2023-2024學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

rónghuà

yànzǐ

lúwěi

chónggāo

fāyá

xiǎoxī

méihuā

jiǎnfǎ

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（

）A．懦弱（luò）B．禁止（jìn）C．圓暈（yùn）D．前爪（zhǎo）

3、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．楊泉今天被評(píng)為三好學(xué)生，他沒(méi)精打采地走回家。B．春天到了，花園里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。C．李蕾和韓梅兩個(gè)人從小一起長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，我們不能拿她們相提并論。D．小貓渾身毛茸茸的，真是威武霸氣??！

5、“兔走觸株，折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵ǎ〢．走路B．跑C．跳

6、根據(jù)課文《花的學(xué)?！穬?nèi)容，下列選項(xiàng)中分類不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．形容慌張的詞：急急忙忙、慌慌張張、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。B．表示活動(dòng)的短語(yǔ)：做功課、站墻角、吹口笛。C．表示事物名稱的詞：陣雨、荒野、狂風(fēng)。

三、非選擇題

7、1加部首變成新字，并組詞。

申_____(

)

包_____(

)

令_____(

)

8、1課文內(nèi)容直通車。

（1）“一年好景君須記”中“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“________”，在詩(shī)中是指_____________（填人名）。

（2）看到漫山遍野的紅葉，我們不禁會(huì)吟誦：“_______________，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，______________?！边@首詩(shī)的作者是________，詩(shī)中的“坐”的意思是________________

（3）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指______________，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)門前水泥道的_______________之情。

（4）它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。本句運(yùn)用了_________的修辭手法，詞語(yǔ)“_________”和“__________”寫出了秋雨的特點(diǎn)，朗讀時(shí)要讀出__________的語(yǔ)氣。

9、我會(huì)仿寫詞語(yǔ)。

①葡萄灰（事物＋顏色）___________

②無(wú)邊無(wú)際（ABAC）_________

③源源不斷（AABC）

___________

④恍恍惚惚（AABB）_________

10、按要求完成句子練習(xí)。

例：下課了，小明跑得像兔子一樣快，不小心摔斷了手，王老師得知后急得直跺腳，趕緊送他去醫(yī)院。

（1）爸爸說(shuō)：“周末去游樂(lè)場(chǎng)玩?！蔽腋吲d得__________________，妹妹笑得________________。

例：它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問(wèn)的___________（人物）。

（2）《所見(jiàn)》是_______代詩(shī)人袁枚的作品，詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛(ài)的詩(shī)句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂(lè)詩(shī)句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

緩慢——(

)

特殊——(

)

模糊——(

)

2．這兩個(gè)選段分別是圍繞哪句話寫的？用“_____”在文中畫出來(lái)。這樣的句子就叫_______________。

3．從選文第1自然段可知，海里的動(dòng)物有不同的活動(dòng)方法：海參靠_________________伸縮爬行；身體像梭子的魚，每小時(shí)能游______________千米；_______________和章魚能向前方噴水，利用水的__________________迅速后退……

4．閱讀選文，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（??）A．第1自然段畫線句中的“巴”字是緊貼的意思，這句話把有些貝類比作輪船，十分生動(dòng)形象。B．第2自然段中作者列舉最小的單細(xì)胞海藻和最大的海藻，主要是為了突出海底植物的巨大差異。C．第2自然段主要從植物的色彩和大小兩個(gè)方面，介紹了海底植物的差異很大。

13、課外閱讀。螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”螞蟻很妒忌蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō):“喂，蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂沉思以后說(shuō):“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻是為了他人……”螞蟻聽(tīng)了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1．仿寫擬聲詞。

例：蜜蜂（嗡嗡嗡）

青蛙(

)

小貓(

)

小羊(

)

小鳥(

)

2．根據(jù)所給意思，從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）因?yàn)閯e人好而忌恨。(

)

（2）心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。(

)

3．可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？（改為陳述句）

____________________________

4．人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？

________________________________

5．讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？（

）A．做什么事都要為自己的利益考慮。B．做什么事要為他人服務(wù)，但重點(diǎn)要為自己著想。C．只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。

14、楓樹(shù)上的最后一片葉子①秋風(fēng)越吹越緊。楓樹(shù)上只剩最后一片葉子了②一只小鳥飛來(lái)，停歇在楓樹(shù)枝頭。這時(shí)，這片楓葉輕輕地嘆了口氣，但小鳥還是聽(tīng)見(jiàn)了。③小鳥對(duì)楓葉說(shuō)：“你有什么憂愁嗎？請(qǐng)告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥?！雹軛魅~說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)。我快要凋（diāo）落了。我是楓樹(shù)上的最后一片葉子了?！雹菪▲B笑了，說(shuō)：“你應(yīng)該快樂(lè)才是。你知道你的伙伴們?cè)谀睦飭幔俊雹迼魅~說(shuō)：“不是掉在地上腐爛了嗎？”⑦“不！你只說(shuō)對(duì)了一半?！毙跬鴹魅~說(shuō)，“他們都化作了肥料，鉆進(jìn)了你媽媽楓樹(shù)的身子里，他們都在那兒悄悄藏著。等到春天，就會(huì)鉆出樹(shù)枝，變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子。⑧“哦？”楓葉聽(tīng)得出神了。⑨“是的。你們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)捉迷藏游戲。你們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)寒冬罷了?！毙▲B笑著說(shuō)。⑩“哦！一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲?！睏魅~立刻變得像小鳥一樣快樂(lè)了。這時(shí)，風(fēng)更猛了，楓樹(shù)上的最后一片葉子飄飄悠悠地落下來(lái)。她是那么的輕盈，仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。1．文章描寫的季節(jié)是______________________。

2．文章主要寫了__________和___________的對(duì)話。

3．下列選項(xiàng)中對(duì)文章第②自然段“楓葉輕輕地嘆了口氣”的原因理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．憂愁B．快樂(lè)C．孤獨(dú)4．在文章第⑦自然段中，用“

”畫出“伙伴們都到哪里去了”的句子。

5．讀句子，給帶點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞語(yǔ)，使句意不變。

（1）他們都化作了肥料。

(

)

（2）她是那么的輕盈，仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。

(

)

6．聯(lián)系上下文，對(duì)“最后一片楓葉開(kāi)始是憂愁的，后來(lái)快樂(lè)起來(lái)”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這片楓葉明白了：小伙伴們掉在地上慢慢腐爛，原來(lái)是他們藏起來(lái)了，是在和她玩捉迷藏游戲呢。B．這片楓葉明白了：她也會(huì)像小伙伴們一樣，飄飄悠悠地落下來(lái)，那時(shí)，她會(huì)見(jiàn)到自