幼兒園案例分析：好玩的紙巾_第1頁
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文檔簡介

案例分析：好玩的紙巾

案例分析：好玩的紙巾

實錄：

開學(xué)已經(jīng)二周了，大多數(shù)的孩子情緒已經(jīng)穩(wěn)定，只有少數(shù)幾位孩子還在哭鬧。于是，我們在活動室里進行了撕面條的小集體活動，而后帶著孩子們來到戶外進行戶外游戲活動，由于班里還有幾個哭鼻子的孩子，阿姨拿了一包紙巾放在外面的小長凳上，便于幫哭鬧的孩子擦鼻涕。大多數(shù)的孩子都跟著老師在開心的做游戲，恒恒寶寶卻跑到了小長凳邊，他看到長凳上的紙巾，從里面抽了一張，原以為恒恒寶寶是要拿紙巾擦鼻涕，不料恒恒將紙巾撒向了空中，紙巾在空中飛舞著，恒恒又抽了一張又撒向空中，紙巾向蝴蝶一樣飛舞著落到了地上，一會兒地上熙熙攘攘地掉了很多白花花的紙巾，教師趕忙過去制止，可是，恒恒卻越玩越開心，一個勁地往地上撒紙巾.......

分析：

恒恒寶寶在外面拿著紙巾不是擦鼻涕擦汗，而是拿了一張又一張的紙巾隨意的飄落，這是孩子有意無意地在用紙巾玩耍做游戲。孩子的這一行為可能與剛才教師在活動室組織的小集體活動有關(guān)，教師組織孩子們在小集體活動中進行撕紙，而后又引導(dǎo)孩子們將紙灑向空中，玩下雨了，小雪了的游戲，恒恒可能在拿紙巾的時候感到紙巾很好玩，風(fēng)兒一吹會慢慢飄落，就像我們剛才玩過的下雪了的游戲一樣，所以孩子就越玩越開心，全然不顧老師的反對。

2-3歲孩子喜歡游戲也喜歡模仿，他們看見別人玩什么，自己也會玩什么。在家里模仿大人的活動，在幼兒園模仿小朋友、教師的行為，孩子們模仿的大多是一些具體的外部動作。而且2-3歲孩子的注意及記憶是不隨意的、短暫的。喜歡重復(fù)是這一年齡段兒童的顯著特點。他們喜歡重復(fù)的擺弄物品，喜歡老師重復(fù)講同一個故事，重復(fù)做某一動作，如反復(fù)地喂娃娃吃飯。在往返的重復(fù)中逐漸認識物體的屬性，發(fā)展語言與動作，并由此逐漸認識事物簡單的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生簡單的想象。

我想恒恒寶寶玩紙巾正是處于這樣的特點，所以我覺得恒恒寶寶玩紙巾是純碎在游戲在玩耍，因此，我覺得對恒恒寶寶應(yīng)該進行以下的一些引導(dǎo)。

措施：

1、教師告訴寶寶紙巾的作用，讓恒恒寶寶懂得紙巾是用來擦鼻涕擦汗用的，不能用紙巾來做游戲。

2、教師在教室里多準備一些廢舊報紙

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