富縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考富縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.成就動機理論C.自我效能感理論D.強化理論【答案】：D2.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D3.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.投射效應B.暈輪效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：A4.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學生自由選擇的課程是（）。A.綜合課程B.活動課程C.選修課程D.學科課程【答案】：C5.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.基礎(chǔ)B.拓展C.能力D.研究【答案】：B6.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.直線減慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C7.服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習俗B.后習俗C.超越習俗D.習俗【答案】：A8.技能形成的基本途徑是（）。A.練習B.認知C.觀察D.模仿【答案】：A9.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.說服教育B.道德成長C.發(fā)現(xiàn)學習D.道德灌輸【答案】：A10.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.安全需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D11.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：B12.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.教師中心論B.形式教育論C.實質(zhì)教育論D.學生中心論【答案】：B13.社會自我基本成熟的時期在（）。A.嬰兒期B.少年期C.童年期D.幼兒期【答案】：B14.細目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.依考試科目確定B.兩維表C.三維表D.一維表【答案】：B15.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.理智感B.心境C.美感D.道德感【答案】：D16.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準吃肯德基,這種做法屬于（）。A.懲罰B.負強化C.正強化D.消退【答案】：A17.決定教育領(lǐng)導權(quán)的是（）。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.文化D.科學技術(shù)【答案】：B18.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.6-8歲C.8-10歲D.10-12歲【答案】：B19.意志最重要的特征是（）。A.克服內(nèi)部和外部的困難B.堅韌C.有確定的目的D.隨意動作【答案】：A20.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.興趣D.性格【答案】：D21.學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于（）。A.需要層次理論B.強化理論C.成就動機理論D.成敗歸因理論【答案】：A22.對一件具體的事物、動作或情境的恐懼稱之為（）。A.泛化恐怖癥B.單純恐怖癥C.社交恐怖癥D.廣場恐怖癥【答案】：B23.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.監(jiān)護人B.社會團體C.父母D.家庭【答案】：D24.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）A.設(shè)置目標B.做筆記C.列提綱D.尋求同學幫助【答案】：A25.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.精神分析取向理論B.人本主義取向理論C.特質(zhì)取向理論D.認知—行為取向理論【答案】：D26.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.追求完善的境界B.抑制本我的沖動C.調(diào)節(jié)矛盾D.追求各種生理需要【答案】：C27.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C28.教師的批評與不表揚，與學生的學習成績（）。A.關(guān)系不明顯B.沒有關(guān)系C.存在負相關(guān)D.有利有弊【答案】：C29.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先慢后快B.不快不慢C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C30.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）。A.持續(xù)性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.診斷性評價【答案】：B31.班主任的工作是從（）開始的。A.了解和研究學生B.組建班集體C.評定學生操行D.教育個別學生【答案】：A32.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.顯著性C.選擇性D.投射性【答案】：D33.中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴C.財產(chǎn)權(quán)D.人身安全【答案】：A34.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）。A.法律意義上的人格B.論理學意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.社會學意義上的人格【答案】：D35.迷信、巫術(shù)的流行，說明（）影響社會態(tài)度的形成。A.知識水平B.社會因素C.參照群體D.經(jīng)驗的情緒后果【答案】：A36.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.童年期B.少年期C.中年期D.青年期【答案】：B37.主張教學的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是（）。A.現(xiàn)代教學理論B.傳統(tǒng)教學理論C.形式教學理論D.實質(zhì)教育論【答案】：D38.根據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義，可以把學習動機分為（）。A.高尚的動機和低級的動機B.直接動機和間接動機C.近景的直接性動機和遠景的間接性動機．D.內(nèi)部動機和外部動機【答案】：A39.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.動機性侵犯B.敵意性侵犯C.行為性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：B40.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B.這一方法最初就應用于教師的認知研究C.它是認知心理學家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法D.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.傳統(tǒng)習慣B.社會法律C.人們的信仰D.社會經(jīng)濟E.社會輿論【答案】：ACE42.遵守學術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴謹治學B.力戒浮躁C.堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響D.堅守學術(shù)良知，【答案】：ABCD43.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.工具性的相對主義定向D.社會契約定向【答案】：BC44.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。B.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！敬鸢浮浚篈BCD45.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力是核心要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力【答案】：BCD46.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.適時原則B.完整原則C.實踐原則D.經(jīng)濟原則E.量力和滿足原則【答案】：ABCDE47.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.預防功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD48.關(guān)于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于學生個性發(fā)展C.不利于因材施教D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD49.加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要B.個人發(fā)展的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認知因素B.保健因素C.激勵因素D.情感因素【答案】：BC51.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.禮儀B.語言C.舉止D.儀表【答案】：ABCD52.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾B.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：AC53.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學習與工作有關(guān)的各項崗位責任、規(guī)章制度B.自我剖析和自我批評C.對自己的思想和行為進行反省和檢查D.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣【答案】：ABCD54.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.不合理勞動權(quán)D.健康權(quán)【答案】：BCD55.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過B.以身作則，教者必以正C.注重實踐，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD56.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.實踐性B.繼承性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：ABCD57.關(guān)于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學生個性發(fā)展B.要求單一、缺乏彈性C.不利于因材施教D.易于造成學生時間和精力的浪費【答案】：ABCD58.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代C.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD59.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系【答案】：ACD60.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關(guān)系C.工作環(huán)境D.發(fā)展機會【答案】：ACD61.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經(jīng)濟地位B.年齡C.能力D.性別【答案】：BCD62.下面有關(guān)教育的論述，正確的是