2023學年完整公開課版湖心亭看雪

湖心亭看雪張岱字詞課文探究學習寫作特色對比閱讀小結

作業(yè)

張岱，明末清初山陰（今浙江紹興）人。代表作:《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于明朝滅亡以后，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。作者簡介

崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更()定日，余挐()一小舟，擁毳()衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇()沆()碭()，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤（）一痕，湖心亭一點，與余舟一芥（），舟中人有兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈()對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更()有此人？”拉余同飲。余強（）飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃()曰：“莫說相公癡，更（）有癡似相公者?！眓acuìsōnghàngdàngzhāngèngnángēng

gèngqiǎngdījiè

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文..

明崇禎五年十二月，我住在西湖。連下了三天的大雪，湖上行人、飛鳥的聲音都消失了。第一段：1、大雪三日，湖中人鳥聲俱

絕。2、是日更定，余

挐一小船，擁毳衣爐火，3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。4、惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。都

消失晚上八點左右撐，劃火爐自學研討我這

（湖上）冰花一片彌漫全白只一道長堤的痕跡一點湖心亭的輪廓我的一葉小舟舟中兩三個人影穿著,帶著

是日，更定日，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。這一天，初更以后，我撐著一只小船，穿著毛皮衣服，帶著爐火，獨自前往湖心亭看雪。湖上冰花一片彌漫，天空、白云、遠山和湖水，從上到下都是白茫茫一片，湖面上（比較清晰）的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，我的一葉小舟，船中的二三個人影罷了。

第二段：1、見余，大喜曰：“舟中焉得

更有此人！”2、余強飲三大白而別?！痛?。3、及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，

更有癡似相公者！”非常高興哪能還等到不要像酒杯痛飲客居，動詞

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

到了亭子上，（看見）有兩個人鋪著氈子相對而坐。一個仆童正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“西湖中怎么能還有（您）這樣的人！”拉我一同飲酒。我盡力喝了三大杯，然后和他們道別。問他們姓氏，（得知他們）是金陵人，客居在此地。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

等到（回來時）下了船，船夫小聲嘟噥說：“不要說相公您癡，還有比相公您更癡的人呢。”

一詞多義

一小舟()是日更定()一是上下一白()是金陵人()

更有此人()更更有癡似相公者()

是日更定矣()一這全是

還還古時計時單位上下一白（）白余強飲三大白而別（）白色泛指酒杯

3.湖心夜景給作者總的印象是什么？

霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.（全景廣漠）4.寫湖心亭夜景時作者特寫的景物是什么？堤亭舟人,痕點芥粒（特寫渺?。?.來到亭上,看到了什么?（）人6、“長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒”改成“長堤一條、湖心亭一座、與余舟一艘、舟中人兩三個而已”好不好？為什么？借這縮小的量詞來表現(xiàn)人、物的渺小，與蒼茫浩大的天地形成對比,寄托了作者對人生渺小的感嘆。

寫作特色白描手法

白描是一種描寫方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫法。為一種描寫方法，是指抓住事物特征，以簡練樸質、不加渲染的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。雪景描寫：（白描）自然質樸不事雕琢在寫作上：白描是指抓住事物的主要特征，用簡練樸實的文字，只寥寥幾筆就勾勒出事物形象的方法。不施濃墨重彩，不加烘托渲染.少用形容詞和修辭，只抓住描寫對象與眾不同的地方，作如實的交代。白描寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如身臨其境。天凈沙秋思

馬致遠枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。作者只是利用白描手法對景物進行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子圖”成就一首千古絕唱。小結

夜深人靜的雪夜獨賞湖景，云霧彌漫，山水、云天