2023-2024學(xué)年四川省小學(xué)語文二年級期末自我評估試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀句子，看拼音寫詞語。

1．過年了，大jiē小巷真rènao，全家一起歡歡喜喜吃tuányuán飯。

2．古人把bèiké當(dāng)作飾品戴，還把它當(dāng)作qiánbì。

3．臺wān大陸隔海xiá，各mínzú，情yì深，是一家。

4．今天的午餐可豐盛了！有kǎoyā、shāojī、chǎodàn……

二、積累運(yùn)用

2、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．抹布（mō）

裂縫（liè）B．秩序（xù）

貪玩（tān）C．慌張（huāng）

稠密（chóu）D．慈祥（cí）

靠近（kào）

3、照樣子，填字詞。

例：（淘氣）的孩子

(

)的天空

(

)的微風(fēng)

例：（采）蘑菇

(

)夕陽

(

)作業(yè)

例：碧空（如洗）

華夏(

)

引人(

)

例：教誨（意思相近的詞語）

(

)

(

)

4、1按要求寫一寫。

1．股（寫出同偏旁的字）

____________

____________

____________

2．毛茸茸（ABB式）

____________

____________

____________

3．搖搖晃晃（AABB式）

____________

____________

____________

4．憤怒（形容生氣）

____________

____________

____________

5．興高采烈（形容高興）

____________

____________

____________

6．悲傷（形容難過）

____________

____________

____________

5、寫下你積累的詞。

形容高興：____

____

形容難過：_____

______

6、在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（1）啊__蒼蒼茫茫的原始森林__我們祖先的搖籃__

（2）學(xué)發(fā)光嗎__白天它覺得這主意不好__晚上它又覺得這主意不錯__

7、把成語補(bǔ)充完整。

云開()散風(fēng)雨交()冰天()地如魚得()

驚弓之()膽()如鼠無()無蹤害群之()

三、語言擴(kuò)展

8、按要求，寫句子。

①這個島把湖水分成兩半，北邊的叫日潭，南邊的叫月潭。（改為比喻句）

________________________

②日月潭吸引了中外游人。（擴(kuò)句）

________________________

9、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）___________不立。（《左轉(zhuǎn)》）

（2）春天，孩子們放學(xué)后忙著放風(fēng)箏，讓我想到了詩句：“___________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！毕奶?，看到美麗的荷花，我就不由得想起楊萬里的詩句：“接天___________，映日___________?！?/p>

（3）野火燒不盡，___________。（白居易《賦得古原草送別》）

（4）予人玫瑰，___________。

（5）若___________，若飲食，___________，勿生戚。（《弟子規(guī)》）

（6）___________誰裁出，___________似剪刀。（賀知章《詠柳》）

四、閱讀與理解

10、_______①一個小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。②日子慢慢地過去了。③一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小動物愿意和它交朋友。④又過了一段時間，毛毛蟲蛻（tuì）掉了皮，換上了寬松的衣服。⑤小松鼠問：“你怎么長得這么難看?、廾x扭動著身體，很傷心。⑦“不好了，我們這里有怪物”小猴子告訴森林里的朋友們。⑧原來，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個蛹。⑨這下大家更不喜歡它了。⑩陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。?小動物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。?美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現(xiàn)，請別小瞧我！1．給短文選一個合適的題目(

)。（填序號）

①毛毛蟲蛻皮

②不受歡迎的毛毛蟲

③請別小瞧我

2．讀小松鼠和小猴子的話，在“”里加上合適的標(biāo)點符號。

3．請你梳理毛毛蟲的成長經(jīng)歷，完成下面的表格。毛毛蟲的成長經(jīng)歷小動物們的態(tài)度毛毛蟲孤零零地趴在樹枝上______毛毛蟲興奮地探出頭____________說它長得難看，是怪物變成了蛹____________驚訝它的美麗

4．下列對短文最后一句話的理解，正確的一項是(

)（填序號）

①不要小看他人，因為他人經(jīng)過努力會變得美麗。

②我們手上都有一個按鈕，一按就會變美麗。

五、書寫與運(yùn)用

11、按要求仿寫句子。

我們吃的食物、穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動才生產(chǎn)出來，舉個例子說一說。

例：大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……

_____________

12、我會看圖寫話。

仔