教科版（2017秋） 五年級(jí)下冊(cè) 4.5《熱在水中的傳遞》 課件 (共18張PPT)

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五年級(jí)下冊(cè)熱在水中的傳遞教學(xué)課件新課導(dǎo)入燒水時(shí)，只加熱了其中一個(gè)點(diǎn)，但水全部熱了，說明什么？熱在水中也會(huì)傳遞。探索1：探索試管中熱傳遞的方式上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了熱在金屬中傳遞的方式是熱傳導(dǎo)，熱在水中傳熱方式與在金屬中的傳熱方式相同嗎?請(qǐng)閱讀課本p68的實(shí)驗(yàn)步驟，以小組為單位，交流實(shí)驗(yàn)方案。探索1：探索試管中熱傳遞的方式組1在試管中加入少量水，固定在鐵架臺(tái)上；點(diǎn)燃酒精燈，給試管底端加熱組2試管中可加入感溫粉末，直觀看到熱傳遞的方向。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)材料鐵架臺(tái)、酒精燈、感溫粉末、火柴、試管探索1：探索試管中熱傳遞的方式實(shí)驗(yàn)步驟歸納①在試管中加入約三分之一容量的水，傾斜45°角固定在鐵架臺(tái)上；②為了便于觀察，在試管中加入藍(lán)色的感溫粉末（加熱后會(huì)變白）攪拌均勻；③點(diǎn)燃酒精燈，給試管底端加熱；④觀察熱如何在水中傳遞，用箭頭畫出熱傳遞的方向。探索溫馨提示①試管傾斜45°角，試管口不能對(duì)人。②規(guī)范使用酒精燈。③實(shí)驗(yàn)中要注意安全，防火防燙。探索實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探索實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管底部水的顏色首先變淺，側(cè)壁A處顏色逐漸變淺，側(cè)壁B處隨后變淺，最后整個(gè)試管中的水顏色均變淺。水的流動(dòng)如圖中箭頭所示。探索2：探究燒杯中熱傳遞的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料酒精燈、火柴、燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)、膠頭滴管、紅墨水實(shí)驗(yàn)步驟探索2：探究燒杯中熱傳遞的現(xiàn)象①在一只大燒杯內(nèi)注入約三分之一容量的清水；②用滴管吸取紅墨水，伸入到水下待加熱的地方，擠出2滴紅墨水；③然后用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱。④觀察加熱后的水是怎么流動(dòng)的。⑤觀察水中的顏色怎樣變化。膠頭滴管的使用方法探索2：探究燒杯中熱傳遞的現(xiàn)象1.握持方法是用中指和無名指夾住玻璃部分以保持穩(wěn)定，用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴加量。2.膠頭滴管加液時(shí)，不能伸入容器，更不能接觸容器。應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處。3.不能倒置，也不能平放于桌面上。應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)。探索2現(xiàn)象：加熱后的熱水向上流動(dòng)，冷水向下流動(dòng)，形成對(duì)流，使整杯水的溫度趨于相同。熱對(duì)流是熱由高溫流體轉(zhuǎn)移到低溫流體的現(xiàn)象。結(jié)論：熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是熱對(duì)流。研討1.試管中的水是如何傳熱的?冷水受熱后向上方運(yùn)動(dòng)，上方冷水向下方運(yùn)動(dòng)，水的各部分之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就發(fā)生了熱對(duì)流現(xiàn)象，使整個(gè)容器的水都變熱。研討2.在燒杯底部的一側(cè)加熱，燒杯內(nèi)的水都會(huì)變熱嗎？熱是怎樣傳遞到這杯水的各個(gè)部分的？在燒杯底部的一側(cè)加熱，燒杯內(nèi)的水都會(huì)變熱。加熱后的熱水向上流動(dòng)，冷水向下流動(dòng)，形成對(duì)流，使整杯水的溫度趨于相同。拓展冬天，我們?cè)诜块g里使用取暖器時(shí)，房間里哪里的空氣先熱起來？房間里上部空氣的溫度和下部空氣的溫度哪里更高？房間里的空氣是怎樣逐步達(dá)到全部變熱的？冬天，我們?cè)诜块g里使用取暖器時(shí)，取暖器周圍的空氣先熱起來，熱空氣上升，房間里上部的冷空氣下降變熱，冷、熱空氣的相對(duì)流動(dòng)使房間里的空氣全部變熱，如圖所示。通過學(xué)習(xí)，我們知道熱在水中是以對(duì)流的方式傳