將心比心優(yōu)秀作文8篇

第頁共頁將心比心優(yōu)秀作文8篇將心比心優(yōu)秀作文8篇將心比心優(yōu)秀作文1當(dāng)我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往?！}記當(dāng)我們還是兩個(gè)不懂事的破孩的時(shí)候，不懂得珍惜的時(shí)候，常常會(huì)為某事某事而互相賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補(bǔ)的“太平洋戰(zhàn)爭”?？尚Φ氖菓?zhàn)爭居然只是因?yàn)樯砀?。那時(shí)候身高對(duì)于盼著快快長大的我們來說是那么重要，幾乎每個(gè)星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊(duì)中爭的面紅耳赤。結(jié)果就是教師讓我排在她前面。結(jié)果就是我恥氣揚(yáng)高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結(jié)果就是我們那個(gè)學(xué)期形如陌路人。其實(shí)我是想跟她抱歉的，但每次想找個(gè)借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯(cuò)，干嘛要抱歉？！錯(cuò)的是她！一天上課學(xué)新課文，那是一篇關(guān)于將心比心的文章，教師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會(huì)別人的心，就像把自己比作對(duì)方，去理解對(duì)方的感受……”我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發(fā)了一節(jié)課的呆。我在想教師說的“把自己比作對(duì)方”，于是腦子里浮現(xiàn)了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚(yáng)高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什么了不起的嘛！我越想越氣，突然覺察那個(gè)人不就是我么……將心比心優(yōu)秀作文2“我只想在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，因?yàn)榧偃缥覀兌伎梢宰龅綄⑿谋刃牡脑?，那么我們的世界將?huì)變得更加美妙和諧！記得上六年級(jí)的時(shí)候，我由于上課的時(shí)候眼睛看黑板有點(diǎn)想近視的樣子〔我那時(shí)還沒有近視，我連自己也沒有注意到這個(gè)現(xiàn)象〕，我這個(gè)現(xiàn)象正好被數(shù)學(xué)教師看見了；于是，她把這個(gè)現(xiàn)象告訴給我的媽媽了，我的媽媽也開場(chǎng)注意到了。但是那個(gè)時(shí)候正好趕在“奧數(shù)復(fù)賽”和“小考”的時(shí)候，我每周的早上和晚上都要去教師那里補(bǔ)課，我那里有空去“廣醫(yī)”檢查眼睛啊，唯一有空的就是下午放學(xué)后那2個(gè)半小時(shí)。但是還是不夠時(shí)間去“廣醫(yī)”檢查眼睛，我只好放棄了，以自己的學(xué)業(yè)為重；可是我的數(shù)學(xué)教師卻為了讓我有時(shí)間可以去“廣醫(yī)”檢查眼睛，就利用考數(shù)學(xué)試的時(shí)間讓我去了。那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝她，但是她卻說：“我也希望我的子女將來也可以想你這樣受到別人的幫助，再說教師關(guān)心、幫助學(xué)生是應(yīng)該的?！蹦菚r(shí)，教師讓我學(xué)會(huì)了將心比心。各位，為了我們的世界將會(huì)變得更加美妙和諧，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)將心比心，從我們的身邊小事做起。將心比心優(yōu)秀作文3早上，我一如既往，要了兩條卷筒粉。正當(dāng)我津津有味地吃著，一抬頭，看見一位叔叔正吃力地把我的單車挪到路邊。一旁的小舅笑著對(duì)我說：“你看！你的單車當(dāng)著別人了吧！”“對(duì)不起！對(duì)不起！”我?guī)е敢鈳褪迨逡崎_單車，叔叔卻擺擺手，爽朗的笑：“以后別把單車放在這兒了！”“好！好！”我連忙說。幾天前……“這誰的單車??？放在這兒阻礙我清掃衛(wèi)生！”一位阿姨怒氣沖沖地罵道。我趕忙走上前，把單車推開?？伤灰啦火垼骸澳愀陕锇褑诬嚪旁谶@兒！那！那！位置多得是！你這小孩，真不懂事！”我連連賠不是。同樣的事，怎么兩位的反差那么大呢？將心比心，假如阿姨能替我著想，就不會(huì)這么咄咄逼人。俗話說得好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。將心比心優(yōu)秀作文4朋友是人生活中必不可少的一樣元素，他會(huì)為你著想。然而對(duì)你的熱情一旦過了頭，反而會(huì)將事情弄巧成拙，那么此時(shí)你要多去想想他的初衷，要心系彼此，將心比心。心系彼此，才能走在互助之路。生活中各項(xiàng)事中需要用到朋友的許多許多。只有有一顆能心系彼此的仁慈的心才能擁有會(huì)幫助你的朋友。秦穆公尋馬時(shí)，發(fā)現(xiàn)岐下300多個(gè)貧困之人，他因?yàn)橛眯睦斫鈩e人而想到吃馬肉不喝酒會(huì)傷身之理，又命人送30壇酒去岐下。正是因?yàn)樗睦斫?，在與晉爭霸時(shí)被困岐下，也是這群人出來救了他，以助成了春秋五霸成就大業(yè)。將心比心，才能擁有燦爛人生。凡事以己之地想自己的人，是不會(huì)有幸?？鞓返纳畹?。而那些去想別人的人，才會(huì)成功。南非歷史上的第一位總統(tǒng)曼德拉，他追求黑白平等的觀念感動(dòng)眾人。有人把她的頭換成大猩猩，他不僅沒生氣，反而將心比心地去想，被換的圖片看起來挺有意思的，一首著名歌曲《光芒歲月》便是為他而寫。不去考慮別人的想法，傷人又害己。據(jù)《鄭州晚報(bào)》報(bào)道，一老人因讓座與一年輕人爭論后，打了年輕人4耳光，然后氣倒在車內(nèi)，老人已沒有呼吸。假如老人心里多去想想年輕人是不是有自己的理由，可能是工作太累，或是年輕人考慮考慮老人，這一幕又何以會(huì)發(fā)生呢？將心比心是人際交往的重要前提，只有擁有了一顆仁慈的理解別人的心，才會(huì)讓自己活得很輕松。尼克胡哲將心比心成為響著全球的人物；陶淵明將心比心于社會(huì)悠然于南山之下；郭敬明將心比心于駁論成功于上海。心系彼此，將心比心也讓我們有了一個(gè)美妙的心靈去生活于這個(gè)世界，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?？偠灾南当舜俗屛覀兣c朋友與社會(huì)嚴(yán)密相接。將心比心讓我們與心靈與美妙真誠相待。將心比心優(yōu)秀作文5我在這個(gè)星期中學(xué)了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。確實(shí)，在生活中，很多人都能助人為樂，將心比心。但是一個(gè)人的一生中做幾件好事并不值得令人夸贊，假如能做一輩子好事，才真算了不起！記得我曾經(jīng)在書上看到過這么一個(gè)故事。美女壩上住著一對(duì)夫婦，男的叫任寶錦，女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來之前去壩上看看，正好看見一位少婦抱著小孩等待即將到來的'潮水。金荷琴便趕緊勸少婦分開這里，這里有危險(xiǎn)，但少婦不但不聽，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過小孩就跑，少婦以為她是拐兒童的，也跟著她追起來，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了，這時(shí)她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時(shí)，少婦淚流滿面。確實(shí)，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽聞它們，而是用行動(dòng)來證明，用心去體會(huì)。人的一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，你就必須先那么做。因?yàn)槟阍诓煌臅r(shí)間、不同的地方，就會(huì)是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時(shí)時(shí)處處記住一句話“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會(huì)覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善……希望你能將心比心?！苯裉炷銓⑿谋刃牧藛幔繉⑿谋刃膬?yōu)秀作文6將心比心，看似一個(gè)簡簡單單的詞語，卻包含著深入的意義和做人的道理。這個(gè)詞語的意思是：拿自己的心去比別人的心，比喻設(shè)身處地為別人著想。多一些寬容，多一些理解，多一些考慮。記得有一次，鄭教師連同家委會(huì)成員組織了一次去通路大奇山的親子活動(dòng)。這次活動(dòng)非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯(lián)歡篝火晚會(huì)、騎地山車等等。就光光這些活動(dòng)就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動(dòng)的大概內(nèi)容。未等我說完，爸爸打斷我道：“成，這次活動(dòng)我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心里想：這真是“三個(gè)指頭拿田螺——十拿九穩(wěn)”，這次活動(dòng)我去定了。沒想到，我跟媽媽一說，她立即搖搖頭，說：“不行，先別說這工程的危險(xiǎn)性，市外就算了，還要過夜，不行，絕對(duì)不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽著說：“可是很好玩的呀！”媽媽大聲說：“花園里不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進(jìn)了房間，摔了門，上了鎖，趴在床上大哭起來。后來一想，媽媽的話也不是沒有道理，她是擔(dān)憂我的安危才不讓我去的。這些，后來爸爸也告訴過我。而我，只是一味地想著自己，沒有理解媽媽，直到如今，我都覺得很對(duì)不起媽媽。多一點(diǎn)理解，世界上會(huì)多一份美妙……將心比心優(yōu)秀作文7將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想?！墩撜Z》說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上?！度f善集》也說過“物我一體，將心比心?！睂⑿谋刃?，每一個(gè)融洽的集體中，都具有這種品質(zhì)。相反，人假設(shè)沒有將心比心的品質(zhì)，總是以自我為中心，他將會(huì)自我封閉起來。將心比心，活得快樂。傳說從前有個(gè)老人家，他住在村口處，一天，有一個(gè)人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎？”這個(gè)人搖了搖頭說：“糟透了。”老人也搖了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊！”于是這個(gè)人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請(qǐng)問你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個(gè)村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處啊！你留下來吧！在我們村，你也能很快樂！”可見，對(duì)于那兩個(gè)人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質(zhì)的人，不管到了哪里，他都可以尋找到快樂。將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。這名學(xué)徒接過燈泡，生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒，這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么辦？”愛迪生答復(fù)說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的。”可想而知，假如愛迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡，那這件事將會(huì)在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨??！正因?yàn)閻鄣仙氲搅诉@一點(diǎn)，所以才讓這名學(xué)徒再做一次。可見，將心比心背后，是真正的原諒。事實(shí)證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。將心比心優(yōu)秀作文8今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課后，讓我明白了對(duì)別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛，互相幫助，那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重，對(duì)你的一顆溫暖的心。生活中也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過，手里提著許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí)，那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說：“您好，我?guī)湍脰|西吧！我很輕松，不會(huì)累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬分溫暖，尊敬老人是多么的令人快樂，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對(duì)老人的