下半年護(hù)理工作總結(jié)通用

下半年護(hù)理工作總結(jié)通用

一、護(hù)理治理

1、連續(xù)深化整體護(hù)理和量化治理并行的綜合治理形式，針對護(hù)理工作中存在的難點、焦點問題，準(zhǔn)時調(diào)整工作重點，堅持把以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實際具體的工作細(xì)節(jié)。

2、堅持院科二級治理，做好護(hù)士長治理工作的檢查、監(jiān)視，要求護(hù)士長以工作日志方式反映日常工作狀況，并以此評價護(hù)士長治理。

3、為“病人先醫(yī)生”制度探究合理的護(hù)理效勞方式，條件成熟預(yù)備以醫(yī)護(hù)優(yōu)化組合效勞小組模式增加醫(yī)護(hù)效勞的統(tǒng)一性滿意病人就醫(yī)需求。

4、試行主管護(hù)士資格認(rèn)證制度，以期到達(dá)兩個目的，一是把病人滿足的護(hù)理骨干力氣用到臨床第一線，以保障護(hù)理效勞的“優(yōu)質(zhì)”；二是以此實現(xiàn)護(hù)理隊伍分層治理，有哪些樣的質(zhì)量上哪些樣的崗，從機(jī)制上調(diào)動護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

5、微機(jī)治理要使護(hù)理效勞在三地方得以便利、快捷，一是幫忙病人準(zhǔn)時查詢住院費用，讓病人“知道消費”；二是藥械物的”使用規(guī)劃明確，下送到科，進(jìn)一步保障了護(hù)理人員留在病區(qū)為病人為病區(qū)效勞的時間；三是爭取協(xié)調(diào)局部護(hù)理表格的電子化處理，在清楚、準(zhǔn)時、原始、客觀、精確上深入一步，增高護(hù)理記錄的法律價值。

6、針對住院病人根底護(hù)理、特一級護(hù)理質(zhì)量，收集整理保證局限、效勞不到位等長期存在的問題，預(yù)備試行護(hù)工制度，以期解決病人生理、生活上的幾個實際問題，使病人在享受護(hù)理專業(yè)技術(shù)效勞的同時，有“如家”感覺。

7、在護(hù)理人員配置上，力爭保障80%床位的護(hù)理人員編制，以保證護(hù)理隊伍的穩(wěn)定，其它特別狀況按實際床位使用率適當(dāng)以臨床護(hù)士的用工方式解決，以避開造成護(hù)理資源的鋪張，同時有利于?？婆嘤?xùn)的正常連續(xù)進(jìn)展和?？菩诘馁|(zhì)量。

8、護(hù)理隊伍標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作連續(xù)開展：

①以集中授課、強化禮儀形體動作標(biāo)準(zhǔn)等方式，塑造文明禮貌的接人待物護(hù)理形象；

②以《醫(yī)療事故處理條例》為主導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合臨床實例，進(jìn)展護(hù)理安全教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)，強化護(hù)理人員的法律意識，從身邊事，手邊事做起，兩地方結(jié)合進(jìn)展護(hù)理隊伍的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作，以期打造一支具有法律意識的文明標(biāo)準(zhǔn)效勞的護(hù)理專業(yè)隊伍。

9、對護(hù)士長“管家理財”的力量要進(jìn)一步強化，可利用適宜時機(jī)到經(jīng)營較好的醫(yī)院短期學(xué)習(xí)、溝通、參觀，使護(hù)理治理人員在把高效、低耗的經(jīng)營核算和業(yè)務(wù)效勞突出專業(yè)效果地方有機(jī)結(jié)合上作出合理、積極的探究和思索，進(jìn)而逐步方式合理的治理方法。

10、總結(jié)歷年聘用護(hù)士治理閱歷，進(jìn)一步完善治理體制，以期到達(dá)進(jìn)一步調(diào)動人員工作積極性，保證護(hù)理隊伍相對穩(wěn)定，利于護(hù)理專業(yè)技術(shù)程度建立的目的。

二、業(yè)務(wù)治理

1、進(jìn)一步深化整體護(hù)理理念，在治理方式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注意學(xué)問更新積極吸納多學(xué)科學(xué)問，在隊伍建立上強調(diào)知法、守法、文明標(biāo)準(zhǔn)效勞和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人安康的治理者、教育者、照料者和討論者角色。

2、強化護(hù)士長查房效果，要求護(hù)士長在行政治理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)上加強對新入院病人、危重疑難病人的治理和技術(shù)指導(dǎo)。仔細(xì)查找護(hù)理人員效勞中的缺乏之處，對比實例急躁幫教，切實增高護(hù)理人員學(xué)以致用的力量，增高護(hù)理隊伍的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)和培育護(hù)理人員理論結(jié)合實際的綜合分析力量和處理具體問題的力量。

3、調(diào)整護(hù)理查房時間和方式、內(nèi)容，仔細(xì)開展查房后小結(jié)和病歷（例）講析，有重點查房，準(zhǔn)時修正工作上的問題，調(diào)整工作重心。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、連續(xù)醫(yī)學(xué)教育工程的重點放在理論結(jié)合實際，學(xué)以致用上，在疾病護(hù)理常規(guī)、?？谱o(hù)理、急救技能、根本操作技術(shù)等地方綻開目標(biāo)明確的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以“缺哪些學(xué)哪些”、“有哪些實際問題就講哪些內(nèi)容”強化護(hù)理學(xué)習(xí)效果。

5、病案治理上堅持三級質(zhì)控，重點放在二級質(zhì)控上，利用查房保證病人信息材料和病情動態(tài)的統(tǒng)一性，在護(hù)理記錄客觀、準(zhǔn)時、原始上多下功夫，加強護(hù)理病歷的性、牢靠性、科學(xué)性。

6、引導(dǎo)護(hù)理人員對護(hù)理新技術(shù)、新工程的了解，鼓舞護(hù)理人員參與護(hù)理科研，積極積存材料，撰寫護(hù)理論文。

7、鼓舞護(hù)理人員在職培訓(xùn)，通過自學(xué)考試等方法增高學(xué)歷，增高學(xué)問層次，改善護(hù)理隊伍智能構(gòu)造。

三、在職培訓(xùn)

1、圍繞臨床常用學(xué)問、技能，“缺哪些，學(xué)哪些”是學(xué)習(xí)原則，護(hù)士長在依據(jù)科室實際狀況擬定業(yè)務(wù)培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）規(guī)劃，適時、重點突出地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意每次學(xué)習(xí)的效果而不是方式。

2、護(hù)理技能培訓(xùn)重點為

①十八項護(hù)理操作的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，特殊作好新員工及臨時用工的培訓(xùn)；

②常用急救技能；

③安康教育中涉及的康復(fù)技巧和技術(shù)。

3、以“綜合力量考察”主管護(hù)士資格，以“認(rèn)證”工作為契機(jī)調(diào)動護(hù)理人員學(xué)習(xí)的自覺主動積極性。

4、對口支援：