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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫
1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
yuānyāng
huìchóng
lóuhāo
hétún
lúyá
lǜyīn
jiǎnfǎ
chírì
chūnjiāngshuǐnuǎn
二、選擇題
2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(
)A.貸款(dài)
挨打(ái
)
瞭望(liáo)B.閑散(
sǎn)
勻稱(chèn)
鐵錨(miáo)C.縣城(xuàn)
貿(mào)易(
mào)
模樣(mú
)D.作坊(
zuō)
撒網(wǎng)(sā
)
嘮叨(
láo)
3、下面各組詞語(yǔ),字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢(shì)倒影蓮篷創(chuàng)舉C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱芬芳?xì)W州阻力
4、“__________的春天,__________木桿,__________細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀!”以下選項(xiàng)中填入畫(huà)線處使表達(dá)最優(yōu)美的一組是(
)A.藍(lán)色
幾根
幾條B.蔚藍(lán)
幾條
幾根C.嫩藍(lán)
幾支
幾痕D.深藍(lán)
幾支
幾痕
5、下面加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是(
)A.田中有株(樹(shù)樁)B.因釋其耒而守株(解釋)C.冀復(fù)得兔(希望)D.身為宋國(guó)笑(譏諷)
6、根據(jù)課文《花的學(xué)校》內(nèi)容,下列選項(xiàng)中分類不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.形容慌張的詞:急急忙忙、慌慌張張、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。B.表示活動(dòng)的短語(yǔ):做功課、站墻角、吹口笛。C.表示事物名稱的詞:陣雨、荒野、狂風(fēng)。
三、非選擇題
7、辨字組詞。
慧(
)
攻(
)
跨(
)
嬌(
)
惠(
)
功(
)
夸(
)
驕(
)
8、[語(yǔ)文要素]運(yùn)用多種方法理解難懂的詩(shī)句。
(1)垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。
這句話這句話運(yùn)用了_________的修辭手法,把_______比作_______和__________,突出了_____________________的特點(diǎn)。
(2)人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。
這句話寫出了溪水________、_______的特點(diǎn)。聯(lián)系上下文,我知道“人影給溪水染綠了”的意思是____________________________。
(3)像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。
這句話把__________比喻成_________,突出了_________________________。
9、我會(huì)仿寫詞語(yǔ)。
①葡萄灰(事物+顏色)___________
②無(wú)邊無(wú)際(ABAC)_________
③源源不斷(AABC)
___________
④恍恍惚惚(AABB)_________
10、按要求完成下列句子。
(1)深藍(lán)色的天空中月亮一彎小船似的掛著。(修改病句)
____________
(2)黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
照樣子寫“草上的露珠”的美:__________
(3)裁縫說(shuō):“我要對(duì)您負(fù)責(zé)。我不會(huì)讓您穿上這么難看的衣裳?!?/p>
改為轉(zhuǎn)述句:____________
(4)“喲,這里有一個(gè)罐子!”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。
照樣子補(bǔ)寫句子:“昨天……昨天我數(shù)學(xué)考了60分。”我____________
四、日積月累
11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩(shī)中,一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。
2.在《江上》一詩(shī)中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花,和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?,和出水時(shí)露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。
3.《林中》一詩(shī)寫了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫(huà)面。
五、閱讀與理解
12、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)?;莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。1.把詩(shī)中描繪的畫(huà)面補(bǔ)充完整。
綠色的________掩映著幾枝粉紅的________。江上春水蕩漾,一群________在歡快地嬉戲,它們最先感知到春天的江水已經(jīng)變______。岸邊長(zhǎng)滿初生的________和剛剛發(fā)出嫩芽的________。這正是________將要逆流而上產(chǎn)卵的季節(jié)。
2.下列對(duì)詩(shī)句的分析不正確的一項(xiàng)是
()A.前三句寫的都是詩(shī)人從畫(huà)中觀察到的,是真實(shí)存在的。B.第四句是詩(shī)人的聯(lián)想,畫(huà)中并沒(méi)有真正出現(xiàn),這樣寫是不合理的。C.詩(shī)人按“江岸—江面—江邊—水中”的順序呈現(xiàn)出了一幅春江美景圖。D.“暖”“欲”兩個(gè)字是詩(shī)人的想象和聯(lián)想,寫出了畫(huà)家的難畫(huà)之意和未畫(huà)之意。
13、判斷下面說(shuō)法的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.童話《稻草人》中,稻草人警告主人的法子是哭泣。(
)
2.在《飛箱》中,商人擁有的金幣可以鋪滿池塘。(
)
3.《大克勞斯和小克勞斯》中,小克勞斯是聰明的年輕人。(
)
4.《皇帝的新裝》中,皇帝得到了世界上最漂亮的新衣。(
)
14、閱讀短文,完成練習(xí)。玩滑梯的小星星小刺猬坐在田埂(gěng)上,仰望著滿天繁星。他看到兩顆小星星在一亮一亮地閃爍著,他知道那是兩個(gè)星星小不點(diǎn)兒在聊天呢!他還看到銀河里有很多小星星在洗澡,他甚至可以聽(tīng)到星星們的笑聲和嘩嘩的水聲。小刺猬不禁扭動(dòng)著身體跳起舞來(lái)。突然,一顆流星劃過(guò)天空,小刺猬嗚嗚地哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)他為什么哭,小刺猬說(shuō):“有一個(gè)星星小弟弟掉下來(lái)了,他會(huì)摔痛的?!薄芭叮 眿寢屝χf(shuō),“傻孩子,那不是星星小弟弟掉下來(lái)了,那是星星小弟弟在玩滑梯呢,他一下子滑出去好遠(yuǎn),你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲嗎?”“是嗎?他是在玩滑梯嗎?”小刺猬掛滿淚珠的臉上綻(zhàn)開(kāi)了笑容,就好像他自己也在玩滑梯一樣。1.這篇短文先寫了小刺猬在田埂上_________,再寫小刺猬因?yàn)榭吹絖_______而哭了起來(lái),最后寫小刺猬聽(tīng)了媽媽的解釋后臉上____________。
2.讀句子,想一想加點(diǎn)的部分反映了小刺猬什么樣的心情,寫下來(lái)。
(1)小刺猬不禁扭動(dòng)著身體跳起舞來(lái)。
(
)
(2)小刺猬嗚嗚地哭了起來(lái)。
(
)
(3)小刺猬掛滿淚珠的臉上綻開(kāi)了笑容。(
)
3.小刺猬最后笑了,是因?yàn)椋?/p>
)A.星星小弟弟好好的,并沒(méi)有摔痛。B.小刺猬聽(tīng)到了星星們的笑聲。C.小刺猬相信了媽媽的話,希望星星玩得快樂(lè)。D.小刺猬看到了星星在天上玩滑梯,滑得很開(kāi)心。
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
15、補(bǔ)充句子。
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有(
)的能力,無(wú)論(
),它總是(
)。
16、在想象的世界里,什么都可能
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