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文檔簡(jiǎn)介

小班綜合：玩紙芯筒

小班綜合：玩紙芯筒

設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)在新教參《玩紙芯筒》活動(dòng)基礎(chǔ)上，試圖通過說一說、比一比的游戲形式，在集體分享中，鞏固（粗細(xì)、高矮）等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。紙芯筒有長(zhǎng)有短，有硬有軟，有粗有細(xì)，提供給孩子，他們會(huì)怎么來玩呢？家?guī)瑢殞殞⒓埿就才帕谐梢慌?，嘴里嘟囔著“油罐火車”。悅悅欣喜得拍手說“放煙花了，放煙花了！”。玲玲則喜歡將紙芯筒壘高，像造房子一樣。還有的寶寶們紛紛拿著紙芯筒當(dāng)喇叭，呼喊著好朋友的名字，很是興奮、開心。用紙芯筒壘高、排列，有助孩子感知材料的大小、形狀、等的不同，有助于孩子嘗試著去解決問題，引發(fā)孩子在擺弄中想象、命名等。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別孩子有對(duì)于高矮、長(zhǎng)短、大小的認(rèn)知體驗(yàn)和需求。

活動(dòng)目標(biāo)：在比一比的游戲中，鞏固（粗細(xì)、高矮）等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)玩紙芯筒的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：老師用的自制動(dòng)物紙芯筒組合1組及呈現(xiàn)材料用的“開心小劇場(chǎng)”。

為幼兒提供高矮、粗細(xì)不同的紙芯筒（人手一份）。

2、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紙芯筒，有玩過紙芯筒的經(jīng)歷，有初步、零散的關(guān)于（粗細(xì)、高矮）等認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、集體說一說、比一比

1、師：“這是寶寶熟悉的朋友——紙芯筒，你好！你們和它做過什么游戲呀？是怎么玩的？”

2、師“今天紙芯筒來到開心小劇場(chǎng)，要做“比一比”的游戲。猜猜它變成了誰？”

●小熊一家比胖瘦。熊爸爸最胖、小熊最瘦。

●長(zhǎng)頸鹿來躲貓貓。

（和小熊玩）能躲嗎？（和熊媽媽玩）躲好了嗎？

（和熊爸爸玩）成功了嗎？（請(qǐng)小兔幫忙），長(zhǎng)頸鹿躲起來，不見了。

●師：“現(xiàn)在朱老師和小朋友來比（高矮）？和周老師來比（胖瘦）？”

二、個(gè)別操作體驗(yàn)

●師：“你們學(xué)會(huì)了比一比的本領(lǐng)，小動(dòng)物們要請(qǐng)你們來幫忙。（示范：有哪兩家小動(dòng)物？他們比什么？比好了，然后悄悄告訴我，好嗎？）”

●個(gè)別交流：你幫助什么小動(dòng)物比？站站好、排好隊(duì)，哪個(gè)高？

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