常德市武陵區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

常德市武陵區(qū)2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題一、神奇小幫手。1．0.067讀作:（________）,四百點(diǎn)五零六寫作:（_______）。2．下圖中有（______）個(gè)等腰梯形，有（______）個(gè)三角形，這些三角形既是（______）三角形又是（______）三角形。3．在平面圖形中，三角形具有（______）性。4．寫出箭頭所指的小數(shù)。5．在括號(hào)里填上“”“”或“”。（______）5千克（______）4500克（______）9.25米（______）92.5分米6．7.2的計(jì)數(shù)單位是________,它有________個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。7．王師傅每天加工a個(gè)零件,李師傅每天比王師傅少加工b個(gè)零件,李師傅每天加工（____）個(gè)零件。8．長(zhǎng)方形有________條對(duì)稱軸，正方形有________條對(duì)稱軸．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．加法只能用加法驗(yàn)算，減法只能用減法驗(yàn)算。（________）10．運(yùn)用乘法分配律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。（________）11．制作折線統(tǒng)計(jì)圖，要先描點(diǎn)，再把點(diǎn)連成一條線。（____）12．5.1和5.10大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）13．整數(shù)都大于小數(shù)_____（判斷對(duì)錯(cuò)）14．30個(gè)0.01與300個(gè)0.001的大小相等．（____）15．三角形和四邊形都可以密鋪。（________）16．用3厘米、4厘米、5厘米長(zhǎng)的三根繩子不能圍成三角形．（______）17．2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。（________）18．“小馬虎”把28×（□+2）錯(cuò)算成28×□+2,結(jié)果相差1．（_______）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．如圖，小旗的頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（5，7），現(xiàn)在將小旗繞點(diǎn)O，順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，現(xiàn)在小旗的頂點(diǎn)可以用數(shù)對(duì)（）表示。A．（7，5） B．（10，3） C．（9，3） D．（1，3）20．109.109讀作（）。A．一百零九點(diǎn)一百零九 B．一零九點(diǎn)一百零九 C．一百零九點(diǎn)一零九21．少先隊(duì)中隊(duì)旗不能完全分割成（）。A．一個(gè)梯形和一個(gè)三角形 B．兩個(gè)梯形 C．兩個(gè)三角形22．如圖是由5塊正方體木塊搭成的，從上面看到的是（）。A． B． C． D．23．下面圖形中不能密鋪的是()．A． B． C． D．24．大于0.2且小于0.4的兩位小數(shù)有（）個(gè)。A．9 B．19 C．20 D．無(wú)數(shù)25．能圍成三角形的一組線段是（）A．2cm2cm5cmB．4cm5cm8cmC．1dm3dm5dm26．下圖中有三個(gè)三角形，說(shuō)法正確的是（）．A．將三角形A向右平移2格可以得到三角形BB．將三角形B向右平移8格可以得到三角形CC．將三角形B向左平移8格可以得到三角形A27．等腰三角形的一個(gè)底角是40°，這是一個(gè)（）三角形。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形28．每個(gè)籃球x元，劉老師買回3個(gè)，付給售貨員a元，應(yīng)找回（）元。A．3x－a

B．3x＋a

C．a(chǎn)－3x四、勤奮的你來(lái)算一算。29．直接寫得數(shù)．24×5=99+68=42－24=100－35=4×25=28×40=293-91=15×80=30．用豎式計(jì)算．136×24＝580×26＝906×15＝31．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。68＋305＋32369－46－5424×99＋2425×17×46800÷125÷847×62＋47×38五、操作題。32．按要求畫一畫①將六邊形A向下平移3格。再向右平移4格②根據(jù)對(duì)稱軸補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形B六、解決問(wèn)題33．新年活動(dòng)要掛彩色氣球，四（1）班有13人參加吹氣球小組．男生每人吹8個(gè)，女生每人吹7個(gè)，一共吹了100個(gè)氣球．男生、女生各有多少人？34．星光農(nóng)場(chǎng)今年計(jì)劃挖一條800米的水渠。已經(jīng)挖了8天，每天挖65米。剩下的打算用4天挖完，平均每天要挖多少米？（把條件和問(wèn)題先填入表格進(jìn)行整理，再解答）水渠全長(zhǎng)（）米已經(jīng)挖（）天每天挖（）米剩下（）天挖完每天挖（）米35．一條路，修路隊(duì)前3天修了114千米，照這樣計(jì)算，再做42天就能全部完工，這條路一共多長(zhǎng)？36．在“文明小隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)中,第一小隊(duì)有6人,共獲得文明積分186分。第二小隊(duì)有5人,共獲得文明積分165分。第三小隊(duì)有6人,共獲得文明積分180分。你認(rèn)為哪個(gè)小隊(duì)獲得第一名才公平合理?說(shuō)明你的理由。37．下面是某校四年級(jí)男女同學(xué)參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。班級(jí)四（1）四（2）四（3）四（4）男生28302530女生20202025（1）請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。某校四年級(jí)男女同學(xué)參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（2）（）班參加興趣小組的人數(shù)最多，（）班最少。（3）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。

參考答案一、神奇小幫手。1、零點(diǎn)零六七400.506【解析】略2、33銳角等邊【分析】等腰梯形是一組對(duì)邊平行但不相等，另一組對(duì)邊不平行但相等的四邊形。等邊三角形為三邊相等的三角形，其三個(gè)內(nèi)角相等，均為60°，它是銳角三角形的一種。根據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，圖中有3個(gè)等腰梯形，有3個(gè)三角形，這些三角形既是銳角三角形又是等邊三角形。故答案為：3；3；銳角；等邊。熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的定義，能快速區(qū)分給出的圖形是否為等邊三角形或等腰梯形。3、穩(wěn)定【分析】根據(jù)平面圖形中，三角形的特點(diǎn)進(jìn)行作答。【詳解】在平面圖形中，三角形具有穩(wěn)定性。故答案為：穩(wěn)定。本題考查的是三角形的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確了解三角形的特性是解題的關(guān)鍵。4、【分析】先看把線段1平均分成10份，一份就是0.1，依次填數(shù)即可?！驹斀狻咳鐖D：本題考查的是小數(shù)的意義，解決本題的關(guān)鍵是知道一小格表示0.1。5、＜＞＜＝【分析】（1）（3）一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于原數(shù)，據(jù)此進(jìn)行比較；（2）將千克換算為克，乘以進(jìn)率1000，再進(jìn)行比較；（5）將米換算為分米，乘以進(jìn)率10，再進(jìn)行比較。【詳解】＜5千克＝5000克，所以5千克＞4500克＜9.25米＝92.5分米本題考查小數(shù)乘法中積與乘數(shù)的大小關(guān)系和單位的換算。不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分?jǐn)?shù)的大小比較方法進(jìn)行比較，化成什么單位要靈活掌握。6、0.172【解析】個(gè)位的計(jì)數(shù)單位是1，十分位的計(jì)數(shù)單位是0.1，百分位的計(jì)數(shù)單位是0.01，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，由此填空即可?！驹斀狻窟@是個(gè)一位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.1，有72個(gè)計(jì)數(shù)單位。故答案為：0.1；72。7、a-b【解析】略8、24【詳解】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、×【分析】根據(jù)加法、減法之間的關(guān)系，加法的驗(yàn)算方法有兩種，一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)，也可以運(yùn)用加數(shù)交換驗(yàn)算；減法的驗(yàn)算方法有兩種，減數(shù)＋差＝被減數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)?！驹斀狻考臃ǖ尿?yàn)算方法：①一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)。②也可以運(yùn)用加數(shù)交換驗(yàn)算。減法的驗(yàn)算方法有兩種：①減數(shù)＋差＝被減數(shù)，②被減數(shù)－差＝減數(shù)。所以加法、減法的驗(yàn)算都有兩種，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故判斷錯(cuò)誤。本題考查加減法驗(yàn)算的認(rèn)識(shí)，根據(jù)加減法和各部分的的關(guān)系即可解答。10、√【分析】乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c，運(yùn)用乘法分配律可以簡(jiǎn)便計(jì)算【詳解】運(yùn)用乘法分配律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便，原題說(shuō)法正確。故答案為：正確11、√【解析】略12、×【詳解】試題分析：首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，可得5.1=5.10；然后根據(jù)5.1的計(jì)數(shù)單位是0.1，5.10的計(jì)數(shù)單位是0.1，可得5.1和5.10的計(jì)數(shù)單位不同，據(jù)此判斷即可．解：5.1=5.10；因?yàn)?.1的計(jì)數(shù)單位是0.1，5.10的計(jì)數(shù)單位是0.1，所以5.1和5.10的計(jì)數(shù)單位不同，所以5.1和5.10大小相等，計(jì)數(shù)單位不相同，所以題中說(shuō)法不正確．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了小數(shù)的意義和應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1．13、×【詳解】試題分析：只要舉出反例即可證明．例如2是整數(shù)，2.1是小數(shù)，但是2＜2.1．解：因?yàn)?是整數(shù)，2.1是小數(shù)，但是2＜2.1；所以整數(shù)一定大于小數(shù)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查整數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)，注意小數(shù)有小數(shù)部分和整數(shù)部分組成．14、√【詳解】略15、√【分析】密鋪，即用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪；只要圖形的內(nèi)角和能夠整除360°即可密鋪?！驹斀狻咳切蔚娜齻€(gè)內(nèi)角之和是180°，180°能整除360°，可以密鋪，四邊形的內(nèi)角和是360°，360°能整除360°，四邊形可以密鋪。故答案為：√此題主要考查學(xué)生對(duì)密鋪的理解。16、×【分析】在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，據(jù)此判斷.【詳解】因?yàn)?+4=7，7＞5，3+5=8，8＞4，4+5=9，9＞3，所以用3厘米、4厘米、5厘米長(zhǎng)的三根繩子可以圍成一個(gè)三角形，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為錯(cuò)誤.17、√【分析】根據(jù)題意可知，2.38大于2小于3，在2和3之間，2和3中間是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2。【詳解】根據(jù)分析可知，2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。故答案為：√此題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的大小比較認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。18、正確【解析】題意可知，正確順序計(jì)算按照乘法分配律，應(yīng)該有28×2，而錯(cuò)誤計(jì)算沒(méi)有28×2，只有2，因此結(jié)果相差了1.【詳解】28×（□+2）=28×□+28×2=28×□+56；56–2=1故答案為正確三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、C【解析】略20、C【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字。【詳解】109.109讀作一百零九點(diǎn)一零九。故答案為：C。本題主要考查小數(shù)的讀法，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。21、C【分析】如圖是少先隊(duì)中隊(duì)旗，少先隊(duì)中隊(duì)旗能完全分割成一個(gè)梯形和一個(gè)三角形或兩個(gè)梯形，但是不能完全分割成兩個(gè)三角形，由此解答。【詳解】由分析可知：少先隊(duì)中隊(duì)旗不能完全分割成兩個(gè)三角形；故答案為：C本題考查把一個(gè)圖形分成兩部分可能出現(xiàn)的情況，可以在練習(xí)本上畫一畫可出可能的情況，進(jìn)而求解。22、C【分析】從上面看，看到的是兩層，上層3個(gè)正方形，下層1個(gè)正方形靠左；據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，從上面看，看到的是兩層，上層3個(gè)正方形，下層1個(gè)正方形靠左。故選：C。本題考查了學(xué)生對(duì)從不同方向觀察幾何體知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。23、B【解析】略24、B【分析】根據(jù)題意寫出大于0.2，小于0.4的所有的兩位小數(shù)，再確定這樣的小數(shù)有多少個(gè)?！驹斀狻看笥?.2，小于0.4的兩位小數(shù)有：0.21，0.22，0.23，0.24，0.25，0.26，0.27，0.28，0.29，0.30，0.31，0.32，0.33，0.34，0.35，0.36，0.37，0.38，0.39。這樣的小數(shù)有19個(gè)。故答案為：B。本題考查小數(shù)的大小比較，解答此題先根據(jù)題意寫出符合條件的小數(shù)，確定這樣的小數(shù)有多少個(gè)，最后進(jìn)行選擇。25、B【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行依次分析、進(jìn)而得出結(jié)論．解：A、2+2＜5，所以不能圍成三角形；B、4+5＞8，所以能圍成三角形；C、1+3＜5，所以不能圍成三角形．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可．26、C【解析】略27、C【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180度和已知的底角求出頂角度數(shù)，知道三個(gè)內(nèi)角度數(shù)，再根據(jù)最大角的度數(shù)確定屬于哪種三角形?！驹斀狻宽斀菫椋?80°－40°×2＝100°，這個(gè)三角形是鈍角三角形。故答案為：A等腰三角形的兩個(gè)底角相等是解題的關(guān)鍵。28、C【分析】籃球單價(jià)×數(shù)量＝買籃球花的錢，付給售貨員的錢－買籃球花的錢＝應(yīng)找回的錢?！驹斀狻棵總€(gè)籃球x元，劉老師買回3個(gè)，付給售貨員a元，應(yīng)找回（a－3x）元。故答案為：C做這類用字母表示數(shù)的題目時(shí)，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來(lái)，然后根據(jù)題意列式計(jì)算即可解答。四、勤奮的你來(lái)算一算。29、120167186510011202021200【詳解】略30、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略31、405；269；2400；1700；6.8；4700【分析】（1）利用加法交換律，將305和32交換位置后，再按照從左到右的順序計(jì)算；（2）運(yùn)用減法的性質(zhì)，先算（46＋54）；（3）運(yùn)用乘法的分配律，將24提取出來(lái)，乘以（99＋1）；（4）運(yùn)用乘法交換律，將17和4交換順序后再按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算；（5）運(yùn)用除法的性質(zhì)，先算（125×8）；（6）運(yùn)用乘法的分配律，將47提取出來(lái)，再乘以（62＋38）?！驹斀狻?8＋305＋32＝68＋32＋305＝100＋305＝405369－46－54＝369－（46＋54）＝369－100＝26924×99＋24＝24×（99＋1）＝24×100＝240025×17×4＝25×4×17＝100×17＝17006800÷125÷8＝6800÷（125×8）＝6800÷1000＝6.847×62＋47×38＝47×（62＋38）＝47×100＝4700故答案為：405；269；2400；1700；6.8；4700本題考查的是整數(shù)的四則混合運(yùn)算，觀察算式的特征靈活選擇簡(jiǎn)便運(yùn)算律。五、操作題。32、【解析】略六、解決問(wèn)題33、男生9人，女生4人【解析】男生（人）131211109女生（人）01234氣球（個(gè)）104