醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告

告告（）總有一種茫然的感覺但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室但每次我們做護(hù)理操作時(shí)老師都會陪在一旁為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵(lì)我們老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)像朋友般的和我們交流讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光同時(shí)老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開小灶。從手術(shù)室到病房要求我們更多地與病人及其家屬交流這很大程度決定了病人對于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度有時(shí)病人會因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見老師總會教我們換位思考理解同情病人，育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)作習(xí)以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，

我們的收獲很多很多， 如果用簡至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。一動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來面對接下來的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識，提高臨床護(hù)理工作能力。醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)（二）過不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道， 即將要出科了， 卻有的。， ， 種， ， 最。，

，， 高我， 。 同時(shí)老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站它以高血壓病心律失常、冠心病及心力衰竭多見在老師的帶教下我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……經(jīng)過這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)使我對內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高在突發(fā)病方面學(xué)