幼師大班個(gè)人工作計(jì)劃5篇

第頁(yè)共頁(yè)幼師大班個(gè)人工作方案5篇幼師大班個(gè)人工作方案5篇幼師大班個(gè)人工作方案篇1第一理解幼兒沒(méi)有知己知彼的理解就沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。1由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏理解，所以教學(xué)第一步就是理解幼兒性格，才能，個(gè)性等等。2理解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該理解幼兒身心開(kāi)展，根據(jù)幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。第二教學(xué)目的1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是開(kāi)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展.2班里的年齡以及才能層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如何扶持比擬弱勢(shì)學(xué)生安康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人方案中的重點(diǎn)。安康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個(gè)幼兒在比擬輕松、快樂(lè)的氣氛中安康成長(zhǎng)直接反響了一個(gè)老師的教學(xué)程度。第三教學(xué)手段1人類(lèi)偉大先知盧梭要請(qǐng)教育者做一個(gè)導(dǎo)師而不是老師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過(guò)各種活動(dòng)豐富個(gè)人經(jīng)歷。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個(gè)人絕對(duì)擁護(hù)制止幼兒園小學(xué)化的政策，而施行愛(ài)的教育快樂(lè)教學(xué)。2嘗試整合教育，雖然如今大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。3游戲教學(xué)。游戲是兒童的根本活動(dòng)，老師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。第四教學(xué)重點(diǎn)1大班兒童應(yīng)該更注重語(yǔ)言美才能以及思維才能的培養(yǎng)。我比擬認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說(shuō)法，他認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與周?chē)h(huán)境的互相作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒考慮和說(shuō)話的時(shí)機(jī)，多豐富幼兒的感官經(jīng)歷，讓幼兒有話說(shuō)愿意說(shuō)大膽說(shuō)，2思維才能對(duì)于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維才能并引導(dǎo)他們表述出來(lái)，假如我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了。幼師大班個(gè)人工作方案篇2作為大班幼師自己不可以對(duì)自己的工作沒(méi)有任何規(guī)劃，至少有時(shí)應(yīng)該考慮到班上孩子的學(xué)習(xí)狀況并調(diào)整好自身的教學(xué)方針，而且對(duì)待教學(xué)工作更加嚴(yán)謹(jǐn)在我看來(lái)也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，所以我從未在教學(xué)工作中有所忽略并完成了以往的教學(xué)任務(wù)，但是對(duì)于大班孩子的教學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該套提早制定好個(gè)人工作方案才可以有所進(jìn)展。由于大班孩子處于幼兒園的最后一個(gè)時(shí)期自然要控制好教學(xué)進(jìn)度才行，既要讓孩子們懂得根本的生活常識(shí)也要為他們進(jìn)入小學(xué)打好根底，所以在教學(xué)方面應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)加減法的習(xí)題運(yùn)算才行，對(duì)于五十以?xún)?nèi)的加減法應(yīng)該要可以純熟解答出來(lái)，除此之外那么是語(yǔ)文拼音方面的學(xué)習(xí)要得到穩(wěn)固，主要還是要懂得通過(guò)字典的輔助快速找出自己想要理解字詞讀法，除此之外還要加強(qiáng)簡(jiǎn)單字詞的書(shū)寫(xiě)從而可以養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，英語(yǔ)方面那么是通過(guò)字母歌的學(xué)習(xí)加強(qiáng)他們的記憶力，雖然都只是最根底的局部卻可以為孩子的學(xué)習(xí)增添不少幫助，至少他們進(jìn)入小學(xué)以后的學(xué)習(xí)可以因?yàn)樵鷮?shí)的根底變得輕松許多。另外那么是良好習(xí)慣的教誨讓他們得以養(yǎng)成才行，無(wú)論是自己穿衣吃飯還是起床后疊被子都是需要讓他們銘刻在心的，而且為了諒解家長(zhǎng)的辛苦還要懂得簡(jiǎn)單的清掃與擦桌子才行，但這方面的工作也要獲得家長(zhǎng)的同意以免他們覺(jué)得孩子太小從而不愿意嘗試，而且我也要通過(guò)教學(xué)幫助孩子們塑造良好的價(jià)值觀，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)上的進(jìn)步自然是極其重要的，假設(shè)是作為老師的自己不引起重視的話只會(huì)讓他們的幼兒園生涯留下不少遺憾。加強(qiáng)幼兒園的平安防護(hù)力度從而讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)，一方面需要加強(qiáng)對(duì)流感疾病的預(yù)防力度并定期查看孩子們是否存在發(fā)燒流鼻涕的狀況，而且我也屢次叮囑孩子們覺(jué)得身體不舒適要及時(shí)向老師報(bào)告才行，除此之外那么是協(xié)助保育員對(duì)幼兒園各處進(jìn)展消毒從而營(yíng)造出平安的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面需要做好孩子們的交接工作并在下班前將他們順利交到家長(zhǎng)手中，假設(shè)是家長(zhǎng)臨時(shí)有事的話也要一直陪伴著孩子才行。對(duì)我來(lái)說(shuō)孩子可以得到較好的成長(zhǎng)才是工作中需要考慮的，畢竟作為大班幼師應(yīng)該在工作中懂得這方面的道理才行，在孩子得到成長(zhǎng)的同時(shí)我也會(huì)教學(xué)工作加以總結(jié)以便于更好地提升自身的教學(xué)程度，我也希望在提早制定好方案以后可以讓孩子們的成長(zhǎng)更加順利些。幼師大班個(gè)人工作方案篇3隨著漫長(zhǎng)的假期過(guò)去，我們也終于即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)榧倨诘挠绊?，過(guò)去我的方案也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個(gè)學(xué)期的工作方案一遍。在對(duì)如今的情況以及這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了分析^p和準(zhǔn)備之后，我對(duì)自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作方案如下：一、思想的強(qiáng)化要求作為大班的老師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)最后的學(xué)習(xí)。為此，在教學(xué)上我必須緊跟開(kāi)展，即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續(xù)當(dāng)做是幼兒園的孩子，而要以準(zhǔn)小學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴(yán)格，尤其是在課堂的紀(jì)律方面。此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到他們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)幼兒園，更要清楚，今后將到達(dá)的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。二、個(gè)人才能的強(qiáng)化盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強(qiáng)化自己。在這段漫長(zhǎng)的假期中，我也并沒(méi)有閑著，利用這漫長(zhǎng)的空閑，我也在積極的強(qiáng)化自我，理解自我。但正因?yàn)槭沁@樣，我也在學(xué)習(xí)上認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏。為此，我決定在今后的工作中，繼續(xù)努力的累積經(jīng)歷，在工作中多多的向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的工作才能得到更高的提升。三、教學(xué)方案經(jīng)過(guò)此次的危機(jī)，衛(wèi)生平安的知識(shí)是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛(wèi)生安康上的教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲，我們需要更加注重！在課程上，我會(huì)針對(duì)衛(wèi)生做教誨，并在生活中嚴(yán)格的要求孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習(xí)慣。并且作為大班，我們?cè)诮陶d上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì)自覺(jué)，學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨(dú)立的好習(xí)慣，在習(xí)慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對(duì)小學(xué)的生活。四、生活方面作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查好孩子們的安康狀況，并且在生活中注意他們的習(xí)慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。如今的情況下，孩子們的安康也更加的受到父母?jìng)兊年P(guān)心和注視，作為老師，我們必須加強(qiáng)自我才能，保證好幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幼師大班個(gè)人工作方案篇4一個(gè)漫長(zhǎng)而炎熱的暑假已過(guò)去，迎面而來(lái)的又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)“新”字告訴我們，昨日已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的`教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的才能完成到。六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難，多和有經(jīng)歷的老師交流討論，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。七、家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部，只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開(kāi)展。班級(jí)內(nèi)屢次出現(xiàn)家長(zhǎng)不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以靈敏多樣的方式，如實(shí)的交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)漸漸的信任老師，承受老師。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原那么，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我一定會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。幼師大班個(gè)人工作方案篇5一、自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己思想政治素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1、全面理解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的理解每個(gè)幼兒的身心開(kāi)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的開(kāi)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作才能進(jìn)展強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比方在課上為幼兒多提供一些音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。5、注重家園聯(lián)絡(luò)。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如設(shè)立《家園聯(lián)絡(luò)欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間互相交流育兒經(jīng)歷。如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家