(huì)塌下來(lái)D.努力一定會(huì)成功【答案】：D23.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于傳授知識(shí)中C.寓思想教育于師生的交往中D.以上都是【答案】：D24.把從同類事物中抽取出來(lái)的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來(lái)，并推廣到同類其他事物的思維過(guò)程是（）。A.比較B.概括C.抽象D.分析【答案】：B25.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說(shuō)服教育B.道德成長(zhǎng)C.道德灌輸D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：A26.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)樂(lè)觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)價(jià)值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：D27.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的？（）A.天下興亡，匹夫有責(zé)B.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C.春風(fēng)化雨D.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)【答案】：B28.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德良心B.教師道德品質(zhì)C.教師道德修養(yǎng)D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：A29.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.通過(guò)學(xué)習(xí)形成的B.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的D.與生俱來(lái)的【答案】：A30.西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問(wèn)題的教育家是（)A.昆體良B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：A31.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.整體與部分B.抽象與具體C.普遍與特殊D.全面與片面【答案】：C32.課外活動(dòng)的主體部分是（）。A.體育活動(dòng)B.社會(huì)活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】：C33.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記B.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記D.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記【答案】：B34.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.桑代克B.斯金納C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：D35.人們常說(shuō)的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會(huì)知覺的（）特征？A.顯著性B.選擇性C.投射性D.兩極性【答案】：C36.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C37.“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是（）。A.理智感B.美感C.熱愛感D.道德感【答案】：D38.教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分A.凱洛夫和赫爾巴特B.杜威和凱洛夫C.赫爾巴特和杜威D.夸美紐斯和杜威【答案】：C39.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.意志成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.行為成分【答案】：A40.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（）。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制C.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡(jiǎn)縮性D.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.動(dòng)物學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：ABC42.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨B.熱愛所教學(xué)科C.熱愛學(xué)生D.熱愛教育事業(yè)【答案】：BCD43.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：AB44.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：BC45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的維持B.行為的強(qiáng)化C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD46.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.不按時(shí)就寢B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關(guān)手機(jī)D.閱覽室聊天【答案】：ABCD47.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.以身作則C.開拓創(chuàng)新D.技術(shù)精湛【答案】：AD48.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD49.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的B.是教師的兩種人格C.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一D.人師是教學(xué)問(wèn)的【答案】：ABC50.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.發(fā)展于封建社會(huì)B.萌芽于原始社會(huì)C.形成于奴隸社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期【答案】：ABC51.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（）A.設(shè)身處地，置換角色B.尊重理解，一視同仁C.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)D.真誠(chéng)交流，溝通情感【答案】：ABCD52.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗(yàn)B.言語(yǔ)暗示C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABCD53.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE54.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動(dòng)B.務(wù)實(shí)C.持久D.隨意性【答案】：BC55.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.多樣性B.針對(duì)性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)性【答案】：ACD56.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常懷利己之心B.常思貪欲之害C.常去非分之想D.常修為政之德【答案】：BCD57.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.華生B.馮特C.斯金納D.鐵欽納【答案】：AC58.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系C.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系D.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】：ABD59.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.需要B.興趣C.世界觀D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD60.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：BD61.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間B.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板C.語(yǔ)意明確，不模棱兩