2023學(xué)年完整公開課版頤和園

課前抽測(cè)課前抽測(cè)

長廊宮殿蔥郁建筑雕刻18頤和園學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品讀課文，學(xué)習(xí)按照游覽順序，移步換景，首尾照應(yīng)的構(gòu)篇方法。2.品讀重點(diǎn)段落，學(xué)習(xí)層次分明的總分式構(gòu)段方法。

3.品讀重點(diǎn)句子，學(xué)習(xí)生動(dòng)形容、準(zhǔn)確比喻的語言表達(dá)技巧。北京的頤和園是個(gè)美麗的大花園

進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山……

從萬壽山下來就是昆明湖。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。長廊萬壽山昆明湖探究任務(wù)一：品讀全文學(xué)整體構(gòu)思開頭結(jié)尾首尾呼應(yīng)：與文章開頭相呼應(yīng)的結(jié)尾。移步換景：邊走邊看，一路景物在變，把它寫出來，就是移步換景。學(xué)習(xí)方法總結(jié)一學(xué)整體構(gòu)思：

首尾呼應(yīng)移步換景

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

探究任務(wù)二：品讀段落學(xué)段落表達(dá)總提分說層次分明總提分說層次分明學(xué)習(xí)方法總結(jié)

二學(xué)段落表達(dá)：

總提分說層次分明品讀句子，想一想下面的句子和書上的句子有什么不同？哪個(gè)更好些，為什么？登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。有樹叢、琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖上，游船、畫舫在湖上滑過。向東遠(yuǎn)眺，可以望見城樓和白塔。

探究任務(wù)三：品讀句子學(xué)語言運(yùn)用

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

學(xué)習(xí)方法總結(jié)

三學(xué)語言運(yùn)用：

生動(dòng)形容準(zhǔn)確比喻總結(jié)

一學(xué)整體構(gòu)思：

首尾呼應(yīng)移步換景二學(xué)段落表達(dá)：

總提分說層次分明三學(xué)語言運(yùn)用：

生動(dòng)形容準(zhǔn)確比喻請(qǐng)你用本節(jié)課學(xué)到的寫游記的方法，介紹自己曾經(jīng)游覽過的一個(gè)地方。綜合提升方法指導(dǎo)：可以用上前面學(xué)到的方法哦！【①、從全文構(gòu)思來看，首尾照應(yīng)，游覽的點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)地細(xì)細(xì)來寫。②、在寫一個(gè)景點(diǎn)時(shí)要先總說一下，然后分層次描述。③、在描述過程中要把簡(jiǎn)單的寫得復(fù)雜一點(diǎn)，把枯燥的寫生動(dòng)點(diǎn)，加上形容詞，用上比喻，就能把美好的景物展現(xiàn)在我們的眼前?！慨?dāng)堂檢測(cè)1、填上合適的詞（）的湖面（）地聳立（）的琉璃瓦（）地滑過（